赵巍巍

作品数：6被引量：6H指数：1
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供职机构：北京交通运输职业学院更多>>
发文主题：教学模式高职大学英语分层教学英语分层ASSESSING更多>>
发文领域：语言文字文化科学化学工程更多>>
发文期刊：《化学工程》《中国科技期刊数据库 科研》《科研成果与传播》《海外英语》更多>>
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跨文化视角下化工英语翻译策略分析——评《化工英语》
《化学工程》2025年第2期I0010-I0010,共1页苏岚科 赵巍巍 畅洋 
全球化背景下,国家与国家、地区与地区之间的交流与往来日益频繁,语言翻译作为双方沟通的重要桥梁,在专业领域中展现出越来越大的影响力。由于不同国家之间存在文化差异和语言差异等,化工英语翻译时不仅要注重语言专业性,处理好技术细节...
关键词：化工英语 语言差异 高等教育出版社 化工专业英语 英语翻译 跨文化视角 语言翻译 技术细节 
高职大学英语“四有”教学模式下考核评价实践研究
《科研成果与传播》2023年第2期0119-0122,共4页赵巍巍 
2021年度职业院校外语教学改革研究课题(课题编号:WYJZW-2021-2092)。
针对高职大学英语教学激发学习者学习动机不足的情况,从关注学习真实发生的视角,站在学习者的角度设计了高职大学英语“有话要说、有话可说、有话能说、有话敢说”“四有”教学模式,该模式下如何考核评价从获取任务、分析任务、合作探...
关键词：高职大学英语 关注学习发生 “四有”教学模式 考核评价 
基于学习发生视角的高职大学英语“四有”教学模式研究
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第11期135-138,共4页赵巍巍 
结合高职大学英语教学内容与岗位需求不对接、学生缺乏学习兴趣、学习效率低的现状,从关注学习发生的视角,站在学习者的角度设计了高职大学英语“有话要说、有话可说、有话能说、有话敢说”四有教学模式,该模式基于项目教学、POA教学法...
关键词：高职大学英语 关注学习发生 “四有”教学模式 
英语分层教学模式的探索与实践被引量：6
《海外英语》2017年第23期117-118,共2页谢玉华 赵巍巍 
该文试从分析中职英语入学摸底测试并分析其统计结果入手,提出尊重学生的差异,针对不同层次的学生进行有针对性的教学,区别对待基础薄弱以及学有余力的学生,让课堂教学适应学生的个性发展需求,使每个学生在现有水平上都能得到提升,从而...
关键词：教学模式 分层教学 探索 实践 
探索有职教特色的英语设计模式
《海外英语》2014年第5X期87-89,共3页赵巍巍 
随着职业教育改革的不断深化,职业教育越来越走近工作岗位,职业学校的英语教学改革也是迫在眉睫。该文力求结合现代英语教学的新理念、职业教育的发展趋势,探索有职业教育特色的英语教学设计模式。
关键词：英语教学设计 职业活动导向 能力本位 项目教学 
Analysis of Beijing Oral English Certificate Test
《海外英语》2014年第4X期60-62,共3页赵巍巍 
Nowadays, assessing speaking has received a great degree of attention not only because it is difficult to develop and administer, but also it plays a significant role in eliciting the purpose of foreign language learn...
关键词：ASSESSING SPEAKING TASK design RATING scale 
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