魏静

作品数：4被引量：2H指数：1
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供职机构：上海市黄浦区曹光彪小学更多>>
发文主题：音乐游戏创造力唱游课发展学教学片段更多>>
发文领域：文化科学更多>>
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音乐游戏的设计与组织
《中小学音乐教育》2017年第9期22-24,共3页魏静 
零起点阶段，由于学生刚刚进入幼小衔接的阶段，师生人际关系也较易融洽。而音乐游戏，则是根据一年级学生的特点及认知发展规律而设计，从而达到启发心智、培养兴趣，偷悦身心的目的。我认为，在零起点音乐教学中，经常性地组织音乐游...
关键词：音乐游戏 组织 设计 一年级学生 师生人际关系 认知发展规律 创造性思维 幼小衔接 
在音乐游戏中发展学生的创造力被引量：2
《中小学音乐教育》2017年第6期24-24,31,共2页魏静 
我在低年级唱游课中,对音乐游戏的教学进行了一定的探索,也积累了一些教学经验。以下是笔者一些教学片段和教学思考,希望得到同行们的指正。
关键词：音乐游戏 创造力 学生 教学经验 教学思考 教学片段 唱游课 低年级 
精彩两分钟——一次关注学生审美心理需求的教学尝试
《中小学音乐教育》2015年第10期22-24,共3页魏静 
案例缘由 本学期我新接五（3）班，这个班学生大多活泼好动、思维敏捷；喜欢流行音乐，崇拜偶像歌星。虽说都是各路流行歌手的“粉丝”，却不怎么喜欢上音乐课，甚至纪律也难以掌控。使五年级音乐课的质量不能尽如人意，课堂有效性也...
关键词：教学尝试 心理需求 学生 审美 流行音乐 思维敏捷 “粉丝” 流行歌手 
《飞来的花瓣》教学设计
《中小学音乐教育》2015年第6期40-41,共2页魏静 
课型：欣赏课年级：小学三年级下课时：一课时教材分析：《飞来的花瓣》为一首艺术歌曲，由著名作曲家瞿希贤创作于1982年。语言纯朴，感情真挚，寓意深刻，抒发了师生间的深情厚意。歌曲的后半部分以级进旋律为主，通过男中音演唱及和...
关键词：教学设计 小学三年级 艺术歌曲 教材分析 感情真挚 寓意深刻 欣赏课 瞿希贤 
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