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检索条件:"关键词=建模活动 "
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模型理念在高中生物学教学中的渗透被引量:3
《科学教育》2008年第3期80-81,共2页卿卫平 
在高中生物教学中,通过模型理念的渗透,有助于学生体验概念的形成和规律的探究,有助于提升学生创新思维能力和科学素养,有助于培养学生分析和解决问题的能力。
关键词:模型理念 建模活动 生物学教学 
科学建模的两种观点
《自然辩证法研究》2019年第12期12-16,共5页金一鑫 
国家留学基金委公派留学项目
关于科学建模有两种典型的观点,一是"系统派生观",二是"零碎借贷观"。前者认为,科学表征模型可以在原理模型(即科学原理)的基础上系统派生出来;后者强调科学家的科学建模活动实际上是从各种理论中选取所需要的部分进行创造性构造的过程...
关键词:建模活动 科学模型 科学理论 
课堂教学过程中数学建模的切入被引量:1
《宁德师专学报(自然科学版)》2005年第2期172-174,共3页吴启芳 
高中数学课程改革新"课标"提出了数学建模的教学要求.结合高中数学教学实际和教学目标,提出在课堂教学过程中针对具体问题进行数学建模教学的基本方法与途径,并阐述了在数学建模教学中应遵循的5个原则.
关键词:课程标准 建模活动 过程分解 若干原则 
高中数学建模活动的设计与实施研究
《赢未来》2018年第15期67-67,共1页阳洁 
高中数学建模活动的设计与实施,模型思维可以帮助学生理解数学思维,还可以发展学生的建模思想,通过建模思维进行教学活动,可以帮助学生在实际生活中把生活中遇到的问题转化为数学思维问题,进而把问题解决。
关键词:高中数学 建模活动 设计 
模型 魔性——刍议从抽象到具体的模型思想
《数理化解题研究》2020年第19期98-99,共2页马炜 
化学核心素养的一个重要维度就是模型认知.在高中化学教学中,模型思想将抽象问题具体化,有利于培养学生的思维能力,构建学科知识体系,真正建立科学理念.本文从模型对高中化学教学中基本概念、化学理论、反应原理、物质结构的作用分别加...
关键词:建模活动 思维提升 高中化学 
建模活动引入“地球的运动”单元教学的思考
《小学科学》2025年第5期79-81,共3页吴学坚 
《义务教育科学课程标准(2022年版)》新增“学生必做探究实践活动”,凸显了科学教育对培育学生探究能力的重视。探究能力是科学学习的基石,鼓励学生以科学家的视角思考并探索。建模活动作为有效的教学方法,通过具象化抽象概念,让学生在...
关键词:小学科学 建模活动 思考 
基于建模活动的数学概念形成教学--以“认识不等式”的教学为例
《中学教研(数学版)》2021年第5期19-21,共3页沈虹 
全国教育科学规划课题教育部重点课题(DHA200318)。
概念的深度理解是数学核心素养发展的重要基础.文章以“认识不等式”一课为例,对以建模活动为载体的概念教学的设计与实施进行探讨,试图让学生在数学建模活动过程中经历数学概念的形成过程,通过多重情境中应用模型以深化对数学概念的理...
关键词:建模活动 数学概念 不等式 
构建3ds Max建模活动原型的研究
《电子技术与软件工程》2014年第17期100-100,共1页彭韬 
对于影视、动漫的后期制作专业而言,3ds Max建模是这个专业的学生必须掌握的技能。但就目前的市场反应来看,相关作品并没有很好的适应市场环境的需求,场景或角色的构建比较粗糙,缺乏创意。本文首先介绍了3ds Max建模活动原型的创拟,然...
关键词:3ds MAX 建模活动 构思 设计 制作 
3ds Max建模活动原型分析
《技术与市场》2015年第2期60-60,62,共2页黄小欢 
在影视和动漫等领域的后期制作当中,3ds Max建模是极其重要的技能,每一名专业人员都必须熟练掌握3ds Max建模技术的要点。但从实际情况来看,相应作品并不能切实满足市场持续发展所提出的诸多要求,场景及角色等元素的结构还比较混乱、老...
关键词:3ds MAX 建模活动 原型创拟 创建步骤 
在Scrum中实施敏捷建模
《重庆文理学院学报(自然科学版)》2009年第5期51-55,共5页张逸 
Scrum是一种敏捷过程,它使用迭代和增量方式管理和控制复杂的软件与产品开发.由于没有提供核心的价值观与指导原则,同时也缺乏具体的实践方法,Scrum在实际开发过程中存在明显的不足.作为一种基于实践的建模方法,敏捷建模恰好可以弥补Sc...
关键词:SCRUM 敏捷建模 建模活动 模型 
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