教育部人文社会科学研究基金(08JA880050)

作品数：10被引量：38H指数：5
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相关作者：李志峰李炜巍吴兰平龚春芬廖志琼更多>>
相关机构：武汉理工大学郧阳师范高等专科学校更多>>
相关期刊：《华北电力大学学报（社会科学版）》《中国地质大学学报（社会科学版）》《扬州大学学报（高教研究版）》《大连理工大学学报（社会科学版）》更多>>
相关主题：学术职业高校教师核心竞争力高深知识高校更多>>
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高校教师核心竞争力:内涵、结构与提升策略被引量：5
《华北电力大学学报（社会科学版）》2012年第1期122-126,共5页李志峰 廖志琼 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"高校教师核心竞争力提升与教师管理制度创新研究"(项目编号:08JA880050)
大学教师核心竞争力结构包括了教师的共性和个性能力,是教师共性和个性能力结构的集合。共性能力结构的核心是育人与教学能力;个性能力结构因学校、学科专业、教师发展方向不同而存在差异。提升高校教师核心竞争力是学校、院系学科、教...
关键词：高校教师 核心资源 核心竞争力 结构 提升 
《华盛顿协议》与高等工程教育教师职业发展被引量：7
《华北电力大学学报（社会科学版）》2009年第6期127-130,134,共5页龚春芬 
教育部人文社会科学规划基金项目<高校教师核心竞争力提升与教师管理制度创新研究>)阶段性成果(项目编号:08JA880050
随着全球化进程的不断加快和我国加入WTO后所面临的高等工程高质量专业人才的缺乏,我国的高等工程教育改革必须与国际接轨,而《华盛顿协议》提供了可资借鉴的政策框架,是我国高等工程教育师资实施专业化培养,从而形成一支具备国际等效...
关键词：华盛顿协议 高等工程教育 师资职业 发展 
高校学术职业定位与研究型大学发展——基于生态位理论的分析被引量：3
《华北电力大学学报（社会科学版）》2009年第5期109-113,共5页李志峰 杨灵 
教育部人文社会科学研究规划基金项目<高校教师核心竞争力提升与教师管理制度创新研究>(项目编号:08JA880050)
学术职业的定位与大学发展存在着密切的关系,不同类型的高校学术职业定位不同。从生态位理论视阈出发,学术职业的定位就是确定不同类型的教师不同的生态位,从而在竞争的学术生态环境中谋求平衡和和谐发展的动态过程。这个过程,是学科、...
关键词：生态位理论 研究型大学 学术职业 定位 
论高深知识与学术职业被引量：6
《中国地质大学学报（社会科学版）》2009年第5期114-118,124,共6页李志峰 
国家社会科学基金(教育学)国家一般课题(BFA090051);教育部人文社会科学研究规划基金项目(08JA880050)
知识的分层分类导致了学术职业的形成和变迁,知识的高深化和学科化形成了制度化的学术职业。高深知识所蕴藏的价值通过学术职业的活动得到彰显,并赋予学术职业从业者社会身份和地位,通过其身份和地位的不同来体现高深知识的不同价值。...
关键词：高深知识 学术职业 内在关系 
高校学术职业国际竞争力的影响要素:关系及模型
《合肥工业大学学报（社会科学版）》2009年第3期1-5,共5页李志峰 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(08JA880050)
国际竞争背景下世界各国学术职业的竞争客观存在,分析其影响要素及其相互关系有利于理解国际竞争力的形成机理并有助于提升中国高校学术职业的国际竞争力。高校学术职业的国际竞争力包括资源竞争力、学术产出竞争力、职业吸引力、国际...
关键词：学术职业 影响要素 相互关系 模型 
高等学校教师核心竞争力形成的学术生态被引量：8
《大连理工大学学报（社会科学版）》2009年第2期94-97,共4页吴兰平 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(08JA880050)
学术生态是由"学术—教师—环境"构成的,以高校教师为主体,为实现学术活动的目的所形成的动态系统。和谐的学术生态有利于促进高校教师核心竞争力的提升,反之,错位的学术生态将对教师核心竞争力的形成起阻碍作用。一般来说,影响学术生...
关键词：高校教师 核心竞争力 学术生态 
美国学术职业流动的类型与特征被引量：2
《比较教育研究》2009年第2期13-17,共5页李志峰 易静 
教育部人文社会科学研究规划基金项目《高校教师核心竞争力提升与教师管理制度创新研究》(项目编号:08JA880050)的阶段性成果。
美国是个高等教育高度市场化、分权化和多样化的国家,在竞争机制的作用下,美国学术职业流动的类型与特征多种多样。从历史上看,美国学术职业经历了高流动性到相对稳定的流动,再到高流动性的过程。从学术职业流动类型看,大体可以分为横...
关键词：美国 学术职业流动 类型 特征 
论高校学术职业国际竞争战略及其表现
《扬州大学学报（高教研究版）》2009年第1期3-6,共4页李志峰 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"高校教师核心竞争力提升与教师管理制度创新研究"(08JA880050)
国际竞争力研究属于战略管理范畴,学术职业的国际竞争力提升战略是指学术职业为了在国际学术竞争中获得竞争优势,以求得长期生存和不断发展而进行的总体性谋划。从高深知识的资源存量、资本增量、流向和国际声望、作为支持产业的高等学...
关键词：学术职业 国际竞争力 学术职业国际竞争力 国际竞争力提升战略 
中国高校学术职业的国际竞争优势与劣势分析——基于高深知识的视角被引量：2
《合肥工业大学学报（社会科学版）》2009年第1期5-9,共5页李志峰 
教育部人文社会科学研究规划项目(08JA880050)
从高深知识的视角出发分析了高校学术职业的国际竞争优势和劣势,主要表现在五个方面:一是学术职业的资源具有比较优势但高深知识存量不足;二是高深知识增量具有竞争优势但产出价值不高;三是学术职业负流动减缓但高深知识仍然处于流失状...
关键词：学术职业 国际竞争 优势 劣势 
对高校教师资源共享的冷思考被引量：7
《武汉科技学院学报》2008年第12期97-99,共3页李炜巍 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(08JA880050)
高校教育资源的稀缺性和传统的人事管理体制,对实施高校教师资源共享提出了迫切要求。高校教师共享是解决高校教师资源短缺的良好途径。但是,目前高校教师共享的运行过程中,出现了低级化、形式化的问题。为此,必须积极寻找响应对策,以...
关键词：教师资源共享 低级化 形式化 对策 
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