语言文字—日语

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接受美学视角下中国电影海外译介策略研究——基于《妖猫传》日译版受众反应语料库的分析
《外语教育研究》2025年第1期77-83,共7页徐磊 倪铁丹 
广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“‘文化自信’融入外国民俗文化类课程的探索与实践——以广东外语外贸大学《日本民间文学研究》为例”(粤教高函[2023]4号);广东外语外贸大学校级高等教育教学改革项目“‘文化自信’融入外国民俗文化类课程的探索与实践——以广东外语外贸大学《日本民间文学研究》为例”(广外教[2022]50号)。
《妖猫传》日译版于2018年在日本上映,成为当年日本票房收入最高的中国电影,但日本观众对其评价普遍较低。文章从接受美学视角出发,通过对自建《妖猫传》日译版受众反应语料库的语料分析可知,该片在日本的高关注度主要源于唐朝长安的时...
关键词：受众反应语料库 《妖猫传》日译版 接受美学 译介策略 
译者视角,数据矩阵——《中国现当代文学在日本的译介研究——译介沿革、模式及研究趋势》综合评述
《东疆学刊》2024年第4期139-142,共4页杨晓辉 
近年,随着中国“走出去”战略的不断深化,围绕着中国文学对外传播的研究成果在国内外不断出现。2023年3月,由中国人民大学出版社出版的《中国现当代文学在日本的译介研究--译介沿革、模式及研究趋势》即是该方面研究的成果之一。该书共5...
关键词：中国现当代文学 多维互动 数据矩阵 中文期刊 政策解读 国际话语权 中岛健藏 文学外译 
中国日语学习者协商互动特征研究——基于多语种日语学习者语料库的考察
《日语学习与研究》2024年第4期55-63,共9页蔡妍 林子怡 
2022年度国家社会科学基金青年项目“中国日语学习者语用理解与语用表达的动态互动机制研究”(批准号:22CYY052)的阶段研究成果,项目主持人:蔡妍。
日语学习者的协商互动研究依据多语种日语学习者语料库(I-JAS)分析了不同语言水平的中国日语学习者与日语母语者在协商类型和互动策略上的分布特点。结果显示,交际过程中学习者更加关注话语的形式与意义,而母语者的核心目的在于推动会...
关键词：意义协商 形式协商 内容协商 日语学习者 语言水平 
“日语形容词连用形+「も」”的语法功能和语义用法探析
《高等日语教育》2024年第1期110-123,177,共15页张秀娟 周紫月 杜晓波 
广州市哲学社科“十四五”规划2022年度课题《基于语料库的日本主流媒体广州城市国际形象建构研究》(课题编号:2022GZGJ224,课题负责人:张秀娟);广东省哲学社会科学规划2023年度青年项目《日媒对粤港澳大湾区国际形象建构的认知研究》(项目编号:GD23YWY07,项目负责人:张秀娟);日本国立国语研究所基干项目『多様な言語資源に基づく日本語非母語話者の言語運用の応用的研究』(项目负责人:石黑圭)的阶段性成果
大多研究认为“日语形容词连用形+「も」”(以下简称「~くも」)是句子副词,表示评价。但通过考察大量实例,发现「~くも」不仅可作句子副词,还可用于表示接续和枕词功能。首先,作句子副词的「~くも」。其语义功能表示评价,但通过语义指...
关键词：日语形容词 ~くも 句子副词 语法功能 语义用法 
英译名“能率”在中日间的创制及互动
《日语学习与研究》2024年第2期52-62,共11页刘世琴 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度学科共建项目“日源外来词的回流研究”(批准号:GD20XWY09)的阶段研究成果;项目主持人:刘世琴。
英文Moment的译名“能率”不是日制译名,而是清末在华传教士与中国士人合作创制的译名,只是当时在中国未传播开来。“能率”传入日本后,1883年(明治16年)被“物理学译语会”厘定为Moment的译名,并在日本得以普及定型。在二十世纪初,Mom...
关键词：能率 MOMENT 创制 互动 
党的二十大精神赋能日语专业课程思政的多维透视
《日语学习与研究》2024年第2期87-98,共12页陈多友 
学习贯彻中国共产党的二十大精神与我国外语课程思政建设的阶段性特点相契合,是社会历史规律的客观要求,也是今后一段时期内高校外语课程思政建设的重要工作。将党的二十大精神融入高校外语教学,应以新时代新征程的历史任务为旨归,围绕...
关键词：二十大精神 课程思政 外语教学 日语专业 
中国日语高等教育精读教材变化特征研究
《科学咨询》2024年第5期253-256,共4页江楠 
精读在日语高等教育中占据着举足轻重的地位。厘清精读教材的历史变化特征,对推动中国的日语教育发展和优化精读教材具有重要意义。本研究以1962年以来被广泛使用的65本精读教材作为研究对象,定性定量分析了中国在不同发展阶段下,日语...
关键词：日语高等教育 精读教材 不同发展阶段 变化特征 
《高级日语》课程思政的实施路径探索——以广东外语外贸大学南国商学院为例
《品位·经典》2024年第3期163-166,共4页章海英 
2020年度广东省质量工程教学改革项目“《高级日语》中的课程思政建设与实践”(GDJG202002)。
新文科建设的大背景下,日语专业也积极进行了课程思政改革,以适应新时代外语教育建设发展的要求。文章以广东外语外贸大学南国商学院为例,围绕日语专业三年级精读课程《高级日语》课程思政建设的实施路径进行探讨。文章分析了《高级日...
关键词：《高级日语》 课程思政 新文科建设 
《源氏物语》汉译中的场域规范
《大众文艺（学术版）》2023年第21期96-98,共3页卜晨晖 
《源氏物语》在中国的翻译始于20世纪30年代,迄今共出版汉语全译本近30种。近年来,中国的《源氏物语》翻译和传播发展迅速,但截至目前,尚未有研究者对《源氏物语》在中国的传播与接受展开较为系统的研究。《源氏物语》在中国的翻译与传...
关键词：源氏物语 场域 规范 
机构语境下日语恭维回应中感激标记语语调变体的会话分析被引量：1
《外国语文研究（辑刊）》2022年第2期137-149,共13页袁园 冉永平 
中央高校科研基本业务费项目“会话分析视角下领导力的语用能力构建研究”(2722020JCG040)阶段性成果。
本文聚焦恭维回应言语行为,探究日语感激标记语的语调变体在机构语境中的语调表征与交际取效。本研究借助语音分析软件识别和分析感激标记语的语调变体特征,使用会话分析的研究方法探讨交际参与者如何调配语调变体协同完成交际任务。研...
关键词：机构语境 恭维回应 语调变体 会话分析 
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