李小敬

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发文主题：《呼啸山庄》译者创造性叛逆高职课程体系更多>>
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职业教育专业教学标准:英、美、澳开发经验与启示
《江苏高职教育》2022年第4期89-97,共9页王恩军 李婧 李小敬 张蒙蒙 
部省共建国家职业教育创新发展高地理论实践研究课题(编号:GD63)。
专业教学标准建设现已成为我国职业教育质量提高的重要突破口。英国、美国、澳大利亚作为职业教育强国,其专业教学标准在开发理念上具有以人为本、平等多元、技能立国等特点;在开发路径上由国家发起、多方参与、机构承办、权责明确;在...
关键词：职业教育 专业教学标准 专业教学标准开发 资格框架 终身学习 
职教改革背景下高职数字商务专业群人才培养体系改革与实践被引量：4
《烟台职业学院学报》2021年第4期28-32,共5页秦承敏 李小敬 夏伟华 
山东省职业教育教学改革研究项目(A07G191212)
中国职业教育进入高质量发展的新阶段,但是高职院校商贸类专业人才培养中仍存在“目标定位不精准、动手能力较差、创新能力不足”等问题。从人才培养的问题出发,树立“育训并举、进德修业、人人发展”的育人理念,明确“厚商德、精电商...
关键词：人才培养模式 课程体系 实践教学 三教改革 
高职英语视听说3M教学模式的层次建构被引量：2
《山东水利职业学院院刊》2011年第2期27-30,共页杨登新 孔娟 李小敬 
本研究通过对高职英语视听说相关教学理论的探讨,在宏观、中观、微观三个层次上构建了视听说教学的理论模式、教学设计模式以及课堂教学模式,即3M教学模式。教学实践表明,该教学模式对学生改善学习态度、改进学习方法、提高学业成绩都...
关键词：高职英语视听说 3M教学模式 层次建构 
《呼啸山庄》之空间解读
《时代文学》2009年第19期106-108,共3页孔娟 李小敬 
本文通过对其空间并置、空间化情境、以及空间转换因素的分析来探讨空间对作品艺术性建构的积极作用。
关键词：《呼啸山庄》 空间并置 空间化情境 空间转换 
趋同与关联制约下的创造性叛逆——从译者的双重角色发起的革命被引量：4
《四川外语学院学报》2007年第3期67-71,共5页杨登新 李小敬 井爱丽 
翻译各相关因素的趋同度(convergence)决定了翻译的质量,那么“叛逆”就并非无止尽的“反叛”,也应该是在增加翻译质量的范围内。文章利用可拓逻辑对这种“叛逆”的张力进行有力的调节,以动态的思维方式化解翻译中的矛盾,使得接受美学...
关键词：接受美学 关联理论 可拓逻辑 创造性叛逆 
析《呼啸山庄》的叙事时间艺术被引量：1
《语文学刊（高等教育版）》2006年第S2期126-129,共4页李小敬 张福勇 
小说是一种在时间中展开和完成的艺术。《呼啸山庄》历经时间考验,展现了独特的艺术魅力。本文将从叙事时间的角度入手,通过对小说时序、时距和频率的分析,探讨作品的艺术性。
关键词：《呼啸山庄》 叙事时间 时序 时距 频率 
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