马勇

作品数：4被引量：52H指数：3
导出分析报告
供职机构：中国医科大学更多>>
发文主题：血液接触血栓调节蛋白抗血栓形成抗血栓生物功能材料更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中华医学教育探索杂志》《中国继续医学教育》《中华医学教育杂志》更多>>
所获基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高等医学院校基础化学课程思政的探索与实践被引量：2
《中国继续医学教育》2023年第3期5-8,共4页郝靓 刘国杰 孙小婷 王洋 马勇 
辽宁省教育厅2021年度科学研究项目(LJKZ0787);中国医科大学医学教育科学研究“疫情防控背景下线上教学改革”专项课题(YDJK2020095);中国医科大学2021年度课程思政项目(医大校发[2021]240号)。
基础化学是高等医学院校本科一年级上学期开设的公共基础课程,为学生们后续学习生物化学、生理学等医学基础课程奠定了重要理论基础。文章通过探索从教学内容出发,深入挖掘思政素材,通过多种智慧教学手段和多样的教学方法,将课程思政如...
关键词：课程思政 基础化学 教学设计 教学改革 教学目标 思政素材 
医学院校留学生基础化学实验混合式教学效果研究被引量：5
《中华医学教育探索杂志》2017年第3期265-268,共4页郝靓 李晓娜 马勇 刘国杰 
基金项目：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目（UPR20140877）;中国医科大学“十三五”第一批医学教育科学研究课题（YDJK2016032）
目的探讨混合式教学在医学院校留学生基础化学实验课中的教学效果。方法以中国医科大学2015级临床医学专业国际留学生1班76名学生为实验组．国际留学生班2班80名学生为对照组。实验组采用混合式教学，将以问题为基础的学习、微课等教学...
关键词：基础化学实验 留学生 混合式教学 
PBL-TBL-CBL教学法在医学基础化学课程中的应用被引量：40
《化学教育》2016年第10期60-62,共3页刘国杰 李晓娜 马勇 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究课题(UPRP20140877)
选取医学基础化学课程中的2个章节,组织PBL-TBL-CBL组和LBL组进行教学实验,通过成绩考核、教师评价和问卷调查进行教学效果评价,探讨PBL-TBL-CBL整合模式在医学基础化学课程中理论和实验教学上的应用。通过对比分析,证实PBL-TBL-CBL整...
关键词：医学基础化学 PBL-TBL-CBL整合模式教学 LBL教学 
以团队为基础学习教学方法在有机化学教学中的应用探究被引量：5
《中华医学教育杂志》2015年第6期892-894,共3页钟阳 李晓娜 刘雅茹 马勇 张喜轩 
2014年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目
目的 探讨以团队为基础学习（team-based learning,TBL）教学方法在有机化学教学中的应用效果.方法 选择中国医科大学2013级五年制临床医学专业117名学生为实验组,采用以团队为基础学习教学方法;2013级预防医学专业115名学生为对照组,...
关键词：以团队为基础学习 教学方法 有机化学 应用 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部