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作品数：3被引量：3H指数：1
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供职机构：云南省教育科学研究院更多>>
发文主题：美术课程标准以学生为本教师备课问题情景中小学美术教学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国中小学美术》《中国美术教育》更多>>
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01 中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化被引量：1
《中国中小学美术》2022年第6期21-26,共6页黄宗贤 尹少淳 钱初熹 陶涛 温文汇 王贺 何墨荣 
感受和理解我国深厚的文化底蕴和党的百年奋斗重大成就,传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,坚定文化自信,铸牢中华民族共同体意识是通过义务教育艺术课程的学习应达到的总目标之一。
关键词：社会主义先进文化 中华优秀传统文化 艺术课程 文化自信 义务教育 文化底蕴 重大成就 革命 
用问题开启深度学习 解问题助推师生成长——基于问题情景的美术教学探索研究被引量：2
《中国中小学美术》2020年第5期40-43,共4页温文汇 汤媛 
全国教育科学“十三五”规划2016年度单位资助教育部规划课题“基于问题情景的美术教学探索研究”(课题批准号:FLB160623)研究成果。
一、美术教学需要进行"课堂革命"结合2014年教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,《义务教育美术课程标准(2011版)》《普通高中美术课程标准(2017版)》中提出树立"以学生为本"的教学指导思想,探索有效的教学方法...
关键词：深度学习 中小学美术教学 立德树人 师生成长 以学生为本 美术课程标准 教师备课 作业质量 
《各异的风土人情——中国民间美术》同课异构教学研究
《中国美术教育》2010年第2期56-60,共5页温文汇 
民间美术在生活中产生，由人民群众创造，在日常生活中应用、流行，以美化环境、丰富民间风俗活动为目的，是历史文化内涵最丰富、民族地域特征最鲜明的文化形态。《各异的风土人情一中国民间美术》一课是普通高中课程标准实验教科书湘...
关键词：中国民间美术 风土人情 教学研究 同课异构 《美术鉴赏》 美术课程标准 历史文化内涵 普通高中 
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