江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-b201103036)

作品数:7被引量:9H指数:2
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岗位应用性体育教学对提高心智主导类从业者注意力的实验研究
《军事体育学报》2018年第1期60-64,共5页陈刚 周文来 束长平 
江苏省教育科学"十二五"规划重点课题"‘业群式岗位体育’校本课程开发研究"(B-b/2011/03/036);扬州市2016年度市级社科类重点课题"职业院校体育与专业相结合教改实验研究"(课题编号)
目的:观察6周岗位应用性体育教学对心智主导类从业者注意力的影响。方法:按行政班级将心智主导类从业者分为实验组和对照组,对实验组设计并实施为期6周的岗位应用性体育教学,实验前、后进行舒尔特量表测试以检验注意力水平。结果:6周岗...
关键词:职业院校 岗位应用性体育 职业岗位群 心智主导类 注意力 
专门性篮球技术动作对高职学生手指灵活性影响研究被引量:1
《四川体育科学》2018年第1期101-103,共3页周文来 吴天琴 杨书龙 
江苏省教育科学"十二五"规划重点课题<业群式岗位体育校本课程开发研究>成果;课题编号:B-b/2011/03/036
运用实验法、数据统计分析等方法,探讨专门性篮球技术动作对学生手指灵活性的影响。研究结果表明:实验组学生的惯用手数据指标在实验后发生显著性差异(P<0.05)。非惯用手数据指标在实验后发生极显著性差异(P<0.01)。两手的时值差数据指...
关键词:专门性篮球技术动作 高职学生 手指灵活性 影响 
高职院校体能主导类业群校本教材开发探索——以江苏旅游职业学院为例被引量:1
《当代体育科技》2017年第33期129-132,134,共5页姚霞 周文来 
江苏省教育科学"十二五"规划重点课题"业群式岗位体育校本课程开发研究"成果(项目编号:B-b/2011/03/036);扬州市第二届教学成果奖一等奖:<基于"业群式岗位体育"语境:校本课程开发内容体系建构>阶段性成果
高职院校体育校本教材开发滞后,且理论研究缺乏体系。该文从"业群式岗位体育"概念入手,对体能主导类业群的定义、特征、模块设置进行深入探讨,详细阐述了体能主导类业群岗位应用性、补偿性、拓展性校本教材开发的具体内容,为高职院校针...
关键词:业群 体能主导类 高职院校 校本教材 
职业技术院校心智主导类学生练习八段锦可持续性探骊
《武术研究》2016年第10期87-89,共3页周文来 吴天琴 
江苏省教育科学"十二五"规划重点课题"业群式岗位体育校本课程开发研究"成果;编号:B-b/2011/03/036
从运动训练学视角,把职业岗位按劳动(运动)属性聚合成群分类教育,是破解当前职业技术院校体育课程与专业结合难题之路径,也是提高体育教学质量之有效途径。从相对微观层面,探索心智主导类学生习练八段锦的可持续性影响因素和练习动力,...
关键词:职业技术院校 心智主导类 八段锦 持续性 
基于“业群式岗位体育”语境:校本课程开发内容体系建构被引量:3
《军事体育学报》2014年第1期59-61,共3页周文来 
江苏省教育科学"十二五"规划重点课题(B-b/2011/03/036)
职业类学校体育校本课程开发由于理论研究滞后,内容缺乏体系,难以普及应用。基于"业群式岗位体育"语境,对体能主导类、心智主导类和灵巧主导类三大业群中的内容模块,即岗位应用、岗位补偿和岗位拓展三个模块进行深入探讨,阐释了三个模...
关键词:业群式岗位体育 校本课程开发 内容体系建构 
职业技术院校“业群式岗位体育”校本课程开发策略被引量:2
《河北体育学院学报》2013年第5期40-44,共5页周文来 
江苏省教育科学"十二五"规划重点课题(B-b/2011/03/036)
职业技术院校"业群式岗位体育"校本课程的开发,是根据劳动者工作时的身体活动特征和运动负荷规律,把众多的职业归为体能主导类、心智主导类和灵巧主导类三大业群,每类又分为岗位应用性、岗位补偿性和岗位拓展性三个模块。从业群角度探...
关键词:职业技术院校 业群式岗位体育 校本课程 模块 
基于“业群式岗位体育”概念下的职业技术院校体育教育新思路被引量:2
《体育科技文献通报》2013年第8期5-6,13,共3页侍丽萍 周文来 
江苏省教育科学"十二五"规划重点课题"业群式岗位体育校本课程开发研究"阶段性成果(项目编号:B-b/2011/03/036)
在对"业群式岗位体育"概念和类型的阐述基础上,说明其对职业技术院校发展的重要性,文章又从业群类教学设计入手,探讨专业结合的方法,从职业技术院校宏观层面,探讨"业群式岗位体育"的发展新思路,为职业技术院校体育面向职业岗位进行教育...
关键词:业群式岗位体育 职业技术院校 新思路 
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