王慧

作品数：8被引量：2H指数：1
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供职机构：张家港市暨阳湖实验学校更多>>
发文主题：英语课堂初中班主任播种沟通技巧沟通更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《文理导航》《语数外学习（高中版）（下）》《好家长》《科普童话（新课堂）》更多>>
所获基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
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培养初中生英语自主学习能力的有效尝试
《文理导航》2020年第31期30-30,32,共2页王慧 
郭沫若曾说":爱学出勤奋,勤奋出天才。"课堂上,让学生变得爱学,使他们懂得自主学习,利于他们慢慢养成自主监控、修正学习过程的习惯,且善于进行自我评价、反思。同时,新课改下,对学生自主学习能力加以培养,利于突破以往"注入式""、满堂...
关键词：英语教学 自主学习能力 培养 
基于语言综合能力提升为目的的语法教学策略研究
《考试周刊》2019年第90期7-8,共2页王慧 
语法学习是语言学习中的必要组成部分,语法学习的最终目的是提高学生的语言综合能力。本文从四个方面指出传统语法课堂中仍然存在的问题,并提出了解决问题的有效策略。
关键词：情景创设 多样活动 分层教学 思维发展 
生本理念指导下的轻负高效的英语教学
《吉林教育（综合）》2016年第34期61-61,共1页王慧 
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题《基于课例研究的英语教师学习与学科知识发展》(课题批准号DHA130267);苏州市教育科学“十二五”规划微型研究课题《基于课例研究的区域初中英语学科发展实践》(苏教科研验字第140802039号)的研究成果
生本教育是指'真正以学生为主人的,为学生好学而设计的教育'。生本教育的理念是:一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。笔者十多年的英语教学正是因为有它的支撑,才让学生取得了特别优异的成绩,并且爱上了学英语。下面就从四个方...
关键词：生本教育 语言运用 习得规律 知识习得 语言素材 语言点 语言知识 语言习得 过程性评价 过去完成时 
架起心灵的桥梁——谈初中班主任与学生的沟通技巧被引量：1
《好家长》2016年第8期53-53,共1页王慧 
初中时期的学生,处于各方面成长的关键时期,这个时期的学生,通常具有较强的逆反心理,其往往想要在学习与生活中表现自己,在初中班主任相关工作的开展过程中,加强与学生的沟通,了解学生的实际特点,对于班主任工作的良好开展具有非常重要...
关键词：初中班主任 沟通 技巧 工作 
播种快乐 收获成功——浅谈我和我的快乐高效英语课堂被引量：1
《语数外学习（高中版）（下）》2013年第4期38-38,共1页王慧 
英语课堂原本就是教师和学生畅享沟通、相互学习的平台,但由于功利的教学目的,低效呆板的活动设计无法让学生接受和喜爱。本文笔者通过近几年在英语课堂改革活动中的不断地探索和积累,阐述她的快乐高效的英语课堂。
关键词：体验 实践 快乐 高效 
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