董丽英

作品数：5被引量：4H指数：1
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供职机构：咸阳师范学院附属中学更多>>
发文主题：教学理论化学教学FE3+教学模式教学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教育实践与研究（理论版）（C）》《中学教学参考》《化学教与学》《中小学实验与装备》更多>>
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中学教师践行社会主义核心价值观的问题及对策被引量：1
《教育实践与研究（理论版）（C）》2017年第7期18-19,共2页董丽英 
在当前的教育教学实践中,中学教师在践行社会主义核心价值观方面存在一定的问题,中学教师一方面承担着传递科学文化知识的职责,另一方面又肩负着引导中学生形成正确价值观的重任。因此,提升中学教师的核心价值观意识,对中学生的教育养...
关键词：中学教师 核心价值观 对策 
基于活动教学理论的化学教学模式研究——以《氯气的性质》活动设计及教学为例被引量：1
《中小学实验与装备》2017年第3期17-18,共2页董丽英 
跟过去教材相比，高中现行教材中设置了“科学探究”“科学视野”“实践活动”等栏目，其中包括化学实验、化学史料、化学科学最新进展以及自然现象、家庭趣味实验等与本节内容相关的各种资料，这些栏目的设置创造了多样化的学习方式和...
关键词：活动教学理论 教学模式研究 化学实验 活动设计 学生的主体性 性质 氯气 “科学探究” 
基于活动教学理论的化学教学模式研究——以“Fe2+与Fe3+的相互转化”活动设计及教学为例被引量：2
《化学教与学》2017年第6期25-26,50,共3页董丽英 
活动教学理论是一种新型的教学观和教学形式,关注学生的主体发展,其最终目的是促进学生整体素质全面发展.文章通过“Fe2＋与Fe3＋的相互转化”教学设计来探讨活动教学理论下的化学教学新模式.
关键词：活动教学 教学模式 化学教学 
中学化学教学导课技能刍议
《中学教学参考》2017年第5期98-98,共1页董丽英 
导课即导入新课,指教师采用不同教学方式和方法,激发学生兴趣,使学生产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为。常见的导课方法有：以旧导新法、直接导入法、故事导入法、化学实验导入法、联系实际导入法等方法。
关键词：导课方法 导课作用 中学化学 
中学生化学实验设计能力培养初探
《中小学实验与装备》2016年第3期32-33,共2页董丽英 
义务教育初中化学新课程提到将科学探究作为课程改革的突破口,倡导以科学探究为主的多样化的学习方式,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动的学习。化学实验设计在实验探究过程中占有非常重要的地位,关系到实验探究的成败,同...
关键词：实验设计能力 化学新课程 探究过程 实验药品 实验模式 问题情景 评价实验 元素化合物 课堂演示实验 中学化学 
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