教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(06JJD740005)

作品数：13被引量：79H指数：4
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相关作者：王佶旻聂丹郭树军黄理兵原鑫更多>>
相关机构：北京语言大学中国社会科学院华文学院更多>>
相关期刊：《世界汉语教学》《中国考试》《对外汉语研究》《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》更多>>
相关主题：汉语水平考试HSK量表口语能力命题更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>
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汉语能力标准的描述语任务难度研究——以中级口语能力量表为例被引量：22
《世界汉语教学》2013年第3期413-423,共11页王佶旻 
国家社科基金重大项目(12&ZD173);国家社科基金青年项目(12CYY028);教育部人文社科重点研究基地重大项目(06JJD740005)的支持
制定汉语作为第二语言的能力标准的主要任务之一是使用"能做(can-do)"描述来刻画语言水平。通过能做描述语的任务难度研究可以把语言能力标准中的描述语分派到不同的语言水平等级中去,从而完成水平等级与描述语难度之间的对应。本文以...
关键词：汉语能力标准 描述语 多级计分Rasch模型 口语能力 
基于结构方程模型的高级汉语学习者语言技能关系研究被引量：2
《华文教学与研究》2012年第4期24-32,85,共10页原鑫 王佶旻 
国家社科基金青年项目"基于网络的汉语水平自测系统研究"(12CYY028);教育部人文社科重点研究基地重大项目"汉语作为第二语言的能力标准"(06JJD740005)
本文以HSK[高级]考试的实测数据为研究材料,使用结构方程模型探究高级汉语学习者听、说、读、写四项技能的结构模式以及四项技能间的融合/分散趋势。对包含一阶因子模型和高阶因子模型在内的9个理论模型的验证结果显示:高级水平汉语学...
关键词：高级汉语学习者 HSK[高级] 结构方程模型 高阶分析 语言技能 
中级汉语学习者语言能力自评量表的编制与检验被引量：6
《中国考试》2012年第11期11-16,共6页王佶旻 
国家社会科学基金青年项目(12CYY028);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(06JJD740005)的支持
语言能力自评量表是学生自我评估语言能力的评价工具,具有广泛的应用价值。本研究编制了面向中级汉语学习者的语言能力自评量表,量表分为听、说、读、写四个部分。在每一个分量表中,我们都从能力概说、"能做"描述和量化指标三个层面进...
关键词：自我评价 量表 汉语水平考试 效度 
汉语测试中多项选择题的命题技术探究被引量：4
《中国考试》2012年第5期39-44,共6页王佶旻 
教育部人文社科重点研究基地重大项目"汉语作为第二语言的能力标准";北京语言大学青年自主科研支持计划资助项目"汉语口语测试标准体系研究"(中央高校基本科研业务费专项资金)的支持
多项选择题是客观化语言测验的主要形式,在语言教学和学习中担当了重要的角色,但要使用好这种题型的前提是能够很好地掌握命题技术。本文探讨了编写多项选择题的技术与方法,包括语料的选择和处理以及题干和选项的编写技巧,并提出了效度...
关键词：语言测验 多项选择题 效度 
制定汉语作为第二语言的能力标准的初步构想被引量：27
《语言文字应用》2012年第1期109-116,共8页王佶旻 
教育部人文社科重点研究基地重大项目"汉语作为第二语言的能力标准";北京语言大学青年自主科研支持计划资助项目"汉语口语测试标准体系研究"(中央高校基本科研业务费专项资金)
本文在评述国内外第二语言能力标准的基础上,提出了制定汉语作为第二语言的能力标准的初步构想。汉语能力标准的制定应遵循科学、全面、实用和兼容的原则,具体落实在量表的性质认定、语言能力结构分析以及与欧洲共同参考框架兼容等问题...
关键词：汉语能力标准 欧洲语言共同参考框架 量表 
语言测验的学科定位被引量：1
《中国考试》2011年第8期3-7,共5页王佶旻 
教育部人文社科重点研究基地重大项目(06JJD740005);北京语言大学青年项目(06QN03)的资助
本文阐述了语言测验学科的定位问题。文章从学科的性质、研究对象、研究的基本问题和基本方法及支撑学科等方面讨论了语言测验的学科属性和定位问题。我们认为语言测验是一门交叉学科,它融合了人文科学的眼光和自然科学的精神。它以研...
关键词：语言测验 学科定位 
面试型汉语口语测试的可理解性输入探析被引量：1
《汉语学习》2011年第2期75-82,共8页聂丹 
北京语言大学青年自主科研支持计划资助项目(中央高校基本科研业务费专项资金资助)(项目编号:09JBT09);教育部人文社科基地重大项目(项目编号:06JJD740005)资助
在口语测试中,输入的可理解性直接影响任务的整体难度和被试的口语表现。本文基于C.TEST汉语口语面试实测话语,对可理解性输入问题进行了理论和实证研究,着重探讨影响输入可理解性的主要因素及增强输入理解性的手段。研究发现,语言形式...
关键词：第二语言 口语测试 可理解输入 输入调整 
汉语口语能力的测与练被引量：3
《现代传播（中国传媒大学学报）》2011年第1期143-145,共3页聂丹 
北京语言大学青年自主科研支持计划资助项目"汉语作为第二语言面试型口语考试的多维研究"(项目编号:09JBT09);教育部人文社科基地重大项目"汉语作为第二语言的能力标准"(项目编号:06JJD740005)的阶段性成果
随着现代社会的日益开放，口语能力在生活和工作中日趋重要。在对外汉语教学领域，外国人使用汉语进行口语交际的需求也在不断增加。在这种背景下，旨在评价口语能力的汉语口语测试应运而生，旨在培养口语能力的汉语口语教学规模也在不...
关键词：对外汉语教师 口语能力 口语测试 现代社会 教学领域 口语交际 教学规模 汉语口语 
留学生部件功能认知发展实验研究
《对外汉语研究》2010年第1期51-63,共13页弓月亭 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“汉语作为第二语言的能力标准”(项目批准号:06JJD740005)的资助研究
本文采用实验方法考察了留学生对汉字部件功能的认知及其发展过程,结果发现:(1)留学生在认读汉字时,具备了部件功能意识,也有部件位置意识。(2)中级水平被试不同功能、不同位置部件功能正确率都高于初级水平被试,这说明部件功能意识随...
关键词：留学生 部件功能 认知 发展 
外语口语测验的历史发展综述被引量：3
《中国考试》2010年第3期50-55,共6页王佶旻 
教育部人文社科基地重大项目(06JJD740005);北京语言大学青年骨干教师支持计划的资助
本文总结了第二语言口语测试的发展历史，并分为三个时期展开讨论，分别命名为“萌芽期”、“发展期”以及“转变与成熟期”。文章指出，北美口语测验的发展以“二战”为契机，并在“二战”以后得到了快速发展，先后诞生了FSI量表、ILR...
关键词：第二语言口语测试 PSI量表 ILR量表 ACTFL大纲 
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