上海市教育委员会创新基金(09YS289)

作品数：6被引量：13H指数：3
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相关期刊：《洛阳师范学院学报》《理论界》《北华大学学报（社会科学版）》《杭州师范大学学报（社会科学版）》更多>>
相关主题：母语高等教育形名组合高等教育研究教学目标母语更多>>
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母语高等教育中的核心问题与应对策略被引量：2
《理论界》2011年第7期197-198,106,共3页祁峰 
上海市教育委员会科研创新项目(项目编号:09YS289);2011年度上海音乐学院音乐研究所二等专题课题资助
本文研究在世界汉语热这一大背景下,母语高等教育如何在高校中通过以大学语文为代表课程来实现,认为在母语高等教育中,其核心问题有二:一是根据社会对人才的需求,一名大学生应当具备哪些母语应用能力,二是如何在母语高等教育中实现人的...
关键词：母语高等教育 核心问题 应对策略 
国外母语课程教学述评被引量：3
《洛阳师范学院学报》2011年第6期93-95,共3页祁峰 
上海市教育委员会科研创新项目(09YS289)
本文先设定母语课程教学论和课程论层面上的若干参数,然后选取美国、英国、法国、德国、俄罗斯、日本等国家的母语课程教学情况进行述评,从而探讨国外母语课程教学经验对我国母语教育的启发意义。
关键词：母语课程 教学论 课程论 
艺术院校学生语言使用及语文态度调查分析被引量：1
《北华大学学报（社会科学版）》2011年第2期24-28,共5页祁峰 
2009年上海市教育委员会科研创新项目(编号:09YS289);2010年度上海音乐学院音乐研究所三等专题课题资助
本调查以艺术院校学生作为样本,通过问卷调查等方法,对艺术院校学生语言使用及语文态度进行综合考察。调查显示,学生对汉语言文字的使用有较高的认同感,并对新出现的语言现象持有一种比较宽容的态度,但是学生的汉语言文字应用能力还有...
关键词：艺术院校 语言文字应用 语言能力 语文态度 
母语高等教育研究的多维视角——兼论母语高等教育与基础阶段语文教育的异同被引量：4
《长春师范大学学报（人文社会科学版）》2011年第2期147-149,共3页祁峰 
上海市教育委员会科研创新项目(09YS289)
母语教育是一项终身教育,具有连续性(包括教学目标、教育内容等)和阶段突显性两大特点,其在不同的人生阶段应具有不同的教育目标、教学内容和教学方法。从母语教育的特点来看,母语高等教育和基础阶段的语文教育存在着异同,但整体上可视...
关键词：母语高等教育 教学目标 教学内容 教学方法 连续统 
形容词“大”的级差性与主观化表达被引量：3
《杭州师范大学学报（社会科学版）》2009年第6期51-55,共5页祁峰 
上海市教育委员会科研创新项目(09YS289)成果
根据形容词义项级差性的有无,把形容词义项分为量级和非量级两种。量级义项是指该形容词义项有级差性,不仅具有对称性,而且还能受到程度副词的修饰。其主要修饰具有空间义的原型性名词,"大"的意义所指往往是比较实在的,修饰名词具有限...
关键词：形名组合 级差性 主观化 
单音节形容词和名词组合的选择性机制
《长春师范大学学报（人文社会科学版）》2009年第2期81-84,共4页祁峰 
上海市教育委员会科研创新项目(09YS289)
定中式[A单+N]中的单音节形容词和名词的选择性关系很复杂,在音节、句法、语义和语用等方面存在着众多的"形名组合"的选择性机制。
关键词：形名组合 选择性 
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