刘谨

作品数：8被引量：10H指数：1
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学校的凝聚力从哪里来?被引量：1
《教书育人（校长参考）》2007年第4期17-18,共2页刘谨 袁冲 
在知识分子集中的学校里，如果管理不善，会形成人心涣散、政令不通、互相拆台，发展停滞不前的局面；管理得当，则教职工精诚团结，互相信任，互相协作，成就梦想、创造辉煌不在话下。我们认为，学校的兴衰转换根本在于文化。而学校文...
关键词：学校文化建设 凝聚力 管理不善 终极目的 教职工 
改革考核方法 优化体育教学被引量：8
《体育教学》2000年第4期13-14,共2页袁冲 刘谨 
学生体育成绩考核是整个学校体育工作考核的主要组成部分,搞好学生体育成绩考核对于提高体育课的教学质量具有重要意义。一、改革体育考核方法在“结构考核、综合评定”的前提下,我们逐步探索出一套三维考核评价方法,该方法可用以下示...
关键词：学校体育 体育教学 考核方法 优化教学 
提高体育课堂效益的七要素
《体育教学》1998年第4期21-21,共1页刘谨 汤吉华 
体育课是学校体育工作的主渠道,是教学流程中的中心环节。作为一位教师如何在45分钟的教学时间内完成课的任务,直接关系到敦学质量的高低。在十几年的教学实践中,我总结了提高课堂教学效益的“七要素”。一、教学目标要到位要做到教学...
关键词：课堂效益 七要素 身体素质 
确定跳远助跑步点的一种简易方法
《中国学校体育》1994年第4期38-38,共1页刘谨 
在跳远教学和训练中,助跑起跳是一个重要环节,如果踏跳不准,不但影响学生跳跃能力的发挥,而且直接影响跳远的成绩。下面介绍简单易行的确定助跑步点的方法: (一)在离沙坑适当距离处(1.
关键词：跳远助跑 踏跳 跳跃能力 助跑起跳 断离 跳时 
教学设计应考虑的几个问题
《中国学校体育》1994年第2期28-28,共1页刘谨 
一、设计好思想教育的内容 在设计每一节课时,都必须结合教学目的、教材、教法、学生的实际,针对性地渗透思想教育。所谓“渗透”:一是教学目的、教材内容与思想教育要有机联系。二是要有层次性,讲课时要根据学生的年龄、心理、生理特...
关键词：教学目的 思想教育 自我锻炼 堂课 生理负荷 技术传授 渗透思想 精讲多练 示范动作 直观教具 
体育教学挂图的使用方法被引量：1
《中国学校体育》1994年第1期37-37,共1页刘谨 
在体育教学中,直观法是一种常用的教法,在直观法中,挂图的使用率较高。使用挂图有助于加深学生对动作的印象,形成正确的动作概念,使学生了解动作的程序、结构、要领、方法,明确动作的时间和空间的关系,从而促进对动作技术技能的学习掌...
关键词：教学挂图 直观法 动作概念 背越式跳高 起跳动作 课时计划 静止动作 前后左右 空间的 顺序性 
青年体育教师应加强心理修养
《中国学校体育》1994年第1期24-24,共1页刘谨 黄兴业 
青年体育教帅,肩负着培养跨世纪、全面发展的“四有”人才的重任。可目前的青年体育教师除了具备一定的专业知识外,其心理修养还存在着一些问题。 一、青年体育教师专业思想受到商品经济的巨大冲击。在当前搞活经济的形势下,体育教师这...
关键词：“四有”人才 身心状况 教学过程 “跳槽” 专业知识 师生关系 满负荷工作 工作作风 
体育在转变“差生”中的作用
《中国学校体育》1993年第5期21-21,共1页刘谨 
体育在转变“差生”方面,有一些特殊的作用,主要表现在: 1.体育能有效地培养学生的集体主义思想。体育运动项目竞争性强,这对培养“差生”的荣誉感,责任感和集体主义思想是有积极意义的。 2.体育能直观有效地使学生认识自身的价值。“...
关键词：集体主义思想 人生价值 直观有效 比赛规则 最后的胜利 
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