冯磊

作品数：25被引量：144H指数：6
导出分析报告
供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：高等教育治理校企合作新工业革命高校评价知识交换更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《教学研究》《大学教育科学》《中学生物学》《比较教育研究》更多>>
所获基金：国家社会科学基金全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
责任与合作:英国大学全面应对气候危机行动探析被引量：1
《比较教育研究》2022年第7期49-57,共9页冯磊 
全国教育科学规划2021年度国家青年课题“‘双一流’建设背景下高校社会服务评价体系构建研究”(课题批准号:CIA210273)。
应对气候变化危机,大学具有不可替代的关键作用。近年来,英国大学以责任为出发点,以合作为基本原则,在校园运行、人才培养、科学研究及社会服务等4个领域全面展开气候变化应对行动。一是不断完善学校“碳管理计划”,分阶段地实现校园“...
关键词：英国 气候危机 大学使命 可持续发展 
英国如何保障高校学生心理健康:校外支持、校内策略及数字化探索被引量：8
《中国高教研究》2022年第7期55-61,共7页冯磊 
全国教育科学规划2021年度国家青年课题“‘双一流’建设背景下高校社会服务评价体系构建研究”(CIA210273)的研究成果。
面对近年来日益严峻的高校学生心理健康问题,英国从多方面加强学生心理健康保障。一是政府部门、高校监管机构、卫生部门、专业组织及高校通力协作,形成完善的学校外部支持体系。二是高校内部发展出成熟的学生心理健康保障策略:将学生...
关键词：心理健康 高校学生 数字化 教育管理 英国 
英国大学的政策影响力何以式微——基于权力视角的考察
《复印报刊资料（高等教育）》2022年第4期114-123,共10页冯磊 
国家社会科学基金(教育学)重点课题(AAA180009)。
20世纪80年代以来,英国大学对国家高等教育政策的影响力出现断崖式下滑。从权力视角来看,其实质是大学对政府的资源型、合法型及议程型三种权力作用的全面瓦解。英国大学政策影响力的下降是20世纪后期英国政治、经济及文化发展的必然结...
关键词：府学关系 高等教育治理 政策影响力 权力 英国 
社会科学博士教育的英国变革——以ESRC博士生培养项目为例被引量：3
《研究生教育研究》2021年第6期90-97,共8页马星 冯磊 
江苏省社会科学基金重点项目“新时代江苏深入推进高教强省建设的理念、内涵及对策研究”(18JYA001);教育部人文社会科学研究青年基金项目“面向新工业革命的我国大学生可迁移能力构成及培养研究”(20YJC880068)。
新的知识生产模式背景下需要博士教育的创新。近年来,英国经济与社会研究理事会(ESRC)实施了一系列博士生培养项目,这些项目通过严格的机构选拔、灵活多样的资助形式、多途径监督培养质量等方式保障项目目标的实现,并由此引导社会科学...
关键词：博士生培养 跨学科 英国 社会科学 知识生产新模式 
大学生数字素养教育的价值、目标与策略被引量：48
《江苏高教》2021年第11期118-124,共7页马星 冯磊 
2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“面向新工业革命的我国大学生可迁移能力构成及培养研究”(20YJC880068);2020年中国博士后科学基金面上资助项目“我国一流大学数字化转型发展与战略构建研究”(2020M681654)。
推进大学生数字素养教育是加快产业数字升级的重要基础,是实现治理现代化的必要条件,也是形成新发展文明的有力保障,具有十分重要的战略价值。数字素养具有丰富的内涵,在此基础上,大学生数字素养教育的核心目标包括数字交流能力、数字...
关键词：数字素养 新发展阶段 新工业革命 人才培养 
英国大学的政策影响力何以式微--基于权力视角的考察
《高等教育研究》2021年第10期100-109,共10页冯磊 
国家社会科学基金(教育学)重点课题(AAA180009)。
20世纪80年代以来,英国大学对国家高等教育政策的影响力出现断崖式下滑。从权力视角来看,其实质是大学对政府的资源型、合法型及议程型三种权力作用的全面瓦解。英国大学政策影响力的下降是20世纪后期英国政治、经济及文化发展的必然结...
关键词：府学关系 高等教育治理 政策影响力 权力 英国 
基于风险监管的注册制--英格兰高等教育治理新框架的构成与特征被引量：2
《外国教育研究》2021年第10期69-84,共16页冯磊 
全国教育科学规划2021年度国家青年课题“‘双一流’建设背景下高校社会服务评价体系构建研究”(课题批准号:CIA210273)。
为了更好地适应高等教育普及化及市场化发展,英国学生办公室着手建立了高等教育治理的新框架。在新框架下,学生办公室设置两种高校注册类型,调整三个层次的高校地位申请条件及程序,并采取六类监测手段对高校风险进行管理。新框架以开放...
关键词：英国 高等教育治理 治理现代化 学生办公室 高等教育普及化 
以评价改革促进高校社会服务的英国实践被引量：8
《中国高教研究》2021年第8期63-70,共8页马星 冯磊 
全国教育科学规划2021年度国家青年课题“‘双一流’建设背景下高校社会服务评价体系构建研究”(CIA210273)的研究成果。
20世纪末,英国政府突破只对高校科研与教学进行评价的局限,以“高等教育与商业及社区互动”调查开启了对高校社会服务的外部评价,该项目以多元化的评价内容、有效而稳定的数据收集、过程评价与结果评价相结合的方式对激活英国高校社会...
关键词：高校评价 社会服务 知识交换 校企合作 英国 
以校企合作促进小微企业创新的英国经验--以创意产业为例被引量：1
《科技管理研究》2021年第14期132-138,共7页冯磊 
国家社会科学基金“十三五”规划教育学重点课题“加快‘双一流’建设的理论创新与实践路径研究”(AAA180009)。
在过去20年中,英国在创意产业领域推行了一系列校企合作计划,旨在弥补小微企业知识缺乏、促进其不断创新。以此为例进行分析可知,英国促进小微企业创新的校企合作政策,在知识服务内容上注重为小微企业提供创新所需的各类知识,在知识服...
关键词：校企合作 小微企业 企业创新 创意产业 英国 
英国高校评价中的多元利益协调--以卓越框架体系为例被引量：7
《外国教育研究》2021年第7期73-86,共14页冯磊 
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学重点课题“加快‘双一流’建设的理论创新与实践路径研究”(项目编号:AAA180009)。
2014年以来,英国政府先后建立了“科研卓越框架”、“教学卓越框架”以及“知识交换框架”,以此形成了全面评价高校各项职能的“卓越框架体系”。这一体系的突出特点就是对多元利益的协调,具体表现为:在评价方案形成过程中建立了完善的...
关键词：英国 高校评价 卓越框架 多元利益 协商机制 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部