石琦

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发文主题：高等数学数学建模课程学科特色高等数学课程教学改革研究更多>>
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发文期刊：《现代妇女（理论前沿）》《经济研究导刊》《林区教学》《教育探索》更多>>
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浅谈影响新建本科人才培养与有效教学的主要因素——以哈尔滨金融学院数学教学为例
《经济研究导刊》2015年第5期159-160,共2页王贵艳 辛昕 石琦 富强 许毅 夏冰 
黑龙江省高等教育学会"十二五"高等教育科研课题"基于模糊规则的应用型本科院校数学教学质量评价体系研究"(14Q107)
为提高新建本科的教学质量,给改进教学体系提供准确的建议和支持,选取并分析了影响新建本科教学的若干因素,并以哈尔滨金融学院的数学教学为例进行说明。运用层次分析法检验选取学校因素、教师因素、学生因素的准确性和合理性。最终说...
关键词：有效教学 层次分析法 影响因素 
应用型本科院校高等数学课分层次教学改革探析
《现代妇女（理论前沿）》2014年第11期240-241,共2页许毅 赵凌雁 石琦 夏冰 
黑龙江省高等教育学会高等教育研究"十二五"规划课题"应用型本科院校高等数学课分层次教学研究与实践"(HGJX-HC110659);课题负责人:许毅;参与人:赵凌雁;石琦;夏冰;龙海波
未来高校的转型必将推动教学内容和方法的改革,高等数学课是各应用型本科院校普遍开设的一门基础课,分层次教学改革在高等数学教学中的实施至关重要,分级教学能因人而异、因材施教,调动学生学习的主动性和积极性,提高高等数学的教学效...
关键词：数学课 分层 教学改革 
数学建模在高等数学教学中的重要作用
《林区教学》2013年第10期70-71,共2页杨丽 石琦 宋晓光 富强 
黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题(GG0666)
高等数学课程是高校重要的基础课程之一,也是培养学生逻辑思维能力掌握数学理论、方法一门重要课程.在高等数学教学过程中引入数学建模过程,可便于学生对概念、定义的掌握理解,激发学生学习高等数学的热情,发挥学生学习的主观能动性,提...
关键词：数学建模 高等数学 作用 
金融类院校开设数学建模课程应解决的几个问题被引量：3
《教育探索》2013年第2期47-48,共2页杨丽 富强 石琦 
哈尔滨金融学院院内课题(E022011009)
金融类院校开设数学建模课程有其必要性。金融类院校开设数学建模课程也有其必须克服的困难——学生的数学基础普遍较差、教师的能力不强及教师和学生对数学建模课程重视不够。据此,金融类院校开设数学建模课程应立足长远,应遵循低起点...
关键词：金融类院校 数学建模课程 问题 
结合学科特色的高等数学课程教学改革研究——以金融院校为例被引量：1
《林区教学》2012年第11期89-90,共2页韩冰 石琦 
高等数学作为普通高校的公共基础课,存在内容多年一成不变、教学缺乏特点的问题。在应用型本科院校,根据学科特色设置高等数学课程教学体系,才能真正达成人才培养的目标。以金融院校为例,针对高等数学课程特点与惯用教学模式,探讨结合...
关键词：学科特色 高等数学 金融院校 人才培养 
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