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基于“校中企”模式建设高职测绘类专业校内实训基地的相关问题研究
《计算机产品与流通》2017年第11期212-212,共1页赵琛 
陕西省教育科学"十三五"规划2016年度课题<产学结合背景下高职测绘类专业"校中企"式校内实训基地建设实践研究>(编号:SGH16V036)
随着教育行业的不断发展,"校中企"模式作为培养现代化技术型、应用型人才的有效途径,逐渐被更多的人所关注。通过建立校内实训基地可以使得人才在校园内获得大量实践经验,在后期进入社会后更加符合现代化发展的要求。因此,本文对基于"...
关键词：校中企 高职教育 测绘类专业 校内实训基地 
创新校企合作“双导师制”构建高职测绘类专业教学新体系被引量：11
《北京测绘》2009年第3期89-91,83,共4页刘文龙 赵小平 
目前我国高职测量类专业人才培养中存在的关键问题之一是实践动手能力不强,不能更好地满足用人单位的实际需要。究其原因,在于缺少一套科学有效的学生培养机制。本文通过探讨基于建立工学结合教学下的高职院校校企合作"双导师制"培养体...
关键词：测绘类专业 校企合作“双导师制” 工学结合 
“思政护航-双创协同-社会驱动”建筑类高校测绘类专业科创型人才培养模式
《中国建设教育》2024年第2期22-28,共7页刘祥磊 陈强 张学东 王闰杰 
中国建设教育协会教育教学科研课题(项目编号:2021043);北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题(项目编号:CDDB21191);北京高等教育“本科教学改革创新项目”(项目编号:202110016004)。
随着第二个百年奋斗目标的确立和新基建浪潮的不断演进,测绘类人才已经成为满足国民经济和国家重大战略工程需求的“尖兵”。为了探讨建筑类高校测绘类专业的人才培养模式,以应对现代社会对多领域复合型专业人才的需求,本文提出了一种...
关键词：建筑类高校 科创型人才培养模式 思政护航-双创协同-社会驱动 测绘类专业 
测绘类专业线上教学新模式的思考
《教育信息化论坛》2022年第13期15-17,共3页许君利 
江苏省大学生创新创业训练计划项目(202110324032Y)研究成果。
在互联网和虚拟仿真技术迅猛发展的背景下,线上直播教学在课堂组织、师生互动、过程性考核等诸多环节都充满不确定性,而测绘类专业实践课程的在线教学,不仅面临教师无法现场指导和学生无实物仪器操作的局面,还存在师生关系难以建立等问...
关键词：线上教学 校际合作 校企合作 虚拟仿真 测绘类专业 
高职院校测绘类专业“地理信息系统”课程教学模式探讨被引量：1
《新课程研究》2023年第18期23-25,共3页王晓宇 
地理信息系统在测绘类专业中具有重要地位,但当前的教学面临学生基础知识薄弱、实践教学占比不足等问题。为了提升地理信息系统课程的教学效果和学生的实践能力,高职院校需要进行教学模式改革。文章以高职院校测绘类专业的地理信息系统...
关键词：高职院校 测绘类专业 地理信息系统课程 教学模式 
基于1+X证书制度的测绘类专业校企协同育人模式构建与应用
《四川劳动保障》2025年第2期97-98,共2页辛立国 
高校毕业生就业协会2023—2024年度高等学校毕业生就业创业研究课题“高职院校创新创业教育课程思政研究”(GJXY2024N026)研究成果。
如今,测绘行业正面临着快速发展和转型升级的机遇与挑战。随着信息技术的不断进步,测绘技术也在不断创新,对测绘人才的要求越来越高。同时,国家大力推行1+X证书制度,旨在深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,提高人才培养质量。在...
关键词：证书制度 信息技术 测绘行业 转型升级 校企协同育人 测绘类专业 测绘人才 模式构建与应用 
高职测绘类专业分类分层教学模式的探索与实践
《知识文库》2019年第13期153-153,179,共2页王万平 
课题编号:SGH17V046,负责人:王万平,课题性质:陕西省教育科学“十三五”规划2017年度课题,课题名称:高职测绘类专业课理实一体课程开发研究
随着我国教育改革的不断深入发展,高职类院线的各大学科教学也纷纷开始了教学模式的创新和改革,其中,高职测绘类专业采取了分类每层的教学模式,是测绘类专业教学改革的一大重要突破。高职教育采取分层分类教学也与当前高职院校的生源状...
关键词：测绘类专业 分类分层教学 高职院校 测绘专业 
测绘类专业“地球科学概论”课程思政典型案例的发掘及应用被引量：5
《测绘工程》2023年第4期76-80,共5页刘洋 温扬茂 许才军 
2019年度湖北名师工作室项目(2019-2);武汉大学教学研究项目(41320077)。
“地球科学概论”是测绘类专业的先导性课程,具备开展课程思政教学的有利条件。文中总结出“地球科学概论”课程的主要特点,进而分析测绘类专业“地球科学概论”课程思政的必要性与可行性。在此基础上,结合教学实践经验,从角色转换与职...
关键词：测绘类专业 “地球科学概论” 课程思政 典型案例 教学改革 
新工科背景下测绘类专业人才培养模式改革探讨--以东华理工大学为例被引量：3
《北京测绘》2022年第5期676-680,共5页龚循强 吕开云 鲁铁定 张广鹏 
国家自然科学基金(42101457);江西省高等学校教学改革研究省级课题(JXJG-19-6-13);江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(JXYJG-2021-122)。
为了培养新工科背景下的创新型卓越工程技术人才,测绘类专业人才培养模式亟待改革。本文针对新工科建设对工科专业人才培养的要求和新时代测绘类专业人才培养实际,以东华理工大学为例,在德育教育、人才培养方案、教师工程实践和国际交...
关键词：新工科 测绘类专业 人才培养模式 改革 
测绘类专业的“新工科”建设思考被引量：38
《测绘通报》2020年第12期148-154,共7页闫利 李建成 
国家基础测绘科技计划(2018KJ0302);武汉大学教学研究项目(2017JG062)。
测绘类专业的"新工科"建设是我国测绘高等教育支撑测绘科技强国、地理信息产业强国建设的创新改革。本文分析了我国测绘类专业演变历程和面临的发展机遇,提出了智能化测绘的"新工科"建设思路,并提出了"新工科"人才的能力素质模型以及STE...
关键词：测绘类专业 “新工科” 智能化测绘 人才素质 STEM教育 
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