夏艳

作品数：17被引量：25H指数：2
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供职机构：常熟理工学院外国语学院更多>>
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发文期刊：《中国成人教育》《山东农业工程学院学报》《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》《常熟理工学院学报》更多>>
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游戏教学法在小学英语课堂中的应用
《山西青年》2016年第23期67-68,共2页孙茜 夏艳 
《英语课程标准》(2011)指出:小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式,充分利用教学资源,鼓励学生积极参与各项活动。为了契合新课标,教师通常会使用游戏教学法。本论文通过发放问卷、访谈等方式,探讨常熟公立学校在课堂中使用游戏...
关键词：游戏教学法 小学英语 英语课堂 
中国英语课堂健康文化生态的养成机制研究被引量：1
《开封教育学院学报》2016年第9期97-99,共3页夏艳 
江苏省教育厅2015年高等学校哲学社会科学研究项目"共生与互补;多样与统一:中国文化导入英语课堂的生态机制研究"(项目编号:2015SJB578)
由于文化的多样化和差异性,英语课堂的文化生态教育,一方面需融合跨文化教育理念,关注不同文化之间的相互关系和相互作用,促进多元文化之间的交流与互动;另一方面,还需关注多元文化与英语课堂生态环境的相互影响和适应。因此,只有培育...
关键词：文化生态 跨文化教育 文化多样化 英语课堂 
新课标对地方高校英语师范生教师职业认同感的影响研究被引量：1
《戏剧之家》2016年第4期206-207,共2页龚梓岚 夏心怡 夏艳 
2011年,教育部发布了新的义务教育《英语课程标准》,提出了在世界多极化和经济全球化及信息化的态势下,开设英语课程对青少年的未来发展具有重要意义。并明确了现阶段我国义务教育阶段的英语课程的课程性质、基本理念和设计思路,课程的...
关键词：新课标 英语师范生 教师职业认同感 
新课标与地方高校变革下英语师范生择业及职前教师意愿跟踪调查
《品牌（理论月刊）》2015年第11期287-,共1页高利敏 夏艳 
自新英语课程标准推出以来,各地高校积极探索,调整英语师范专业课程设置,力求培养具备合格专业素养的英语师范生。这无疑给英语师范生提出了更高的要求。本项目分析了地方高校近年来对英语师范专业课程改革的可行性和必要性,并借此探讨...
关键词：新课标 地方高校 英语师范生 教师意愿 
中国文化导入英语课堂的生态机制研究被引量：2
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2015年第10期186-188,共3页夏艳 
江苏省教育厅2015年高等学校哲学社会科学研究项目:共生与互补;多样与统一:中国文化导入英语课堂的生态机制研究(2015SJB578)
在文化全球化发展的过程中,我们需辩证的理清全球化文化与本民族文化的关系;在教育发展的微观层面,将本土文化导入英语课堂,形成中国文化导入英语课堂的生态圈,构建共生与互补、多样与统一的生态机制,创建多向互动的活力生态课堂,是推...
关键词：共生与互补 多样与统一 中国文化 英语课堂 生态机制 
转型时期英语师范生择业及职前教师意愿调查研究被引量：1
《宿州教育学院学报》2015年第5期72-73,共2页高利敏 夏艳 
目前,国内有关英语考试改革的方案和政策受到各方的关注,各学校及教育机构对高校英语人才的要求和需求也发生了很大的变化。本调查汇总了当下对英语师范生影响较大的社会改革,并且跟踪调查了江苏省两所普通本科大学的英语师范生择业意...
关键词：英语师范生 择业意向 教师意识 
生态哲学视野下曾朴翻译思想解读
《开封教育学院学报》2015年第9期1-3,共3页夏艳 
江苏省教育厅2014年高等学校哲学社会科学研究项目"曾朴父子翻译思想研究"(项目编号:2014SJD549)
清末明初变革时代的晚清士人曾朴,不仅是中国近代著名的小说家,还是一位出色的翻译家。为促进我国文学现代化,他翻译了大量法国文学作品,并在翻译过程中总结出一套初具规模的翻译思想和方法,而现代生态哲学所强调的"真美善"始终贯穿其...
关键词：生态哲学 曾朴 顺物自然 和谐齐一 变革出新 
全球化视野下中国文化导入英语课堂的生态互动模式研究被引量：1
《山东农业工程学院学报》2015年第8期39-41,共3页夏艳 
江苏省教育厅2015年高等学校哲学社会科学研究项目"共生与互补;多样与统一:中国文化导入英语课堂的生态机制研究"(项目编号为2015SJB578)的研究成果之一
在文化全球化背景下,将中国文化导入英语课堂,既是平衡英语课堂文化生态的需要,也是中国文化全球化发展在教育层面的战略选择,是具有时代意义的。因此,为了有效发挥中国文化在英语课堂的活力,借鉴群体动力学和学习科学的互动观理论,重...
关键词：全球化 中国文化 英语课堂 生态互动 
建构主义视域下的大学英语后续课程网络教学设计及实践——基于毕博平台的《剑桥商务英语(BEC中级)》网络课程研究被引量：1
《山东农业工程学院学报》2015年第3期183-185,共3页夏艳 
常熟理工学院"教学内涵年"第一轮立项项目:应用英语课程群建设(项目编号:jxnh2014109)
随着教育国际化和经济全球化愈演愈烈,各行各业对复合型英语人才的需求也越来越高。这就要求各高校不仅能开出面对国际化的应用型大学英语后续课程,而且后续课程的建设必须是科学的、合理的,让学生能从真实地情境中学习到真正有用的东...
关键词：建构主义 大学英语 后续课程 网络教学 
生态文明与多模态交互时代学生多元识读能力的培养
《中国成人教育》2013年第20期154-156,共3页夏艳 
常熟理工学院2011年青年教师科研启动项目"多模态时代大学生多元识读能力培养"(课题编号:QS1110)的研究成果
在生态文明与多模态交互时代,学校教育教学必须关注学生的多元识读能力,加强学生对自然环境和社会环境的批判性认识,发展学生的多元互动能力,提高他们的竞争意识,从而不断提高他们科学认识自然环境的能力和综合改造物质世界的能力,为全...
关键词：生态文明 多模态 学生 多元识读 
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