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检索条件:"关键词=5E模型 "
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基于STEM教育理念的校本课程案例开发与实施被引量:1
《基础教育参考》2020年第8期34-37,共4页孙莉 卢巍 米帅帅 赵雪 
山东省教育科学规划一般项目“青少年科技创客教育内容构建与实施路径研究”(项目编号:YZ2017029)。
新的课程改革对培养学生的学科核心素养与学科间共通素养提出了要求,进而对校本课程的设计与实施形成了新的挑战。基于STEM教育理念的校本课程案例的开发与实施是应对这种挑战的一种较为可取的方式。为此,研究者在分析了不同研究人员对S...
关键词:STEM教育 校本课程 5E模型 主题 
5E模型在高校探究式课堂中的应用路径研究
《现代教育与实践》2025年第7期224-226,共3页孙晓君 李翔 栾迎霞 
2021年山东省本科高校教学改革研究项目《基于5E模型的物流管理专业探究式课堂设计与实践》研究成果(编号:M2021146)。
基于5E模型的教学模式能够在充分挖掘学生主体地位的基础上激发学生的认知兴趣和思维,重视学习的过程,强化知识创新和迁移能力,对于打造高效的探究式学习模式大有助益。文章提出了5E模型与探究式课堂教学设计的融合机理,给出了创新教学...
关键词:5E模型 探究式课堂 应用路径 
架构导向五感设计系统规格于产品设计的研究
《北京印刷学院学报》2021年第3期140-143,共4页陈静 
福建省中青年教师教育科研项目(JAS180452);三明学院科研发展基金项目(A201812)。
在以智能化和信息化技术为基础的工业4.0时代,设计的目标依然要以人为本。产品设计领域不仅需要数据化、模块化的智能制造,更开始注重源自用户五感体验的感官信息构筑。为了满足不同用户族群的物质和精神需求,以及寻找和强调设计中的差...
关键词:五感体验 SBC 5E模型 A型图解 
基于5E模型的大学英语混合式教学模式研究
《现代英语》2024年第16期67-69,共3页刘丽萍 
重庆市高等教育学会高等教育科学研究项目“新文科背景下外语跨学科教学模式研究”(项目编号:cqgj23048B);重庆市教育委员会高等教育教学改革研究项目“基于区域文化资源的大中小学思政教育一体化建设创新与实践”(项目编号:243299);重庆对外经贸学院教改项目“‘三进’背景下基于‘5E’教学模型的《大学英语》课程创新实践”(项目编号:JG2023030)
研究以5E教学模式为基石,结合大学英语课程,构建创新性混合式学习框架,践行以学生为中心的教学理念,增强学生的国情认知,厚植家国情怀,文章充分验证了5E教学模式在提升学生思辨能力、跨学科应用能力以及用英语传播文化能力等方面的可行...
关键词:5E模型 混合式教学 跨学科 
一种基于5E-SD的互联网产品体验设计方法被引量:4
《包装工程》2018年第16期202-206,共5页宋章通 高放 周婷婷 方浩 
中国人类工效学学会-津发科技优秀青年学者联合研究基金(CES-KF-2016-2018);中国地质大学(武汉)实验室与设备管理处"2016年实验技术研究项目"(SJ-201631)
目的将感性工学的相关理论方法引入互联网产品体验设计中,扩展其应用范围,提出基于5E-SD的互联网产品体验设计方法。方法以感性工学中的语义差分法和形态分析法等理论为基础,以互联网产品体验设计的思想框架为指导,提出互联网产品体验...
关键词:体验设计 5E模型 语义差分 设计方法 
基于5E模型的早教人才培养模式探究——以常州纺院应用英语(早教)专业为例被引量:3
《宁波教育学院学报》2018年第5期17-19,40,共4页姚燕 
江苏省高校优秀中青年教师境外研修计划;2017年度常州纺织服装职业技术学院校级人文社科教育立项课题(RJ201701)
经济的发展和教育消费的升级,带给中国早教行业广阔的发展空间。应用英语(早教)专业学生职业技能是早教中心师资素质的重要组成部分,也是衡量高职应用英语(早教)毕业生是否合格的重要依据。要根据社会发展的需求,科学地建立与专业培养...
关键词:早教 职业技能 5E模型 供给侧改革 
虚拟实验支持下融合5E模型的小学科学探究式教学模式研究被引量:1
《中国现代教育装备》2024年第14期7-9,13,共4页喻燕林 刘健 邓雅心 
以“吸引、探究、解释、迁移、评价”为主线的5E模型是一种面向小学科学学科的教学模式。分析了虚拟实验支持下的5E模型融入探究式教学的特征,围绕5E模型五个环节详细阐述小学科学探究式教学模式,并结合具体案例展开论证,以期为小学科...
关键词:小学科学 5E模型 虚拟实验 探究式教学 
落实核心素养的高中物理教学资源开发——基于STEM项目学习框架的策略被引量:3
《福建基础教育研究》2020年第7期104-106,共3页林冰冰 郑健 邱晓峰 
福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“STEM项目式学习在高中物理实验教学中的设计与实践”(课题编号:Fjjgzx19-056)。
STEM项目学习强调在真实问题情境中打破学科壁垒,通过项目作品的设计制作开展跨学科知识的学习与应用,是落实核心素养的有力措施,亦是深化课堂教学改革推进普通高中育人方式改革的有价值的研究方向。基于STEM项目学习的素材挖掘与课程...
关键词:STEM项目学习 跨学科概念图 5E模型 情境整合 
高职毕业生就业能力提升“5E”培育体系构建研究被引量:1
《现代商贸工业》2024年第9期94-97,共4页王珂 
2023年河南省大中专院校就业创业课题“‘人人持证、技能河南’视域下高职院校毕业生就业能力提升路径研究”(JYB2023222);2023年度河南应用技术职业学院校级双创专项课题“高职院校现代物流管理专业毕业生就业能力评价与提升研究”(2023-SC-06)。
本文针对高职院校毕业生就业培育中存在的主要问题,剖析人才培养就业能力方面的困境,提出了在产教融合背景下基于“5E模型构建毕业生就业能力提升培育体系,通过多元协同构建培育载体平台,通过综合育人思路构建阶梯式运行机制,通过多...
关键词:就业能力 高职院校 5E模型 产教融合 
基于5E模型的STEM项目教学实践研究被引量:2
《教育参考》2019年第3期24-28,共5页赵闪 
STEM项目学习以工程设计为基石,在此基础上让学生利用科学、技术、数学等各方面的知识解决真实世界中有意义的问题。该模式能够为学生提供有价值的、包含严密学科内容的学习任务,并在培养学生的批判思维和问题解决能力等方面有着显著效...
关键词:STEM项目学习BSCS 5E模型 水的净化 
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