吴金春

作品数：12被引量：28H指数：3
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发文主题：计算机基础课程计算机基础教学计算机等级考试高职院校计算机基础更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《武汉大学学报（工学版）》《大学教育》《高教论坛》《中国高等教育评估》更多>>
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高职院校计算机基础课程教学团队建设实践——以广西职业技术学院为例被引量：2
《广西教育》2019年第23期102-103,116,共3页吴金春 阳琼芳 
广西高等教育教学改革工程委托立项项目“计算机基础课程教学团队建设的研究与实践”（2014JGW012）
本文以广西职业技术学院为例分析高职院校计算机基础教学团队建设的现状,针对计算机基础教学团队结构不优、流动性强、教学能力不高、教研能力偏弱等突出问题,提出以专业课相融合为导向优化团队结构、以强化入门考评为抓手增强团队教师...
关键词：高职院校 计算机基础课程 教学团队 “双师” 素质 教研能力 
高职计算机基础课程实训设计
《广西教育》2019年第15期152-153,174,共3页吴金春 
广西高等教育教学改革工程委托立项项目“计算机基础课程教学团队建设的研究与实践”(2014JGW012)
本文针对高职计算机基础课程实训存在的实训设计针对性不强、与专业课融合不足及实训项目对接错位、实训设计不能满足企业岗位技能需求等问题,提出选好教材、以职业岗位需求为导向明确课程内容、以学生为主体灵活设计实训任务等实训项...
关键词：高职 计算机基础 实训设计 实训项目 
高职市场营销专业计算机实训课程体系构建
《广西教育》2019年第3期89-90,99,共3页吴金春 李小青 
广西高等教育教学改革工程委托立项项目“计算机基础课程教学团队建设的研究与实践”(2014JGW012)
本文论述基于知识和课程需求分析的高职市场营销专业计算机实训课程体系构建,从市场营销专业人才培养目标对学生计算机知识的要求、毕业生初始就业岗位的计算机知识需求、基于典型工作任务和学习领域的计算机课程需求三方面对高职市场...
关键词：高职 市场营销 计算机 实训课程体系 构建 
供给侧视角下广西高职物流人才培养的实践探索被引量：1
《高教论坛》2018年第7期79-81,124,共4页吴砚峰 吴金春 
广西职业教育教学改革研究重点项目"联办应用型本科物流管理专业课程体系改革研究与实践--以广西职业技术学院为例"(GXGZJG2016A076);2017年度广西中青年教师基础能力提升项目"‘一带一路’背景下广西农产品冷链物流网络布局研究"(2017KY0968);南宁市科技局技术创新引导专项"南宁现代物流业创新政策和发展研究"(20176242-7)
本文通过分析广西高职物流人才培养的现状,对广西高职物流人才培养的供给侧结构、培养质量等方面进行了思考。提出了只有加强广西物流职业教育教学指导委员会的指导作用,提高广西物流职教集团的运作效率,才能进一步深化产教融合、校企合...
关键词：高职院校 供给侧 物流管理 人才培养 
采用分层搜索填充策略的启发式带排样算法被引量：8
《武汉大学学报（工学版）》2014年第6期854-858,共5页姚怡 吴金春 赖朝安 
国家自然科学基金面上项目(编号:71371058);地区科学基金项目(编号:61363026)
要解决的矩形件带排样问题是指在宽度固定高度无限的二维板材上,排放给定的矩形件集合,矩形件的边必须与板材的边平行或垂直,且不允许重叠,排放最终目标是使所消耗的板材高度最小.针对此问题,采用启发式的分层搜索填充策略进行排样,先...
关键词：分层搜索 带排样 剪切方式 
广西计算机等级考试成绩实例分析被引量：3
《高教论坛》2014年第3期62-64,共3页吴金春 
在全国高校计算机考试(广西考区)中,考试成绩以Excel表格的形式按高校进行分类储存。作者采用Excel Link连接Excel和Matlab软件,利用Matlab强大的数据计算和可视化能力对Excel中的数据进行分析处理。分析结果显示,广西各高校计算机基础...
关键词：计算机等级考试 Excel LINK 基础教学 数据处理 
从博弈论的角度探讨当前的大学计算机基础教学改革被引量：4
《大学教育》2014年第1期41-43,共3页姚怡 吴金春 李向华 余益 
广西高等教育教学改革工程重点项目"研究型教学模式在大学计算机课程改革中的探索与实践(2013JGZ110)"资助
当前的大学计算机基础教学改革,可以从博弈论的角度对计算机基础教学改革中教指委、教师和学生之间的三方动态博弈关系进行深入剖析。从多种角度可以计算各博弈方在改革中付出的成本和获得的收益,通过得益矩阵分析各方在不同情况下的对...
关键词：动态博弈 计算机教学改革 得益分析 纳什均衡 
基于统计学原理的考试成绩实证对比分析——以计算机基础课程为例
《中国高等教育评估》2013年第3期69-71,77,共4页姚怡 余益 吴金春 柳永念 
广西高等教育教学改革工程重点项目"研究型教学模式在大学计算机课程改革中的探索与实践"(2013JGZ110)的部分研究成果
本文以广西大学2009-2012年大学计算机基础课程开课前后两场考试结果作为数据来源,对该课的教学效果进行了统计学意义上的量化分析,以期了解学生知识、能力的掌握情况和影响因素,并为日后教师改进教学工作、提高教学质量提供参考依据。
关键词：教学效果 显著性分析 T检验 F检验 
浅析广西计算机等级考试对计算机基础教学的促进作用被引量：4
《高教论坛》2013年第6期72-74,共3页吴金春 
介绍了广西计算机等级考试发展历程,论述计算机等级考试对计算机基础教学的促进作用,并就"以考促教"作进一步的展望。
关键词：计算机等级考试 计算机基础教学 广西考区 促进作用 
计算机基础教学“以考促改”实践研究——以广西为例被引量：3
《广西教育》2013年第7期144-145,共2页朱海燕 吴金春 阳琼芳 
将全国高校计算机联合考试（广西考区）作为计算机基础课程考试，统一计算机基础课程标准，实施教考分离的措施，规范了高校的计算机基础教学，以统一的标准来检验教学质量，有效地推动了计算机基础教学改革。
关键词：计算机基础教学 “以考促改” 课程考试 教学改革 
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