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地质类专业野外实践教学与学生兴趣培养的方法浅谈
《科教导刊（电子版）》2019年第27期138-138,共1页张云峰 
黑龙江省高等教育教改项目“地学类本科生野外实践创新素养的培育对策研究”(编号:SJGY20180072)的研究成果。
野外实践教学是地质类专业不可缺少的一项教学内容,在新形势的驱动下,野外实践教学质量成为广大师生广泛关注的主要问题之一。其中,对学生学习兴趣及创新素养的培养是提高野外实践教学的最根本的方法。本文主要对野外实践教学的现状以...
关键词：地质类专业 野外实践教学 兴趣培养 创新素养培养 
美、德、英、韩的地质类专业设置与课程体系被引量：5
《煤炭高等教育》2004年第1期76-78,共3页曾勇 隋旺华 刘坚 孙亚军 
"江苏省普通高等教育面向 2 1世纪教学内容与课程体系改革计划"项目 [理工类 0 0 1 8号 ]的研究成果之一
总结了世界一些发达国家的高等教育改革趋势 ,并以美国、德国、英国、韩国的一些著名大学为例 。
关键词：地质类专业 发达国家 专业设置 课程体系 美国 德国 英国 韩国 高等教育 
高校地质类专业野外实践教学——以湖南省岳麓山风景区为例
《西部素质教育》2021年第9期7-9,共3页刘辰生 谭静强 郭建华 
为了使学生掌握地质学的工作方法,提升其专业认同感,文章首先分析了湖南省岳麓山风景区开展地质类专业野外实践教学的优势,然后分析了高校地质类专业野外实践教学开展的意义,最后提出了高校地质类专业野外实践教学策略。
关键词：野外实践教学 地质类专业 高校 岳麓山风景区 
地质类专业工程导论课程教学模式探索
《中国现代教育装备》2018年第11期55-56,66,共3页赵存良 肖林 徐博会 秦身钧 王学文 孙玉壮 
河北省研究生示范课程立项建设项目"地学新进展"(编号:KCJSX2017071)
针对新常态下地质类本科专业教育面临的问题,对地质类专业工程导论课程建设作了初步探索。根据课程的地位和特点,提出了组建以不同背景的专业课教师组成的教学团队,依据社会经济发展需要开设授课模块,采用灵活多样的课程考核方式等建议...
关键词：工程导论 地质类专业 课程建设 
浅谈高校地质类专业学生如何阅读地质图
《新校园（上旬刊）》2011年第4期27-27,共1页张群喜 
如何阅读地质图对高校地质类专业的学生来说非常重要，笔者通过长期的地质学教学研究总结出阅读地质图的三个基本步骤，即对地质图的感性认识、地质图附件及地形内容的分析、地质主体内容的分析。
关键词：地质图 地质类专业 
中国地质类工程教育专业认证十年回顾与展望被引量：2
《中国地质教育》2023年第4期171-173,共3页夏庆霖 
教育部第二批新工科研究与实践项目(E-KYDZCH20201817);中国地质大学(武汉)本科生教学改革研究项目(2023-026)。
自2013年中国地质大学(武汉)资源勘查工程专业作为试点在全国地质类专业中第一个通过工程教育专业认证以来,迄今正好是十年。也正是2013年,中国成为《华盛顿协议》预备成员,并于三年后成为正式成员。这十年里,中国工程教育改革进入了快...
关键词：工程教育专业认证 地质类专业 工科大学生 在学人数 资源勘查工程专业 《华盛顿协议》 工程教育改革 十年 
地质类专业增开《宝石学》课程的意义被引量：1
《科技资讯》2019年第26期98-99,共2页金超 刘浪涛 张贝贝 邢乐才 孙鹏飞 
随着人们生活水平的不断提高,对宝石的需求不断增大,社会对宝石鉴赏人才的需求也随之增加。宝石最基本的属性是其矿物岩石学属性,而矿物岩石学是地质学研究的主要内容,因此宝石学与地质学有着千丝万缕的联系。在高校地质类专业中增开《...
关键词：地质类专业 增开 《宝石学》课程 
地质实验教学信息化管理平台建设探讨
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年第12期12-12,共1页陈国强 薛晓刚 张成 邓馨卉 刘帅 
吉林省高教学会2020年度高教科研课题“地质实践教学信息化管理平台建设与应用研究”(JGJX2020D324);吉林省高教学会2020年度高教科研课题“基于创新创业教育的《结晶学与矿物学》课程教学模式改革研究”(JGJX2020D331);吉林省高教学会2020年度高教科研课题“基于MOOC资源的地质认识实习教学模式研究”(JGJX2020D326);吉林省高教学会2020年度高教科研课题“基于人工智能环境的高校地质学专业课程体系改革研究”(JGJX2020D323)。
由于地质专业学科的特点,实验教学是教学活动中不可缺少的环节,是培养学生的实践动手能力,学生获取学科和专业知识的重要环节,但是,目前实验室管理中存在很多问题,制约实验教学过程。本文运用先进的计算机技术,利用先进的管理信息系统...
关键词：实验教学 地质类专业 信息化 管理平台 
关于20世纪我国高等地质教育的简要回顾与几点思考(下)被引量：7
《中国地质教育》2001年第2期79-84,11,共7页于洸 刘瑞珣 宋振清 何国琦 
三 从1909年至1997年,设地质类专业的高等学校数量,我们选择几个年份制成简表如下(附表二):
关键词：地质类专业 学校 地质教育 地质部 找矿勘探 地质系 几点思考 
浅谈新工科背景下《水文地质学基础》课程“双线”混融教学模式
《教育进展》2024年第10期296-300,共5页徐盼盼 王疆霞 卢玉东 钱会 陈洁 
在新工科背景下,“双线”混融教学模式逐渐成为各高校更佳的教学模式,然而高校地质类专业的“双线”混融教学模式整体尚处于探索、实践阶段。《水文地质学基础》作为专业核心课程,承担着专业知识和专业情感“双领航”的重要任务,系统化...
关键词：水文地质学基础 新工科 线上–线下 教学模式 地质类专业 
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