陈香兰

作品数：5被引量：0H指数：0
导出分析报告
供职机构：张家港市万红小学更多>>
发文主题：小学数学以人为本充盈学习数学规范化语言更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《小学生（教学实践）》《新智慧》《教书育人（教师新概念）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
数学教学中培养学生规范化语言表达方式的研究
《新智慧》2020年第4期139-139,共1页陈香兰 
在小学数学教学过程中,学生回答问题是必不可少的,是激发学生学习兴趣、引导学生深入思考、检验学生学习效果和帮助学生集中精力的有效途径。为此,我们学科组决定从提高教师培养学数规范化语言表达抓起,通过改善教师的提问和应答质量,...
关键词：小学数学 规范化语言表达 培养策略 研究 
让实验为小学数学课堂助力
《小学生（教学实践）》2019年第1期81-81,共1页陈香兰 
数学家欧拉认为:'数学这门科学需要观察,也需要实验。'不难发现,数学实验在数学课堂中有着重要的意义。在课堂教学的过程中,教师应根据教学内容的特点,为学生设计趣味性、探索性、实践性的实验,促进课堂教学的有序推进,构建高效的数学...
关键词：小学数学 实验 学生 
搭建生活桥梁,让课堂走向精彩
《教书育人（教师新概念）》2018年第4期29-29,共1页陈香兰 
课堂教学与生活有着紧密的联系，它既来源于生活，又服务于生活。教师应积极调动学生的生活经验，更好地学习和内化新知，提升课堂教学实效。
关键词：生活 桥梁 课堂 
让数学“小”练习充盈“大”智慧
《教书育人（教师新概念）》2017年第5期63-63,共1页陈香兰 
练习是课堂教学的重要延伸与补充,是帮助学生巩固课堂所学知识的重要手段.以往大搞＂题海战术＂,大量机械、重复的练习,严重挫伤了学生学习数学的热情和积极性.教师应该优化练习设计,提升练习的质量,丰富练习的形式,提高学生的数学素养...
关键词：练习设计 学习数学 智慧 课堂教学 题海战术 数学素养 全面发展 学生 
以人为本 演绎快乐教学
《教书育人（教师新概念）》2016年第8期35-35,共1页陈香兰 
＂以人为本＂已经成为教师教学的基本教育理念,教师的教学重点已经由以往的教给学生知识,成功转变为教给学生学习的方法。教师也由以往的课堂主体逐渐演变为学生的引导者,让学生主动思考,激发学生学习兴趣,调动学生学习主动性。教师可...
关键词：课堂主体 教学重点 教育理念 课堂教学 一个问题 探究方法 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部