贾冠杰

作品数：41被引量：517H指数：10
导出分析报告
供职机构：苏州大学外国语学院更多>>
发文主题：二语习得心理词汇第二语言习得心理心理语言学更多>>
发文领域：语言文字文化科学哲学宗教历史地理更多>>
发文期刊：《外语与外语教学》《外文研究》《西藏大学学报（社会科学版）》《外语学刊》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金浙江省教育厅科研计划江苏省政府留学奖学金项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
《剑桥双语研究手册》评介
《外语教学与研究》2023年第1期153-157,共5页李玲玲 贾冠杰 
浙江省教育厅一般科研项目“汉英日三语同源词掩蔽翻译启动效应研究”(Y202148148)的阶段性成果。
1.引言The Cambridge Handbook of Bilingualism(《剑桥双语研究手册》)由二语习得和双语研究领域的知名专家A. De Houwer教授和L. Ortega教授共同编著,于2019年由剑桥大学出版社出版。该书以双语发展视角和跨学科研究潜势为导向,融合...
关键词：剑桥大学出版社 双语研究 心理语言学 核心主题 交叉学科研究 标志性成果 应用语言学 跨学科研究 
中国学习者英语韵律焦点习得实验研究被引量：3
《外语教学与研究》2021年第6期887-899,960,共14页刘希瑞 吴亚乐 贾冠杰 
河南省教育厅人文社科项目“河南大学生英语韵律焦点习得实验研究”(2018-ZZJH-127);河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目“英语语音交际教学模式构建与应用研究”(2021GGJS062)的阶段性成果。
韵律焦点作为语调的一个成分,是近年来二语语音研究的新话题。本文采用诱导性半自然话语语料,基于一个完整的言语交际链,以英语母语者为参照,从音高运动、音高峰对齐、时长等产出指标及感知评判两方面考察中国学习者英语韵律焦点习得的...
关键词：韵律焦点 音高运动 音高峰对齐 时长 感知 
国内外三语加工实证研究(2000-2020):回顾与前瞻被引量：4
《外语界》2021年第6期90-96,共7页李玲玲 曾天娇 贾冠杰 
2021年浙江省教育厅一般科研项目“汉英日三语同源词掩蔽翻译启动效应研究”(编号Y202148148);2021年国家社会科学基金项目“基于语码转换加工机制的双语能力提升路径研究”(编号21BYY100);2019年浙江省哲学社会科学规划项目“中国学习者英语歧义消解过程中的语义句法交互机制研究”(编号19NDJC269YB)的阶段性成果;国家留学基金委项目(编号:留金发3103号)的资助。
基于2000-2020年中国知网CSSCI来源期刊和Web of Science的SSCI来源期刊实证论文,本文回顾了新世纪以来国内外的三语加工实证研究。结果显示:(1)在三语受试上,国内外在语言习得顺序、语言类型、语言能力测评方式、年龄、健康状况等方面...
关键词：三语加工 实证研究 回顾 前瞻 
高中英语学科中思维品质的现状、问题及对策
《海外英语》2019年第6期177-178,共2页潘乐天 贾冠杰(指导) 
"莙政基金"项目
新高中英语课标将思维品质列为学科核心素养之一以后引起热议,为深入调查高中学生英语学科思维品质的现状、发现存在的问题并提出对策,该文将分析高中学生英语学科思维品质调查问卷,结合与资深中学英语教师的访谈结果,探讨如何发展高中...
关键词：高中学生 英语学科 思维品质 问题与对策 
基于认知语言学的大学英语教学模式研究被引量：14
《外语界》2018年第3期30-37,80,共9页朱京 贾冠杰 
国家社科基金项目"英汉程式语心理表征模式对比研究"(编号12BYY009);2017年江苏省高等教育教改研究立项重点课题"深度融合现代信息技术的大学英语教学创新研究与实践"(编号2017JSJG560)的阶段性成果;江苏政府留学奖学金项目(编号20164303)资助
本研究基于认知语言学的涉身观、构式观、概念观和使用观四项理论,依托体验原则、词汇—语法连续体原则、概念化原则和使用原则四项教学原则,构建了基于认知语言学的大学英语教学模式。该教学模式具有认知与情感协同发展,形式、意义与...
关键词：认知语言学 大学英语教学 教学模式 
中国英语学习者双语情感Simon效应研究被引量：3
《解放军外国语学院学报》2018年第3期108-115,共8页白玮玮 贾冠杰 
国家社会科学基金项目"英汉程式语心理表征模式对比研究"(12BYY009)
本文以不同唤醒度水平的英汉情感负载词为语料,对中国大学生英语和汉语情感Simon效应进行了探讨。研究结果显示:中国英语学习者加工情感负载词时,其两种语言中都出现了情感Simon效应;学习者在两种语言中的情感Simon效应受到了效价和唤...
关键词：情感负载词 双语加工 情感Simon实验 
英语轻动词与动转名词搭配特征研究——基于“词汇体”分布的实证研究被引量：10
《外国语》2017年第6期20-28,共9页曾天娇 贾冠杰 
国家社科基金项目"英汉程式语心理表征模式对比研究"(12BYY009)
本文从体态理论中的"词汇体"角度出发,运用Smith(1997)的情状五分法考察了make/do/get/have/give/take六种高频轻动词结构的共性和类性搭配特征。语料库和本族语者评分表明:1)总体上,与轻动词合法搭配的动转名词大多具有"动态性","达成"...
关键词：英语轻动词 动转名词 搭配 词汇体 
语言水平和词频对中国英语学习者程式语心理表征的影响被引量：1
《外文研究》2017年第2期1-6,共6页贾冠杰 陈亚丽 
国家社会科学基金项目“英汉程式语心理表征模式对比研究”(12BYY009)
程式语是语言的重要组成部分,在英语学习中具有重要的作用,它可以提高学习者语言的流利程度,增加语言的地道性,从而激发语言学习兴趣。本文从心理语言学的视角,研究程式语的频率和受试的语言水平对中国英语学习者程式语表征的影响。研...
关键词：程式语 心理表征 中国英语学习者 
英汉心理动词短语心理表征对比研究——来自直线性序列式语法判断范式的证据被引量：3
《外语与外语教学》2017年第3期109-119,共11页王云 贾冠杰 
国家社科基金项目"英汉程式语心理表征模式对比研究"(项目编号:12BYY009);江苏省高校哲学社会科学项目"英汉心理动词语义组织模式对比研究"(项目编号:2014SJB556)的阶段性研究成果
本研究运用直线性序列式在线语法判断范式,从表征方式、词频效应和相互作用三方面考察中国英语学习者英汉心理动词短语的心理表征。研究主要发现:1)英、汉心理动词短语总体上均呈整体表征,但具体来看,英语短语夹杂一定程度的混合表征,...
关键词：英汉心理动词短语 表征方式 词频效应 相互作用 
外语教学法流派的新发展——对《国外外语教学法主要流派》的评述
《基础教育外语教学研究》2016年第10期28-31,共4页贾冠杰 
外语教学法是一门研究外语教学理论、教学实践、教学过程和教学规律的科学，掌握外语教学法是每一位外语教师必备的专业技巧。本文结合相关理论和相关研究，对我国唯一一本关于国外外语教学法流派研究的专著进行评析和讨论，期望为外语...
关键词：外语教学法 教学理论 发展 分析 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部