艺术—美术

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中小学中国画鉴赏体系的构成、特征与意义
《济南大学学报(社会科学版)》2025年第2期175-180,共6页刘艺华 
中国画是整个中小学美术课程体系中的重要组成部分,它贯穿于学生不同学段的美术学习活动中,对学生身心的成长发挥着重要的教育作用。中小学中国画鉴赏体系具有综合性、人文性、迁移性、连续性等基本特征。构建与发展中小学中国画鉴赏体...
关键词：中小学 中国画鉴赏体系 中华优秀传统文化 核心素养 文化自信 
行业协同下美术与书法专业学位博士人才培养模式创新探索
《美术教育研究》2025年第3期122-124,共3页泮丽娜 杨银俊 
浙江省教育厅一般科研项目“行业协同下美术与书法专业学位博士人才培养路径探索”(项目号:Y202455992)的成果。
相关人员基于2022年新修订的学科目录和国家关于专业学位研究生教育的政策指引,聚焦实践导向和创作创新的核心需求,提出以行业协同机制提升人才培养质量的构想,进一步探讨如何建立紧密、系统化的高校与美术行业机构的合作机制,分析如何...
关键词：行业协同 美术与书法 专业学位博士 人才培养 创新路径 
浅谈民间工艺美术课程在中职院校动画专业教学中的重要作用
《大众文艺(学术版)》2025年第3期108-110,共3页高婷 
中国动画曾经以独特的风格特点在历史的舞台上大放光彩,虽然在发展过程中有过迷茫的时期,但在一代又一代动画人的努力下,正在稳步前进。如今,中国动画正依托我国丰富的文化背景,逐渐找到自己的风格定位。而如何让中国动画以独特的风格...
关键词：中职院校 动画专业 民间工艺美术 
新医科背景下基于BOPPPS模型的美育课程建设与实践——以医学美术插画课程为例
《美术教育研究》2025年第3期75-78,共4页张梦琦 朱亚玲 
2022年安徽医科大学校科研基金项目“新媒体时代高校大学生美育提升路径研究”(项目编号:2022xkj276);安徽医科大学校重点教学研究项目“新医科背景下‘三贯穿·两融合’病理生理学课程混合式教学研究与实践”(2022xjjyxm09)。
美育课程是学校开展美育工作的重要着力点,学校可以课程形式启迪学生的审美感知,提升学生的审美素养,帮助学生完成自我完善并实现立德树人。在新医科背景下,医学院校美育课程建设面临新的机遇与挑战。明确医学院校开设美育课程的必要性...
关键词：新医科 美育课程 医学特色 BOPPPS教学模型 
高校美育课程数字化转型与升级——以“构图学”教学实践为例
《中国包装》2025年第2期145-149,共5页杨薇 
2022年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“思政元素融入《构图学》课程的教学实践与探索”的阶段性成果,(项目编号HNJG-2022-1408)。
美育课程是培养学生理解文化和提高艺术鉴赏力的课程,是新时代培养美育人才的重要着力点。数字化教学,作为一种强大的教学手段,能够帮助教师实现更加个性化、精准化的教学,从而提高学生的学习效率,拓展学习边界。两者融合,将为高校师生...
关键词：高校美育 数字化教学 构图学 
新文科背景下传统图案设计课程的实践研究
《西部皮革》2025年第1期68-70,共3页董茜 彭佳丽 
2022年黑龙江省高等教育教学改革项目“新文科背景下中国传统图形嵌入艺术设计课程的实践研究”(SJGY20220437)。
通过对课程改革实践内容与方法的详细阐述,文章探究了如何将传统图案与现代设计相结合,以及如何在教学中实现传统图案的创新设计和应用。通过项目驱动教学法、案例教学法、实地考察与调研法、自主学习与合作学习相结合法以及实践教学与...
关键词：新文科 传统图案 创新设计 
“三全育人”理念下风景写生绘画语言教学探索
《美术文献》2025年第1期101-103,共3页任伟 
2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“‘三全育人’理念下绘画专业卓越人才培养研究与实践”(项目编号:辽教办[2022]160号)的阶段性研究成果。
文章主要探讨在“三全育人”理念指导下风景写生课程绘画语言教学创新与实践:首先分析传统风景写生课程教学中存在的问题,然后阐述绘画语言教学在提升学生艺术素养与创作能力方面的关键作用,最后从全员育人、全过程育人、全方位育人的...
关键词：“三全育人” 风景写生 绘画语言 教学探索 
从“范式”里看书法学科发展
《大学书法》2024年第6期55-59,共5页董水荣 
书法学是一门崭新的艺术学科,书法学科的建立,很大程度上是以现代性视角阐释、解读传统书法艺术,这也使得其价值标准会发生变化。书法学使书法融入当代艺术理论体系并与西方艺术美学相联系,进而使书法成为当代艺术关注、研究的对象。“...
关键词：范式 书法学 学科发展 立场导向 
写字吟诗品石头
《大学书法》2024年第6期60-65,共6页孟宝跃 
特色化教育是教育自身的要求,高等书法专业教育自然也应积极探索特色化教育的方式方法。书法讲个性,书法教育也要讲个性。特色化不是狭隘化,特色化需要深度的学科交叉与融合。笔者将科研与教学相结合,将《红楼梦》引入高等书法专业教育...
关键词：书法教育 科研与教学相结合 特色化 教育教学工作 高等书法专业教育 教学效果 学科交叉与融合 狭隘化 
鞍山高校动画人才培养的现实困境与创新实践
《中国冶金教育》2024年第6期39-42,共4页马奔 唐飞 
鞍山市社会科学联合会重点项目(as20242073);中国高等教育学会省级一般项目(23SJ0401)。
通过分析动画人才培养的社会价值,针对鞍山高校动画人才培养的现实困境,进行提升专业建设质量、打造实习实训基地和优化教师队伍结构等创新实践,为推动鞍山文化产业创新与发展,提升城市品牌形象,促进鞍山经济增长与就业提供支持。
关键词：鞍山高校 动画人才培养 创新 
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