阮美飞

作品数：14被引量：14H指数：2
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发文主题：三全育人育人工作创新创业教育课程思政更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
发文期刊：《就业与保障》《上海教育科研》《中学政治教学参考》《宁波教育学院学报》更多>>
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自我革命视域下高校基层党组织自我监督实践探究——以浙东某高校二级学院党总支为例
《区域治理》2024年第28期0069-0071,共3页孙楠 阮美飞 何燕 刘丹 林蕾 
2022年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)课题“新中国成立以来中国共产党的党内监督研究”系列成果(项目编号:22JD710015);浙江省第二批高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设成果。
目前国内关于自我监督的研究多集中在政府职能部门,针对自我革命视域下高校基层党组织自我监督的研究不多。本文从自我革命的伟大意义出发,以自我革命的视域来研究高校基层党组织的自我监督实践,为完善高职院校基层党组织自我监督提供...
关键词：高校 基层党组织 自我监督 
劳动教育融入“三全育人”培育机理分析
《宁波开放大学学报》2024年第3期57-59,69,共4页周挺 阮美飞 尤飞 杜众 
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要组成部分。文章运用马克思主义关于“劳动观”和“人的全面发展”的理论,对新时代高校劳动教育融入“三全育人”的培育机理进行哲学梳理。从劳动教育融入“三全育人”培育的时代背景出发,解析...
关键词：劳动教育 高等教育 “三全育人”培育机理 
学困生转化的“知情意”结合策略被引量：6
《上海教育科研》2023年第4期71-77,共7页阮美飞 陈振华 
“学困生”现象是国内外教育工作者普遍关心的问题。长久以来,在学困生转化道路上人们进行了诸多探索,但教师们更多地偏向于单向度的知识补缺补差,忽视了学习方法和习惯的训练,忽视了学生的情感体验与意志力培养,因而学困生的转化难见...
关键词：学困生 转化策略 “知情意”结合 
高职院校“三课堂联动”课程思政教育模式构建——以“人体形态”课程为例
《宁波教育学院学报》2022年第4期119-123,共5页曾斌 张玉琳 阮美飞 费素定 应志国 
浙江省教育厅第一批省级课程思政教学研究项目“卫生健康类高职院校基础医学课程群的课程思政体系建设研究与实践”(浙教函﹝2021﹞47号);浙江省教育厅第一批省级课程思政示范课程“人体形态”(浙教函﹝2021﹞47号);浙江省教育厅第一批省级课程思政示范基层教学组织“基础医学教研室”(浙教函﹝2021﹞47号)。
宁波卫生职业技术学院构建“三课堂联动”的课程思政教育模式,在人体形态学课程的课堂教学、校内实践、校外社会实践志愿服务中,联动融入新时代医疗卫生与健康工作者职业精神、社会主义核心价值观、马克思主义立场观等教育内容,培养学...
关键词：高职院校 课程思政 医学课程 人体形态学 三课堂 
思想政治教育文化育人的功能性实践
《中学政治教学参考》2022年第28期108-108,共1页阮美飞 黄诗怡 
近年来,党中央高度重视文化育人,为思政教育创新发展提供了全新思路。基于此,学校思政教育应积极推动文明校园、文化校园建设,深入开展文化育人的理论研究与实践创新,探索构建良好的育人机制,引导青年学生提升文化素养和个人修养,以增...
关键词：思政教育 育人机制 文明校园 文化育人 思政育人 理论研究与实践 文化校园建设 个人修养 
课程思政与思政课程协同育人探索被引量：1
《中学政治教学参考》2022年第24期105-105,共1页阮美飞 
课程思政作为立德树人理念的实践路径,通过协同育人机制,有效延伸思政课程教育范畴,切实强化思政育人价值,实现学生健全人格培育。基于此,辩证分析课程思政与思政课程的内在关系,深入阐释二者协同发展的现实意义,构建科学的育人机制,以...
关键词：课程思政 协同育人 思政课程 育人机制 思政育人 实践路径 立德树人理念 辩证分析 
民办学校党建工作现状分析与对策研究——以浙江省某市为例
《浙江纺织服装职业技术学院学报》2022年第2期85-87,100,共4页张帆 阮美飞 俞影飞 潘昕妤 
宁波市哲社科规划课题(编号:G21-3-ZX100)。
民办学校党建工作作为教育系统两新组织建设的重要内容稳步推进。本研究对浙江省某市的民办学校党建工作进行了调研,对于现状、基本做法和存在问题进行了分析,并提出对策建议。
关键词：民办学校 党建工作 对策 
“三全育人”工作的实现路径与保障机制研究被引量：2
《宁波开放大学学报》2022年第1期116-119,共4页阮美飞 黄诗怡 俞影飞 林蕾 郑卡莉 
宁波市哲学社会科学规划课题“开展‘三全育人’的实现路径和保障机制研究”(课题编号:G21-3-ZX100)系列成果之一。
“三全育人”理念的提出与运用,为“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题指明了方向。秉持“以人为本”的教育理念,遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律,结合“三全育人”基本含义、提出背景与相关依据,将...
关键词：三全育人 实现路径 保障机制 
高职学生创新创业教育体系构建与实践研究——以健康服务类学生为例被引量：1
《宁波教育学院学报》2021年第2期51-54,59,共5页阮美飞 侯曦煜 黄诗怡 
宁波卫生职业技术学院学生思政精品项目“党建引领创健未来——健康服务与管理学院双创育人工程”(2019SZPY009)。
从高职院校创新创业教育工作高质量发展的工作目标出发,创建了健康服务类高职院校学生与专业高度融合的课程、讲堂、训练、竞赛和成果孵化“五位一体”的双创教育教学体系;搭建创新、创意、创造、创业“四创融合”的双创支撑平台;构建...
关键词：高职学生 创新创业教育 体系构建 实证研究 
“党的一切工作落到支部”的“双创育人”工作实证研究
《就业与保障》2021年第3期130-131,共2页阮美飞 侯曦煜 梅松林 
2019年度校级学生思政精品项目“党建引领创健未来——健康服务与管理学院双创育人工程”(编号:2019SZPY009)。
文章以高校二级分院为案例单位,以学院专业为基础、以学生支部建设为单位成立"双创型"学生党支部、以教师党员为创业导师核心团队、以专业创新创业项目为引领的"双创育人"塑造工程为研究重点,通过实证案例分析体现了"党的一切工作落到支...
关键词：“双创”工作 “双创育人” 思政工作 
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