安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2007sk299zd)

作品数：7被引量：14H指数：3
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相关作者：李加强宗蔚张宏娴许德金赵娟更多>>
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相关期刊：《皖西学院学报》《东北师大学报（哲学社会科学版）》《外语与外语教学》《安徽科技学院学报》更多>>
相关主题：意象美国意象派诗歌翻译研究翻译观中西诗学更多>>
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艾略特《四个四重奏》玫瑰意象初探被引量：3
《外语与外语教学》2009年第7期38-40,共3页李加强 许德金 
安徽省教育厅人文社科重点项目“中西意象翻译理论与批评多元互补模式的研究”(项目编号:2007sk299zd)之阶段性成果
本文从意象的视角，以玫瑰为参照系，集中考察了艾略特的《四个四重奏》中玫瑰的独特意象，揭示了该诗玫瑰意象对于人生之宗教及世俗含义，并藉以探讨艾略特诗歌的艺术特质及其蕴含的哲理。
关键词：玫瑰 意象 四个四重奏 
多元视野下中西诗学意象翻译观被引量：4
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2009年第5期169-172,共4页李加强 
安徽省教育厅人文社科重点项目(2007sk299zd)
诗歌的本体(Ousia substance)是意象,作为一个融通中西翻译诗学重要的研究对象,中西意象翻译研究呈现出理论构建多元化。从翻译哲学的角度看,单一的一元标准让位于一个更加宽容和实用的多元翻译系统群。意象翻译研究要形成一种相互联系...
关键词：意象 翻译研究 多元翻译 诗学 
中国古典诗歌与美国意象派诗歌中意象的比较研究被引量：1
《安徽科技学院学报》2009年第2期70-72,共3页宗蔚 李加强 
安徽省教育厅人文社科研究重点项目(2007sk299zd)
美国意象派诗歌深受中国古典诗歌的影响,在意象创造上有共同之处,如对情景交融与精炼简洁的语言的强调。由于历史、文化及语言等因素,意象派诗歌与中国古典诗歌又有不同之处,如意象创造中主客体统一的方式,意象的审美追求及表现力度。
关键词：中国古典诗歌 美国意象派诗歌 意象 
从翻译审美移情论谈中文诗歌翻译的意象再现被引量：2
《皖西学院学报》2008年第6期110-113,共4页赵娟 李加强 
2007年度安徽省教育厅人文社科项目(2007sk299zd)
从翻译审美移情论角度谈诗歌翻译中意象再现的困难,初步探讨了如何在翻译审美移情论指导下再现诗歌翻译中的意象之美。
关键词：审美移情 诗歌翻译 意象 再现 
生态诗歌的意象翻译与中西文化整合被引量：1
《常熟理工学院学报》2008年第3期114-117,共4页李加强 顾海燕 宗蔚 
2007年安徽省人文社科项目"中西意象翻译理论与批评多元互补模式的研究"(2007sk299zd)
中西生态诗歌意象承载着不同的文化底蕴,其翻译涉及不同的历史和文化语境,需要立足于当代文化和翻译理论,以文化研究为基础,重新审视唐诗特别是唐代生态诗歌的翻译与接受,重新评价中国传统文化与西方文化的相互交流和影响。在跨文化的...
关键词：生态诗歌 意象翻译 文化整合 
唐诗翻译中的第三空间——霍米·巴巴之杂合理论在唐诗英译中的体现被引量：3
《宿州学院学报》2008年第3期64-65,151,共3页张宏娴 李加强 
安徽省人文社科项目(编号:2007sk299zd)
诗歌可译与否,至今译界争论不休。后殖民主义理论家霍米.巴巴的"杂合"理论和在此基础上提出的"第三空间"概念为诗歌翻译提供了理论基础。唐诗的英译文正是中西文化杂合的再现,同时也体现了第三空间在唐诗翻译中举足轻重的作用。从这个...
关键词：唐诗翻译 第三空间 杂合 
中国古代诗歌与美国意象派诗歌中的意象
《宿州学院学报》2007年第3期54-55,17,共3页范晓林 李加强 
安徽省教育厅人文社会科学研究重点项目(编号:2007sk299zd)
本文对比分析了中国古代诗歌与美国意象派诗歌中的不同意象,阐释了在不同文化中意象有不同的概念和体现;从美学的角度进一步分析了意象两个主要的美学特征:隐和秀;并介绍了庞德等英美意象派诗人从事中国古典诗歌的翻译活动以及对中国诗...
关键词：意象 意象主义 隐 秀 古诗翻译 
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