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基于系统论的学校课程系统设计策略——评《课程的超越:学校课程系统设计》
《化学教育(中英文)》2025年第1期128-129,共2页刘哲 
课程作为学校教育的重要载体,其质量左右着学校教育的育人成果及发展水平。课程设计的流程是什么?如何设计出既具有学校自身特色,又符合学生学习需要的课程?《课程的超越:学校课程系统设计》(王凯著,华东师范大学出版社2022年出版)一书...
关键词：课程实践 课堂实践 课程理念 课程文本 系统论 拿得出 课程设计 课程系统设计 
高师课程设计工程被引量：1
《黑龙江高教研究》1998年第4期28-31,共4页于淑云 
高师课程设计工程于淑云我国高师有其自身的体系与特色，但由于历史的、社会的和自身的原因，我国高师的现状距离它所担负的历史使命相差甚远，长期以来我国高师的教学内容一直是专业课（如中文、数学、外语等与综合大学相当的课程）加...
关键词：课程系统设计 高师课程 专业培养目标 教学内容 职业能力 专业教育 模块课程 高师教育 教学模式 职业行为 
基于戴尔蒙德框架模型的高校双语教学系统设计被引量：1
《中国电力教育》2012年第2期43-44,48,共3页张桓 陈志盛 
2010年湖南省普通高等学校教学改革研究项目"自动化专业应用创新型人才培养体系探索与实践"(湘教通[2010]243号);2011年长沙理工大学教学改革研究项目"立足本土化的<民间美术设计>课程教学改革与实践"(JG1164)的阶段性研究成果
双语教学是培养国际化高级人才的重要途径。针对国内高校双语教学的现状,基于戴尔蒙德课程模型理论,初步探索了双语课程编制的一般性方法。提出应从系统工程的角度出发,充分考虑人才需求、课程性质、课程参与者以及课程资源等因素的内...
关键词：双语教学 课程系统设计 戴尔蒙德模型 
食品用复合软包装设计教学方法研究
《网印工业》2024年第7期113-115,共3页黄美娜 
重庆市教育教学改革重点项目“内涵式教育驱动的全专业系统课程思政教学体系构建及实践”(项目编号:222102)的研究成果
本课程进行了整体设计和课程思政融入设计,阐释在食品用复合软包装整个生命周期中的绿色环保举措,提升学生知识-能力-价值协同能力。通过该课程过程性评价可见该模式的教学成效显著,实现了既定目标。提升食品安全是重要的民生问题,更是...
关键词：课程系统设计 包装人即环保人 环保举措 RTO废气处理系统 无溶剂复合 
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