郭媛媛

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供职机构:南京师范大学教育科学学院更多>>
发文主题:历史命运现状及原因分析文化培训班社会性更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊:《教育观察》《当代家庭教育》《江苏教育》《教育家》更多>>
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把握幼儿特点,科学设计活动
《教育家》2023年第17期34-35,共2页马馨雪 郭媛媛 
本次“实训现场”,我们选取的是一位教师在学习《教育家》幼师写作课程后,对自己教学活动设计的修改内容。好的教学活动设计是教学成功的一半,教师在活动中合理设计,加上专家的科学指导对活动效果有着重要作用。对照前后内容,我们不难...
关键词:教学活动设计 幼儿身心发展 幼儿特点 写作课程 科学设计活动 教学成功 实训现场 教育家 
主题式入学适应周的课程实施与评价被引量:1
《江苏教育》2022年第74期51-53,共3页吴卓 郭媛媛 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“家校社协同共促科学幼小衔接的策略研究”(C-c/2021/01/25)的阶段性研究成果。
儿童初入小学,需从身心适应、学业适应、生活适应、社会适应四个维度进行适应性系统构建。南京市逸仙小学设计了主题式入学适应周课程,以儿童素养的全面发展为导向,以综合性主题活动实现多学科融合,以多元主体与多种方式进行评价,科学...
关键词:主题式课程 入学适应周 评价 
浅论互联网+时代下的学前儿童家庭教育科学化
《当代家庭教育》2020年第27期1-2,共2页郭媛媛 
教育部卓越幼儿园教师培养计划项目《鹤琴之旅——研究型幼儿园教师培养》(编号:PPZY2015004)资助;江苏省高校一流本科专业建设工程项目资助
家庭教育自古以来历史悠久,然其科学化尚处发展阶段,家庭的特殊重要性、家庭教育所呈现的弊端对学前儿童家庭教育科学化提出要求,互联网+的时代背景也为学前儿童家庭教育科学化又提供了前所未有的便利。家长要合理巧用互联网,最佳实现...
关键词:互联网+ 学前儿童 家庭教育科学化 
幼儿参加“幼升小”培训班的现状及原因分析被引量:2
《教育观察》2020年第12期140-142,共3页郭媛媛 焦瑞钊 
教育部卓越幼儿园教师培养计划项目“鹤琴之旅——研究型幼儿园教师培养”(PPZY2015004)。
本研究以南京市三所幼儿园188名大班幼儿家长为调查对象,通过自编问卷辅以访谈,了解幼儿参加"幼升小"培训班现状,结果如下:有72.34%的幼儿参加培训,培训占用幼儿的周末时间,幼儿每周参加学习1-2次,每次时长1-3小时;选报培训内容最多的...
关键词:幼升小 课外培训 幼小衔接 
个人如何促进自我升值
《科教文汇》2011年第8期207-208,共2页郭媛媛 
随着社会竞争的不断加剧,个人价值提升的重要性日益彰显。本文重点讨论了新环境下,个人创新能力、学习能力和自制能力等价值对于个人价值的重要性,并对如何促进个人自我升值做了初步探讨。
关键词:创新能力 心态 个人价值 社会价值 
中世纪大学与中国书院不同历史命运之社会性探析被引量:2
《江苏教育学院学报(社会科学版)》2009年第4期61-63,共3页郭媛媛 
欧洲中世纪大学与同一时期的中国书院都是当时特定社会背景下的产物,是东西方文明史上的两朵娇艳之花。然而生长于同一历史时期的"两朵娇艳之花"却有着不同的历史命运。究其原因,在于两者所处的政治、经济、文化背景等社会性差异以及由...
关键词:中世纪大学 中国书院 政治 经济 文化 
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