杨建民

作品数:6被引量:1H指数:1
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也说“让传统文化经典重回中小学课堂”被引量:1
《语文学习》2011年第6期10-12,3,共3页杨建民 
近日阅读《让传统文化经典重回中小学课堂》(《语文学习》2011年第1期)一文,对摩罗先生的一家之言.颇有异议。愿提出以请教方家。
关键词:中小学课堂 文化经典 传统 《语文学习》 
说说咱语文老师的“累”
《中学语文教学参考》2011年第11期75-76,共2页杨建民 
在中小学,每次统一考试,最辛苦的莫过于语文老师。因为语文总是第一门考,又总是最后一门结束阅卷。有教师调侃说:“上辈子杀了猪,这辈子做教师;上辈子杀了人,这辈子教语文。”说笑归说笑,卷子总是要看的,工作也总是要按时完成...
关键词:语文 老师 中小学 教师 阅卷 
人文精神与科学精神——与吕宪华老师商榷
《语文学习》2010年第9期78-79,共2页杨建民 
“把‘立人’作为语文教学的核心目标.教师们就不会不知道教什么和怎么教了.语文课堂就不会有那么多误区了。”这是《语文课堂为何误区重重》(《语文学习》2010年第4期)一文的结论。面对这样一个貌似正确的结论,我实在有话要说。
关键词:科学精神 人文精神 老师 《语文学习》 语文课堂 2010年 语文教学 误区 
成如容易却艰辛——“生命像什么”写作训练实录及反思
《中学语文教学参考(教师版)》2009年第7期48-50,共3页杨建民 
师:课前同学们已经阅读了《生命的本质》这篇文章,这节课我们通过写作加深对文章理解,来提高语言表达能力。请看投影:
关键词:《生命的本质》 写作训练 实录 语言表达能力 文章 阅读 同学 课前 
“比较”引我们走近鲁迅——《药》实录片段
《中学语文教学》2008年第7期26-29,共4页杨建民 
师:鲁迅与房龙在自己的作品中各自写了一个先驱者形象。作为先驱者,这两个形象有何相似之处呢?
关键词:鲁迅 《药》 实录 先驱者 形象 房龙 
对于“研究”的几点思考
《中学语文教学》2004年第9期24-25,共2页杨建民 
关键词:中学 语文教学 研究性学习 教学案例 文言文教学 《秋水》 
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