张晓萍

作品数:7被引量:12H指数:2
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发文主题:课堂一对一数字化学习一对一保护生态环境进学更多>>
发文领域:文化科学自然科学总论经济管理更多>>
发文期刊:《教学与管理(小学版)》《浙江教育技术》《浙江教学研究》《少先队活动》更多>>
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基于和谐教育理念的“1+1+X”课程体系探索
《浙江教学研究》2016年第3期12-15,共4页张晓萍 
嘉兴市实验小学自1998年起开始和谐教育研究,学校从培养一个完整的、和谐发展的人的角度出发,根据学校“童化人生,创造和谐未来”的核心办学追求.从道德面貌(现代文明、国家认同、国际视野)、文化修养(人文底蕴、科学精神、审美...
关键词:和谐教育理念 课程体系 和谐发展的人 1998年 教育研究 实验小学 现代文明 国家认同 
以主题为核心的实践课程开发
《少先队活动》2015年第10期10-11,共2页张晓萍 
浙江省嘉兴市实验小学,一所始终以创新思维和行动积极应对时代发展的百年名校。近年来,学校的创新实践导引机制有效孵化了智慧E校园、合作型家庭成长联盟等100多个创新项目。学校以数字化校园打造、主题式德育课程构建、国学经典诵读、...
关键词:创新实践 课程开发 示范性学校 数字化校园 实验小学 维和行动 创新项目 课程构建 
智慧E课堂:一对一数字化学习促进学教方式变革被引量:6
《浙江教学研究》2014年第3期28-29,32,共3页张晓萍 陆志刚 
在嘉兴市实验小学科学实验室,吴建伟老师的一节五年级科学课《食物链和食物网》上。学生登录学习平台,相继自主完成“自连食物链,画食物链箭头”、“食物链闯关游戏”、“连一连草原上的食物链,认识食物网”、“自主选择一案例,利...
关键词:数字化学习 一对一 变革 课堂 智慧 保护生态环境 食物链 自主选择 
科学探究中的预设与生成被引量:2
《湖北教育(科学课)》2011年第10期48-51,共4页张晓萍 
与传统的课堂相比,注重科学探究的课堂有了更多的不确定性。随着学生课堂主体性、自主性的增强,学生质疑、反驳、争论的机会大大增多,学生对科学问题的奇思妙想、疑难困惑、错误观点或者与教师教学节奏不合拍之音,这些旁逸斜出的问...
关键词:科学探究 不确定性 科学问题 教学节奏 课堂 学生 自主性 教师 
让“嘉实博客”成为教师的精神家园
《浙江教育技术》2007年第3期35-38,共4页张晓萍 
2004年10月13日,由我校十七位学科带头人率先发起并建立的博客日志"学科带头人沙龙"正式开通。
关键词:博客日志 学科带头人 精神家园 教育博客 博客文化 在博 一地鸡毛 人生感悟 学习过程 摄影作品 
构建“协作、负责、多元”的教研组品牌被引量:1
《教学与管理(小学版)》2005年第11期26-27,共2页费岭峰 张晓萍 
关键词:品牌建设 教研组 协作 负责 校本教研活动 发展为本 协调发展 专业发展 明确目标 
新课程背景下学校学习型组织的构建研究被引量:3
《上海教育科研》2004年第1期39-40,共2页张晓萍 王羽左 
构建学校学习型组织,概括地说,就是通过系统性的规划,将模糊的整体远景目标变得清晰可见,并根据规划组织学习,通过组织化学习中有意识的安排,将传统学校组织形式中自发性学习的变数转化成可控的常数,唤醒组织中成员的学习意识,增强组织...
关键词:学习型组织 课程改革 学校管理 系统性规划 学习文化 中小学 
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