江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJDFDY020)

作品数:7被引量:2H指数:1
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江苏城乡高职生对国家助学政策的反应调查
《苏州教育学院学报》2014年第5期69-72,共4页花鸥 张大伟 张龙伟 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究指导项目(2012SJDFDY020);江苏省教育科学"十二五"规划重点资助项目(B-a/2013/03/015)
从2007年以来,城乡学生对国家资助体系的反应差异日益明显。根据统计分析可知:城乡学生在贫困生认定、资助方式和助学金效果等方面的认识存在显著差异,资助公布方式无显著性。对此,需要构建多层次资助认定体系,从无偿模式向有偿模式转变...
关键词:江苏城乡 高职学生 国家资助政策 反应 调查 
从资助育人角度看高职医学院贫困生就业问题被引量:1
《河北广播电视大学学报》2014年第1期101-103,共3页华娟 
江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究指导项目<"后大众化"背景下江苏公办高职院学生资助问题研究>(2012SJDFDY020)
随着我国的高等教育"大众化"发展,以及医疗行业的就业体制改革,高职医学毕业生的就业形势相对于其他专业而言更加严峻,特别是高职医学院的贫困生在就业过程中更容易受挫。因此,必须正确分析高职医学贫困生的就业问题,将资助育人工作与...
关键词:高职医学院校 贫困生 资助育人 就业 
后大众化视野下我国高等职业教育发展
《河北广播电视大学学报》2013年第6期102-105,共4页花鸥 周启国 
江苏省教育厅2012年高校哲学社会科学研究指导项目<后大众化背景下江苏公办高职院学生资助问题研究(2012SJDFDY020)
后大众化作为高等教育大众化向普及化转化的一个过渡阶段,高等职业教育出现了与大众化教育所不同的新特征,比如高职规模发展稳定,多层次化发展,高质量内涵核心凸显,服务地方经济意识凸显,人文精神诉求迫切,等等。面对这些新特征,高职教...
关键词:后大众化 高等职业教育 职业教育发展 理性特征 特征分析 
后大众化视野下我国高等职业教育发展——基于理性特征的分析
《职教论坛》2013年第30期8-11,共4页花鸥 周启国 
江苏省教育厅2012年高校哲学社会科学研究指导项目"后大众化背景下江苏公办高职院学生资助问题研究"(编号:2012SJDFDY020);主持人:花鸥
后大众化作为高等教育大众化向普及化转化的一个过渡阶段,高等职业教育出现了与大众化教育所不同的新特征,比如高职规模发展稳定,多层次化发展,高质量内涵核心凸显,服务地方经济意识突显,人文精神诉求迫切等等。面对这些新特征,高职教...
关键词:后大众化 高等职业教育 特征分析 
正视社会转型期师生冲突中的教师权利
《岳阳职业技术学院学报》2013年第5期39-42,共4页花鸥 
江苏省教育厅2012年高校哲学社会科学研究指导项目(2012SJDFDY020)
在社会转型时期学校师生冲突中,教师权利受到了严重的侵犯,其主要根源是教育立法质量不高,教育法律体系不完善;教师本身履行义务不认真导致自身合法权利受侵害;学生权利的非理性聚合;社会对师生关系中教师监督的部分失真。因此,有必要...
关键词:社会转型 师生冲突 教师权利 
后大众化下江苏高职院校家庭经济困难学生现状调查及帮扶政策建议
《潍坊工程职业学院学报》2013年第5期37-39,共3页花鸥 
江苏省教育厅2012年高校哲学社会科学研究指导项目"后大众化背景下江苏公办高职院校学生资助问题研究"(2012SJDFDY020)阶段性成果
2008年江苏率先进入高等教育"后大众化"阶段,可一路飙升的学费使得家庭经济困难学生数量增多,虽说这一阶段的家庭经济困难学生不同于以往困难学生,他们在学习和人际交往方面更加自信、自强、主动和务实,但仍然存在着经济压力大、动手实...
关键词:后大众化 高职院校 家庭经济困难学生 现状调查 帮扶政策 
后大众化下江苏高职院家庭经济困难学生生存状况调查分析被引量:1
《武汉职业技术学院学报》2013年第4期97-102,共6页花鸥 汪平 周启国 
江苏省教育厅2012年高校哲学社会科学研究指导项目"后大众化背景下江苏公办高职院学生资助问题研究"(项目编号:2012SJDFDY020)的阶段性成果
江苏率先进入高等教育"后大众化"阶段,但由于学费一路飙升直接导致家庭经济困难学生数量的增多,根据调查发现这一阶段的家庭经济困难学生不同于以往困难学生,他们在学习和人际交往方面更加自信、自强、主动和务实,但仍然存在经济压力大...
关键词:后大众化 高职院校 经济困难学生 生存状况 
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