广东省哲学社会科学规划项目(GD10YJY02)

作品数：10被引量：33H指数：3
导出分析报告
相关作者：刘录护扈中平李春丽更多>>
相关机构：华南师范大学《青年探索》编辑部更多>>
相关期刊：《妇女研究论丛》《当代青年研究》《华南师范大学学报（社会科学版）》《华东师范大学学报（教育科学版）》更多>>
相关主题：青少年冲突论功能主义逃学个案研究更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理政治法律更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
一例中学生拒学案例矫正的行动研究被引量：2
《青年探索》2013年第5期70-77,共8页刘录护 
广东省哲学社会科学规划项目"学校对于学生的偏好机制研究"(项目编号:GD10YJY02)的成果
对广州市一例高中女生拒学个案的矫正进行行动研究发现:中学生拒学本质为其个人因社会化积累不足而不适应学校环境的结果,因此对其矫正应分三个阶段:友好与观察阶段,旨在建立矫正者和拒学个案的友好关系,并进行拒学表现的观察和分析;社...
关键词：拒学矫正 行动研究 阶段性 技能训练 环境调整 
城市女性的打扮意识:主题、内容与母女关系——以广州的个案研究为例被引量：1
《妇女研究论丛》2013年第2期33-44,共12页刘录护 
广东省哲学社会科学规划项目"学校对于学生的偏好机制研究"(项目编号:GD10YJY02)的阶段性成果
女性打扮处在严肃的学术批判与通俗杂志不断引导并存的状态,显示出诸多的研究不足。本研究以社会化理论为视角,通过个案研究方法,对广州市72例家庭个案进行研究,发现女性打扮意识总体上是一个随着年龄先升高再降低的一个不规则的"∩"曲...
关键词：社会化 生命历程 女性打扮 母女关系 个案研究 
西方青少年逃学与拒学现象的研究与矫正被引量：5
《中国青年政治学院学报》2013年第2期6-12,共7页刘录护 李春丽 
广东省哲学社会科学规划项目"学校对于学生的偏好机制研究"(课题编号:GD10YJY02);共青团广州市委2012年度共青团和青少年工作研究一般课题"广州市中小学生逃学与拒学行为研究"(课题编号:2012B10)的研究成果
逃学和拒学现象因对个人、家庭、学校和社会具有诸多的负面影响而受到西方发达国家的长期关注。西方学术界在对这两种现象的研究中经历了"合—分—合"的不同阶段,当前因这两种现象在表现、成因和影响方面高度趋同而将其合并为旷课现象...
关键词：西方青少年 逃学与拒学 研究历程 矫正实践 
城市中学对于学生的偏好——功能主义视野下的一个制度民族志研究被引量：2
《华东师范大学学报（教育科学版）》2013年第1期19-32,共14页刘录护 
广东省哲学社会科学规划项目"学校对于学生的偏好机制研究"(项目编号GD10YJY02)
学校偏好对于教育的筛选机制具有重要影响,功能主义和冲突论分别以科层制和中产阶级假设为分析核心,分别持有一视同仁与中产阶级偏好相对立的解释观点。延循功能主义的科层制视野,对广州市某中学进行的制度民族志研究,有下述发现。首先...
关键词：学校偏好 功能主义 冲突论 科层制 中产阶级假设 制度民族志 
青少年偷窃的类型化分析被引量：3
《当代青年研究》2012年第12期74-80,共7页刘录护 
广东省哲学社会科学规划项目"学校对于学生的偏好机制研究"项目成果;项目编号:GD10YJY02
青少年偷窃行为对青少年自身和社会具有严重危害性,因此,对青少年偷窃行为应加以重视。将青少年犯罪的类型化分析与心理学有关偷窃的解释理论相结合,有利于加强对青少年偷窃行为的研究。对3个案例的研究发现:精神满足低导致孩子的不良行...
关键词：偷窃行为 物质满足 精神满足 青少年犯罪 
城市青少年的逃学与拒学研究:一个群体社会化的解释框架——以广州市的个案研究为例被引量：7
《青年研究》2012年第6期1-12,92,共12页刘录护 
广东省哲学社会科学规划项目"学校对于学生的偏好机制研究"(编号GD10YJY02)的阶段性成果
本文以群体社会化理论的解释视角,运用个案研究方法,研究了广州市的23例拒学与逃学个案。本文有下述发现:一是拒学和逃学分别是群体社会化不足与过度的表现,家庭文化传递不足与家庭-社会边界的宽松或严格,分别导致了逃学、拒学的发生。...
关键词：城市中 小学逃学 拒学 群体社会化 个案研究 
西方青少年性别社会化的研究进展被引量：4
《青年探索》2012年第5期85-91,共7页刘录护 
广东省哲学社会科学规划项目"学校对于学生的偏好机制研究"(项目编号GD10YJY02)阶段性成果
性别社会化是个人社会化的重要内容,其核心在于性别差异和性别不平等的塑造与传递。社会结构不但把性别规范作为性别社会化的目标,同时也通过家庭、同伴群体、媒体等各种社会因素来塑造性别社会化。影响性别社会化的深层结构是经济生产...
关键词：性别社会化 性别差异 性别分工 职业社会化 
个人教育获得:学校取代抑或延续了家庭的影响——两种理论视野的比较被引量：11
《华南师范大学学报（社会科学版）》2012年第1期21-28,159,共8页刘录护 扈中平 
广东省哲学社会科学规划项目"学校对于学生的偏好机制研究"(GD10YJY02)
现代社会中,学校教育与家庭背景在个人教育成就获得影响中的关系如何,对于社会阶层结构具有极为重要的影响。功能主义和冲突论对这种关系有着取代与延续两种截然不同的判断,并因此引发了大量的经验研究。两种理论对此问题的分析差异,不...
关键词：教育获得 学校教育 家庭背景 功能主义 冲突论 
西方青少年拒学现象研究述评被引量：4
《青年探索》2012年第1期85-91,共7页刘录护 
广东省哲学社会科学规划2010年青年项目(编号GD10YJY02)"学校对于学生的偏好机制研究"成果
拒学现象给学生个人、家庭、学校与社会造成较严重的负面影响,并因此受到西方发达国家的重视。西方学术界在拒学的定义、症状、成因和矫正策略方面进行了大量的研究,其中也蕴涵了研究方法论的整体性冲突,即拒学是一种自然的生理属性还...
关键词：拒学 矫正策略 心理学 社会学 
教师对于学生的赞赏与批评:内在机制与中西差异
《教学与管理（理论版）》2011年第8期54-56,共3页刘录护 
广东省哲学社会科学青年项目(GD10YJY02)的部分研究成果
教师给予的赞赏与批评对于学生具有重要的影响。它不但是教育研究的一个热点，也是教育实践的一个焦点。对这一行为的研究，一直秉承心理学的视角，认为教师赞赏与批评对于学生的影响好坏皆有，难以定论。
关键词：中西差异 批评 赞赏 学生 教师 教育研究 教育实践 心理学 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部