国家社会科学基金(12BYY009)

作品数：16被引量：70H指数：5
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相关机构：苏州大学浙江广播电视大学苏州科技学院泰州学院更多>>
相关期刊：《绍兴文理学院学报》《现代外语》《现代教育科学》《山东外语教学》更多>>
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基于认知语言学的大学英语教学模式研究被引量：14
《外语界》2018年第3期30-37,80,共9页朱京 贾冠杰 
国家社科基金项目"英汉程式语心理表征模式对比研究"(编号12BYY009);2017年江苏省高等教育教改研究立项重点课题"深度融合现代信息技术的大学英语教学创新研究与实践"(编号2017JSJG560)的阶段性成果;江苏政府留学奖学金项目(编号20164303)资助
本研究基于认知语言学的涉身观、构式观、概念观和使用观四项理论,依托体验原则、词汇—语法连续体原则、概念化原则和使用原则四项教学原则,构建了基于认知语言学的大学英语教学模式。该教学模式具有认知与情感协同发展,形式、意义与...
关键词：认知语言学 大学英语教学 教学模式 
汉英心理动词程式语语音表征对比研究——来自视觉掩蔽启动范式的证据被引量：3
《外语界》2018年第3期62-71,共10页王云 刘新芳 
江苏高校哲学社会科学研究项目"英汉心理动词语义组织模式对比研究"(编号2014SJB556);国家哲学社会科学基金项目"英汉程式语心理表征模式对比研究"(编号12BYY009)的阶段性成果;江苏省高校优秀中青年教师境外研修计划资助
本研究运用视觉掩蔽启动范式,从表征特点、影响因素和相互作用3方面考察了汉英双语者心理动词程式语的语音表征。实验结果显示:(1)汉英语内语音表征呈现"整体通达"的特点,语间语音表征在加工效率和启动效应方面存在差异,一语加工效率显...
关键词：心理动词 程式语 语音表征 影响因素 相互作用 
汉英心理动词双字/词语符逆序表征对比研究——来自掩蔽启动范式的证据被引量：3
《现代外语》2018年第3期400-412,共13页王云 刘新芳 
江苏高校哲学社会科学研究项目"英汉心理动词语义组织模式对比研究"(2014SJB556);国家哲学社科基金项目"英汉程式语心理表征模式对比研究"(12BYY009)的阶段性研究成果;江苏省高校优秀中青年教师境外研修计划资助
本研究运用掩蔽启动范式,从表征特点、影响因素和相互作用三方面考察了汉英双语者心理动词双字/词语符逆序表征的特点。结果显示:1)汉英语内语符逆序表征均为"整词语义通达",语间语符逆序表征在加工效率和启动效应方面不同,一语加工效...
关键词：心理动词 语符逆序表征 影响因素 相互作用 
中国英语学习者双语情感Simon效应研究被引量：3
《解放军外国语学院学报》2018年第3期108-115,共8页白玮玮 贾冠杰 
国家社会科学基金项目"英汉程式语心理表征模式对比研究"(12BYY009)
本文以不同唤醒度水平的英汉情感负载词为语料,对中国大学生英语和汉语情感Simon效应进行了探讨。研究结果显示:中国英语学习者加工情感负载词时,其两种语言中都出现了情感Simon效应;学习者在两种语言中的情感Simon效应受到了效价和唤...
关键词：情感负载词 双语加工 情感Simon实验 
英语轻动词与动转名词搭配特征研究——基于“词汇体”分布的实证研究被引量：10
《外国语》2017年第6期20-28,共9页曾天娇 贾冠杰 
国家社科基金项目"英汉程式语心理表征模式对比研究"(12BYY009)
本文从体态理论中的"词汇体"角度出发,运用Smith(1997)的情状五分法考察了make/do/get/have/give/take六种高频轻动词结构的共性和类性搭配特征。语料库和本族语者评分表明:1)总体上,与轻动词合法搭配的动转名词大多具有"动态性","达成"...
关键词：英语轻动词 动转名词 搭配 词汇体 
语言水平和词频对中国英语学习者程式语心理表征的影响被引量：1
《外文研究》2017年第2期1-6,共6页贾冠杰 陈亚丽 
国家社会科学基金项目“英汉程式语心理表征模式对比研究”(12BYY009)
程式语是语言的重要组成部分,在英语学习中具有重要的作用,它可以提高学习者语言的流利程度,增加语言的地道性,从而激发语言学习兴趣。本文从心理语言学的视角,研究程式语的频率和受试的语言水平对中国英语学习者程式语表征的影响。研...
关键词：程式语 心理表征 中国英语学习者 
英汉心理动词短语心理表征对比研究——来自直线性序列式语法判断范式的证据被引量：3
《外语与外语教学》2017年第3期109-119,共11页王云 贾冠杰 
国家社科基金项目"英汉程式语心理表征模式对比研究"(项目编号:12BYY009);江苏省高校哲学社会科学项目"英汉心理动词语义组织模式对比研究"(项目编号:2014SJB556)的阶段性研究成果
本研究运用直线性序列式在线语法判断范式,从表征方式、词频效应和相互作用三方面考察中国英语学习者英汉心理动词短语的心理表征。研究主要发现:1)英、汉心理动词短语总体上均呈整体表征,但具体来看,英语短语夹杂一定程度的混合表征,...
关键词：英汉心理动词短语 表征方式 词频效应 相互作用 
论程式语加工的实验方法被引量：4
《山东外语教学》2016年第4期29-34,共6页李更春 
国家社科基金项目"英汉程式语心理表征模式对比研究"(项目编号:BYY009);浙江省哲学社会科学规划课题"中国学习者的英语程式语韵律特征研究"(项目编号:14NDJC185YB);泰州学院高层次人才引进科研启动基金项目"普通高校英语学习者对程式语的心理加工与表征的研究"(项目编号:TZXY2015QDXM011)的部分成果
近年来,程式语的心理加工与表征已成为心理语言学研究的热点之一。在此类研究中,学者们所使用的实验方法往往不同,其基本原理及实验过程中可能出现的问题没有得到必要的思考与改进。本文对已有的主要实验方法进行梳理和评析,得出结论:...
关键词：程式语 心理加工 心理表征 实验方法 
第二语言心理语言学研究方法新论--《二语心理语言学研究方法》评述被引量：1
《外文研究》2016年第2期92-94,共3页贾冠杰 
国家社会科学基金项目“英汉程式语心理表征模式对比研究”(12BYY009)的阶段性成果
本文包括两大部分。第一部分比较详细地介绍了Research Methods in Second Language Psycholinguistics一书的主要内容,本书内容新,结构新;第二部分是笔者对本书的评价,这是世界上少有的全新的相关专著。该书的出版对心理语言学的深入...
关键词：二语心理语言学 研究方法 评述 
语言习得与学习视阈中的程式语研究及启示
《现代教育科学》2016年第2期70-75,共6页李更春 杨卉卉 庞静 
国家社科基金一般项目"英汉程式语心理表征模式对比研究"(12BYY009);浙江省哲学社会科学规划课题"中国学习者的英语程式语韵律特征研究"(14NDJC185YB);泰州学院2015年高层次人才引进科研启动基金项目
本文首先介绍了基于程式语的母语习得模式研究的主要观点,而后探讨了程式语在成人二语学习中的作用以及儿童母语习得和成人二语学习的差异,在此基础上提出对我国程式语教学的一些思考。
关键词：程式语 母语习得 二语学习 成人英语教学 
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