周珂

作品数：102被引量：672H指数：14
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供职机构：河南大学体育学院更多>>
发文主题：体育体育教师体育与健康课程大单元教学学校体育更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理天文地球更多>>
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基于ConvNeXt与双特征提取分支的水体提取方法
《计算机科学与探索》2025年第5期1264-1279,共16页周珂 常然然 徐西志 苗茹 张广雨 王嘉茜 
高分辨率对地观测系统国家科技重大专项(80-Y50G19-9001-22/23);河南省科技攻关项目(222102210061);河南省科技智库重点项目(HNKJZK-2024-08A);河南省科技攻关项目(242102210027);河南省软科学重点项目(242400411036)。
由于复杂的光谱混合物、地物边界模糊、环境噪声等因素的共同作用,从高分辨率遥感图像中准确识别水体边界极具挑战性。针对此问题,在PSPNet的基础上提出基于ConvNeXt与双特征提取分支的水体提取方法(CoNFM-Net)。在编码器阶段,以ConvNeX...
关键词：水体提取 ConvNeXt 高分辨率遥感影像 特征融合 双特征提取分支结构 
人工智能技术在运动损伤预防中的应用
《运动科学与健康研究》2025年第2期85-93,39,共10页张博轩 周珂 陶宽 
中央高校基本科研业务费项目专项资助“基于可穿戴设备的青少年体育活动信息有效性探究”(项目编号:2024TZJK005)。
人工智能技术在运动损伤预防中的应用日益广泛。通过人工智能的支持,人体运动数据的采集、复杂运动数据的分析处理以及智能化运动损伤预防模型的构建变得更加便捷,帮助研究人员更加精确地预测运动损伤。本文梳理了基于人工智能技术预防...
关键词：运动损伤 损伤预防 人工智能 机器学习 深度学习 
系统能力导向下的计算机类专业实践教学改革研究
《工业和信息化教育》2025年第4期50-54,66,共6页苗茹 周珂 杨阳 张俨娜 
2021年河南大学本科教学改革研究与实践项目“‘新工科’系统能力培养导向的计算机类专业实践教学改革研究”(项目编号:HDXJJG2021-049)。
目前国内高校越来越注重计算机系统能力的培养,然而在培养方案、课程体系和教学内容等方面仍存在一些问题。为了解决这些问题,文章分析了计算机系统能力培养的关键环节,并围绕构建核心计算机系统所需知识和能力结构,从培养目标、课程体...
关键词：新工科 系统能力 课程体系 教学改革 
体育与健康专项运动技能大单元设计:从理念到实现
《体育教育学刊》2025年第1期1-9,F0002,共10页周珂 刘红跃 官桐 乔石磊 吴安月 牛晓 
国家社会科学基金重点项目(24ATY009)。
随着基础教育对“全面发展的人”的持续追求,“核心素养、结构化、情境化”等理念不断演变推动着教学实践的变革。在此背景下,大单元教学设计对体育教师的课程创生能力提出新要求,需要教师全面掌握课程设计技巧与运动项目的文化精髓,关...
关键词：学校体育 体育与健康 专项运动技能 大单元教学 
基于课程标准的水平四篮球大单元设计构建与实现路径
《体育教育学刊》2025年第1期17-24,共8页韩鹏宇 朱万枨 王少华 刘红跃 官桐 周珂 
国家社会科学基金重点项目(24ATY009)。
大单元教学突出核心素养的整体性,体现教学内容的系统性和层次性,并通过逐步递进的情境活动推动学生能力的全面提升。为了实现学生核心素养的全面培养,体育与健康课程的大单元教学需要依托适配的设计理念、完善的教学原则以及递进的情...
关键词：核心素养 体育与健康课程 大单元教学 教学案例 
论中国学校体育自主知识体系构建:为何、何为和如何
《首都体育学院学报》2025年第1期25-37,70,共14页周珂 乔石磊 吴安月 
国家社会科学基金重点项目:“以体育人”的内在逻辑与长效机制研究(24ATY009)。
学校体育自主知识体系构建是促进中国特色体育学发展的必然回应。基于建设学科、学术、话语三大体系,阐发了中国学校体育自主知识体系构建的价值意蕴。基于价值论、本体论、认识论和方法论探析中国学校体育自主知识体系为:关注学生全面...
关键词：中国学校体育 自主 知识体系 体系构建 
深度学习视域下体育与健康跨学科主题学习的耦合机理与实践路径
《体育教学》2024年第11期11-13,共3页官桐 周珂 高雨 刘红跃 
深度学习教育理念有效指导体育教师开展体育跨学科主题学习,推动体育与健康跨学科主题学习活动遵循核心素养导向下的体育教学要求。体育教师立足于深度学习的发生机制,通过遴选优质主题、设计结构化的教学内容、多元情境的递进、突出运...
关键词：深度学习 体育与健康课程 跨学科主题学习 结构化 情境化 
文化自信视域下中华优秀传统体育文化符号有效传播研究——以大型系列体育文化类节目《艺术里的奥林匹克》为例被引量：2
《首都体育学院学报》2024年第3期244-255,共12页周艳丽 曹美娟 周珂 
国家社会科学基金项目(17BTY078);河南省研究生优质课程项目(HNYJS2020KC25)。
中华优秀传统体育文化符号作为讲述中国体育故事的重要载体,能彰显中华体育精神历久弥新的时代意涵,同时也能为个人增强体育文化自信增添有效助力。基于此,以大型系列体育文化类节目——《艺术里的奥林匹克》中的中华优秀传统体育文化...
关键词：文化自信 中华优秀传统体育文化符号 有效传播 
体育与健康课程大单元教学中核心素养、结构化、情境化:要义阐释与关联表征被引量：6
《天津体育学院学报》2024年第3期295-301,共7页周珂 官桐 张伯伦 乔石磊 杨浩 
国家社会科学基金项目(项目编号:17BTY078);河南省教师教育课程改革重点项目(项目编号:2023-JSJYZD-006);河南省研究生优质课程项目(项目编号:HNYJS2020KC25)。
课程标准是体育与健康课程的顶层文本,是当下开展大单元教学的刚性要求。在课程标准的话语体系中核心素养、结构化、情境化是新理念的重要组成,成为基于课程标准的体育与健康课程大单元教学的重要支点。体育与健康课程大单元教学作为实...
关键词：体育与健康课程 大单元教学 核心素养 结构化 情境化 
大单元视阈下体育与健康教学模式的经验汲取与应用策略被引量：7
《武汉体育学院学报》2024年第5期81-88,共8页周珂 乔石磊 周艳丽 牛晓 
国家社会科学基金项目“中美学校体育治理的比较研究”(17BTY078);河南省教师教育课程改革重点项目“发展体育教师核心素养的理论根基与路径选择”(2023-JSJYZD-006)。
核心素养导向的体育与健康大单元教学亟需从专家的理念引领转化为教师的课堂实践。体育与健康大单元教学组织形式与教学模式均顺应教学专业化的要求,试图找寻能够指导基层课堂教学的规律、原理,教学模式着眼于结构程序与操作框架,教学...
关键词：大单元 体育与健康 教学模式 经验汲取 应用策略 
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