罗艺

作品数：34被引量：326H指数：10
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供职机构：宁波卫生职业技术学院更多>>
发文主题：教学护士护理管理护理人员循证护理更多>>
发文领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《全科护理》《心理月刊》《护理与康复》《中国职业医学》更多>>
所获基金：宁波市教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题浙江省医药卫生科学研究基金更多>>
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基于舒适的“希望与尊严”安宁疗护服务质量提升策略被引量：1
《卫生职业教育》2021年第12期146-148,共3页杨晶 周淑萍 胡建利 陈双琴 王小丽 罗艺 
宁波市民政局基金资助“全人健康模式下老年安宁疗护”(2011801JKYL201)。
通过对宁波市医护人员安宁疗护认知情况进行调查分析,探讨提升达到基于舒适的“希望与尊严”安宁疗护服务质量的策略。
关键词：安宁疗护 服务质量 “希望与尊严” 
突发公共卫生事件下医务人员焦虑抑郁状况分析被引量：2
《心理月刊》2021年第4期9-12,共4页罗艺 洪遂凤 唐双 张琦 曹小萍 
宁波市哲学社会科学规划课题(G20-ZX66)
目的分析突发公共卫生事件下医务人员焦虑抑郁状况及影响因素,在疫情防控常态化背景下,为提出实用的长期应对策略提供参考依据。方法研究主要以浙江省和湖北省的医务人员为对象,测量工具包括社会人口学问卷(包括突发公共卫生事件相关指...
关键词：突发公共卫生事件 医务人员 焦虑 抑郁 睡眠质量 
高职护生职业逆商素养现状及影响因素研究被引量：4
《中国高等医学教育》2020年第9期39-40,共2页陈璐 徐金梅 曹小萍 王春英 罗艺 
宁波卫生职业技术学院校级科研计划项目,项目编号:2018DFXJ03。
目的:了解高职护生职业逆商素养现状并探讨其影响因素。方法:采用逆境商量表、自制的高职院校护理职业逆商素养问题调查问卷对浙江省某高职院校308护理专业学生进行调查。结果:高职护生逆境商为(119.31±18.40)得分处于中等水平,其中家...
关键词：高职护生 职业逆商 影响因素 
基于教学活动及教学平台的混合式学习过程性评价方案的设计被引量：19
《护理研究》2020年第14期2555-2557,共3页梁少英 吴晓琴 曹小萍 陈璐 罗艺 姚慧娇 
浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目,编号:jg20180784;浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目,编号:kg20160894。
[目的]设计基于教学活动及教学平台的混合式学习过程性评价方案。[方法]剖析内科护理学课程标准,分析其过程性评价的内容、要求以及实践中存在的不足,针对不足,通过查阅文献,采用问卷调查法及访谈法对专家、同行及护生进行调查制订内科...
关键词：教学活动 教学平台 混合式学习 过程性评价 教学 护理教育 
基于KAP理论的宁波市社区居民合理用药认知及影响因素分析被引量：3
《中国医疗管理科学》2019年第6期53-58,共6页罗艺 沈丽群 姚立鹏 孙统达 
宁波市社会发展科技计划项目（2013C50028）
目的了解宁波市社区居民用药认知现状及其影响因素,为完善居民安全合理用药措施提供参考。方法以分层随机抽样法对宁波市705名居民进行问卷调查,分析居民用药知识、态度、行为等内容,采用SPSS对资料以例数、百分比、M(QL,QU)进行表述,...
关键词：社区居民 合理用药 知-信-行理论 
高职实习护生移动网络自主学习效果及影响因素研究被引量：4
《卫生职业教育》2018年第16期124-125,共2页陈璐 曹小萍 罗艺 王春英 吴晓琴 
目的调查高职实习护生移动网络自主学习效果及相关影响因素,为移动网络自主学习方面的教学改革提供参考依据。方法采用一般资料调查表、移动网络自主学习效果评估量表对152例高职实习护生进行问卷调查。结果高职实习护生移动网络自主学...
关键词：高职实习护生 移动网络 自主学习效果 影响因素 
耳穴压豆联合艾灸改善老年人健康状况的研究被引量：4
《江西中医药》2018年第6期57-60,共4页杨萍 顾君娣 常金兰 周淑萍 罗艺 陈璐 孙宁 李静静 冯小君 
宁波市科学技术局软科学研究计划项目(2017A10093);浙江省教育厅科研项目(Y201636898);宁波卫生职业技术学院校级课题(2016RC01)
目的:研究耳穴压豆与艾灸联合干预对养老机构老人生活质量、中医症状及焦虑抑郁状态改善的影响。方法:以养老机构中老年人为研究对象,给予耳穴压豆、艾灸疗法干预,疗程8周。耳穴取穴:交感、神门、心、肾上腺、皮质下,双耳交替,每3天交替...
关键词：耳穴压豆 艾灸 生活质量 中医症状 焦虑 抑郁 
基于人本主义理念以标准化病人教学提升护生临床沟通能力的研究被引量：9
《护理与康复》2018年第3期77-79,共3页曹小萍 罗艺 陈璐 孙孝君 姚红梅 
宁波市2016年教育科学规划研究课题;项目编号:2016YGH120
目的评价基于人本主义理念的标准化病人教学法对护生临床沟通能力的提升效果。方法选取2014级护理专业141名护生为研究对象,在人本主义理念指导下,在第四学期的内科护理课程教学前、教学中和后期教学评价中应用标准化病人教学法,并在实...
关键词：人本主义 标准化病人 沟通 护理教育 
改良PBL教学法培养护生评判性思维能力实证研究被引量：8
《卫生职业教育》2018年第6期62-63,共2页曹小萍 罗艺 陈璐 孙孝君 
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(2016B-HL047)
目的探讨改良PBL教学法对护生评判性思维能力培养的影响。方法随机抽取宁波卫生职业技术学院2016级护理专业两个自然班的学生作为研究对象,抽签法决定一个班42人为实验组,一个班41人为对照组。实验组实行多种媒介介导PBL教学方法,对照...
关键词：PBL教学法 评判性思维能力 实证研究 多种媒介 
宁波市区养老机构老年人的中医体质特征及相关因素分析被引量：3
《中医药管理杂志》2017年第19期10-13,共4页杨萍 周玉平 常金兰 冯小君 罗艺 宁香香 孙宁 
浙江省教育厅一般科研项目(项目编号:Y201636898);宁波市科技计划项目软科学研究计划(项目编号:2017A10093);宁波卫生职业技术学院校级课题(课题项目:2016RC01)
目的:了解养老机构老年人的中医体质类型和分布特点,为老年人疾病防治提供依据。方法:对入住宁波市区9家养老机构中年龄在55~75岁的老年人进行调研,收集研究对象的一般人口学资料,采用王琦《老年版中医体质量表》进行中医体质类型辨识,...
关键词：养老机构 老年人 中医体质 
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