云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 王婷

王婷: 作品数：5被引量：0H指数：0; 导出分析报告; 供职机构：沈阳市教育研究院更多>>; 发文主题：教学案例艺术门类创造性思维传承扬长更多>>; 发文领域：文化科学艺术更多>>; 发文期刊：《中国美术教育》《中国中小学美术》《美术观察》更多>>

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笔墨流转间霓画映逸然——浅谈王易霓的中国画创作: 《美术观察》2023年第9期124-125,共2页王婷; “求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”(魏徵《谏太宗十思疏》)中国画从诞生至今已有数千年的历史,其间经历了题材的拓展、笔墨的变革、理念的更迭、体系的建立和价值的复归。时至今日,在世界范围内,中国画成为独具中国精...; 关键词：中国画创作文脉传承自我表达笔墨意趣时代精神审美意象艺术门类

开发、传承、特色、扬长——沈阳市中小学美术校本课程工作推进会掠影: 《中国中小学美术》2017年第8期52-53,共2页王婷; 目前，我国基础教育实行三级课程管理模式，校本课程开发是其中的重要一环，强调以学校为本进行课程开发与实施，充分利用地方教育资源，满足师生教学需求。教育部体卫艺司副巡视员万丽君在艺术教育工作调研会上的讲话明确指出：“核心...; 关键词：校本课程开发小学美术沈阳市学校美术教育传承课程管理模式地方教育资源基础教育

《爱动画做动画》——会动的世界名画教学案例: 《中国中小学美术》2017年第5期14-18,共5页高佳音王婷; 学情分析动画这一艺术形式自诞生以来。越来越受到人们的关注。动画作品形式丰富、夸张，深受孩子们的喜爱。如果将动画引入教学，可以更好地激发学生的好奇心和学习兴趣。《义务教育美术课程标准》指出，要“选择传统媒介和新媒材，...; 关键词：教学案例动画《义务教育美术课程标准》名画世界学习兴趣创作方法学情分析

《一张奇特的脸》教学案例: 《中国中小学美术》2017年第1期16-21,共6页王婷高佳音; 本课基于人美版小学美术教材三年级上册第16课的内容，属于“造型·表现”学习领域。（图1）本课的学习内容旨在通过实践活动进一步锻炼学生的创造性思维、探究能力和动手能力。教师在教学中侧重引导学生观察不同地域、不同文化、不同...; 关键词：教学案例张奇学习内容三年级上册创造性思维美术教材学习领域实践活动

品若梅花香在骨，同工异曲妙其中——《手绘线条图像——物象立体的表达》同课异构教学研究: 《中国美术教育》2013年第4期28-36,共9页王婷; “同课异构”是不同教师针对同一教学内容、立足于各自的教学风格、面向不同学生的实际情况、遵循科学的课堂教学规律、因地制宜充分利用地方文化资源进行各种教学预设，并不断完善进而生成为真实鲜活的课堂教学实例的一种教研活动形式...; 关键词：同课异构手绘线条图像教学研究梅花立体物象地方文化资源教研活动形式

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