陈蓓蓓

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供职机构:江苏省淮北中学更多>>
发文主题:高中语文任务驱动型课堂教学模式初探课堂教学以学为主更多>>
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发文期刊:《高考》《课堂内外(高中教研)》《作文成功之路》《学园》更多>>
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在多元互动中优化,在“融慧”创新中提升——“融慧”创新理念下高中作文有效教学的实践与探究被引量:1
《作文成功之路》2022年第41期53-55,共3页陈蓓蓓 
在教学改革大潮如火如荼的今天,“聚焦核心素养,构建‘融慧’课程体系”,不仅唱响了时代教育的主旋律,而且正在日益形成一种不可逆转的大趋势。所谓“融慧”,即指“融天下智慧、育智慧之人”。通俗地讲,“融慧教育”就是聚焦优质资源,...
关键词:以生为本 多元互动 实践与探究 以学为主 校本化 优质资源 生本化 个性化教学 
以导促读,关注学生的终身发展--整本书阅读教学实践探究
《课堂内外(高中教研)》2022年第S03期60-62,共3页陈蓓蓓 
随着新课标改革在中学语文课堂上的进一步推进与实施,在高中语文课堂教学中,阅读教学越来越显现出必要性。就当前的高中语文阅读教学情况而言,虽然存在一些进步,不过在进行过程中仍然有一些问题出现。其中学生缺少读书的兴致,教师在进...
关键词:高中语文 阅读教学 学生阅读兴趣 
基于“阅读与写作任务单”促进高中语文写作
《作文成功之路》2020年第1期42-42,共1页陈蓓蓓 
任务单导学是新课程改革背景之下诞生的一种教学模式,要求根据教学特点,依托任务单让学生自主完成学习活动,彰显生本教育思想,满足学生的个性化学习需求。在进行高中语文写作教学时,教师通过精心设计阅读与写作任务单,既可以让学生在提...
关键词:个性化学习 高中语文写作教学 阅读文本 专业水准 任务单导学 内在情感 阅读与写作 自主学习能力 
“任务驱动型”语文课堂被忽视的“因素”探析
《作文成功之路》2018年第6期83-83,共1页陈蓓蓓 
在高三"任务驱动型"语文课堂教学中,存在着忽视学生语文学习兴趣的激发、忽视教学过程中学生主体性地位、淡化了教师能力的提升、忽略了课型的选择,弱化了合作学习小组的建设等现象、这几种现象直接影响到了高三语文的课堂教学实效。
关键词:高三语文 学习兴趣 主体地位 反思 
浅谈高中语文作文的教学策略
《学园》2017年第30期78-78,共1页陈蓓蓓 
据调查显示,目前我国高中生写作能力普遍较低。笔者将针对这一现象的原因来探讨有效的作文教学策略,以提高学生写作能力。
关键词:高中语文 作文教学 策略 
任务驱动型高中语文课堂教学模式初探被引量:2
《高考》2015年第12X期33-33,共1页陈蓓蓓 
任务驱动教学方法体现了素质教育下'以生为本'的教学理念与教学思想,主张以'任务'为教学核心驱动学生学习,引导与激励学生自主解决课堂环境下设计的学习任务,达到在自主解决过程中提升语文学习与应用的能力的目的。任务驱动这种新型的...
关键词:任务驱动 高中语文 课堂教学 运用初探 
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