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检索条件："关键词=程序设计基础课程 "
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以学生为中心的程序设计基础课程教学思路探讨
《福建电脑》2016年第2期151-152,共2页陈红阳 
本文对"程序设计基础"课程教学中存在的一些问题进行了分析,提出一系列的改进措施,形成新的教学思路。它主要以学生为核心,注重培养其全局观念,从宏观的角度对本课程教学内容细节与主体进行把控;改变学习方式,变被动为主动;培养思维能力...
关键词：程序设计基础课程 以学生为中心 教学设计 
分层教学法在程序设计基础课程中的应用
《教育教学论坛》2013年第45期74-75,共2页王莉莉 
在正视学生个体差异和分析程序设计基础课程教学现状的基础上,研究分层教学法在Visual FoxPro 6.0教学中的应用,以满足不同层次学生的学习需求,切实提高课堂教学质量和效率。
关键词：程序设计基础课程 分层次教学 课堂教学质量和效率 
基于微信的翻转课堂在Java课程教学改革中的应用被引量：4
《计算机教育》2018年第5期99-102,共4页刘啸 
随着信息传播技术的发展和移动终端的普及,移动学习时代的高等教育迎来新的机遇和挑战。文章结合多年教学实践指出Java程序设计课程教学中存在的问题,设计基于微信平台的翻转课堂教学模式,介绍该应用的具体流程,并说明教学应用过程中的...
关键词：微信平台 翻转课堂 教学模式 程序设计基础课程 
基于随机森林算法的高校学生评教指标研究——以程序设计基础课程为例被引量：4
《凯里学院学报》2023年第3期74-81,共8页蒋明池 胡圣波 孟欣 
教育部新工科研究与实践项目“面向新一代信息技术的跨类专业联合培养改革实践”(0919001)。
为解决高校学生评教量表不规范导致评教指标设置不科学的问题,本文提出采用随机森林算法对学生评教指标建模分析.以程序设计基础课程为例,设计评教问卷,采用随机森林算法建模,对综合评分的优秀与否进行判断,并得到评教指标重要性排序....
关键词：随机森林算法 学生评教 问卷调查 评教指标 程序设计基础课程 
《程序设计基础》课程教学改革实践——以Python语言为教学语言被引量：11
《软件导刊.教育技术》2018年第2期71-72,共2页秦昳 史晓楠 
西安科技大学教育教学改革项目与研究项目(JG14040)(JG14103)
《程序设计基础》是计算机科学与技术及相关专业的核心课程,是大学生接触计算机学科的第一门课程,该课程对于培养学生计算机思维,提高学生的抽象思维能力,具有重要意义。通过分析《程序设计基础》课程的教学现状,将Python语言与目前该...
关键词：PYTHON语言 程序设计基础课程 教学改革 
程序设计基础(C)课程教学实践——“任务——项目——竞赛”相结合
《创新创业理论研究与实践》2024年第12期25-27,共3页梁祖仲 郑中杰 朱旭东 李用江 苏海英 
广东海洋大学2023年校级教研室项目“离散数学课程教研室”(PX-1282023078);广东省自然科学基金—面上项目“基于拼接CCD芯片间距测量的望远镜光学系统检测关键技术研究”(2023A1515011270)
针对当前程序设计基础(C)课程教学遇到的问题,结合新工科背景以及《九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明》对程序设计基础类课程提出的要求,该文以广东海洋大学物联网工程专业的本科学生为施教对象,使用“任务—项目—竞赛”相...
关键词：任务驱动 项目驱动 竞赛驱动 课程教学改革 程序设计基础课程 新工科 
MOOC环境下程序设计基础混合教学模式研究被引量：7
《实验科学与技术》2017年第5期77-81,共5页赖锦辉 
2014年广东石油化工学院教育教学改革项目(2014028)
混合学习是传统教学模式与现代条件下教学模式的结合。该文讨论了在教学中融入MOOC的混合教学模式构建的主要内容及要点。首先引导学生在课外时间使用MOOC平台完成针对知识点和概念的自主学习;其次,在课堂授课过程以学生为中心,主要用...
关键词：混合教学模式 大规模在线开放课程 教学改革 程序设计基础课程 
基于能力培养视角下的程序设计基础课程改革及实施被引量：1
《无线互联科技》2017年第1期93-94,共2页余意 邹汪平 
安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目;项目编号:gxyqZD2016531;安徽省级质量工程项目;项目编号:2015gxk113;2014jyxm524;2013jxtd065
在当前市场经济快速发展背景下,社会对于高素质人才的需求度不断增长。传统的教学理念和教学方法已经无法满足实际教学需要,迫切需要进一步创新和完善,应高等教育事业改革要求,基于能力培养视角对程序设计基础课程进行改革,选择合理的...
关键词：能力培养 程序设计基础课程 课程改革 
电类专业程序设计基础课程教学体系改革与实践
《福建电脑》2015年第2期42-42,19,共2页于海燕 
郑州市科技局自然科学项目(20130744)
针对电类专业程序设计基础课程课时少内容多、教学效果差、学生实践能力弱等情况,提出以学生为中心,从电类专业学生对计算机仿真、硬件编程的需求为出发点,有针对性的在教学内容、教学方法、上机实践、教师辅导答疑、考核机制等方面进...
关键词：电类专业 程序设计基础课程 教学体系 改革 
产业学院建设背景下电子信息类专业基础课教学改革探索与实践被引量：3
《高教学刊》2023年第23期121-125,共5页曹俊斌 高俊 李晓君 孙志瑞 
2021年度山西省高等学校教学改革创新项目“‘学生主体化’《数据结构》课程的对分教学方法实践”(J2021917);2021年度山西省高等学校教学改革创新项目“产业学院‘新工科’专业应用型人才培养模式研究与实践”(J2021907);2022年度山西省高等学校科技创新计划项目“政校合作下的不动产登记数据交换关键技术研究”(2022L615);受山西工学院科研启动经费项目(200102)资助。
为探索产业学院建设背景下教学方法,该文以转设后的山西工学院电子信息类专业基础课教学为研究,采用现场调研、文献查阅、数据比对等方法,通过分析产业学院建设对教学提出的新要求,以及现有教学存在的问题,设计基于OBE理念的教学体系,...
关键词：产业学院建设 教学改革 程序设计基础课程 教学设计 教学实践 
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