江苏省教育厅哲学社会科学基金(2010SJB740007)

作品数：9被引量：121H指数：5
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相关作者：王丽顾成华孙丽明李清婷圣小利更多>>
相关机构：南通大学南京师范大学更多>>
相关期刊：《学术探索》《外语与外语教学》《扬州大学学报（高教研究版）》《文教资料》更多>>
相关主题：教学实证研究批改大学英语写作大学英语词块更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>
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二语学习者学位论文引言中非毗邻式词块的使用特征被引量：9
《外语与外语教学》2014年第5期61-66,共6页王丽 
教育部人文社会科学基金项目"不同母语外国学习者汉语书面语语篇结构标记对比研究"(项目编号:13YJC740096);江苏省社会科学基金项目"中美新闻报道用词之研究"(项目编号:10YYD019);江苏省教育厅哲学社科基金项目"同步在线的同济互评对英语专业学生写作动机及写作表现之影响"(项目编号:2010SJB740007)的阶段性成果
本研究采用语料库频数驱动方法,考察了中国二语学习者学位论文引言中非毗邻式词块的频数、结构以及变体使用特征。语料库证据显示,与国际学者相比,中国学习者具有总体上显著过多使用词块和词汇变体,明显多用、少用和误用部分词汇变体,...
关键词：语料库 中国学习者 学术论文引言 非毗邻式词块 
二语学习者学位论文引言中词块的结构、功能以及语步特征被引量：16
《解放军外国语学院学报》2014年第4期32-39,共8页王丽 李清婷 
教育部人文社会科学研究基金项目“不同母语外国学习者汉语书面语语篇结构标记对比研究”(13YJC740096);江苏省社会科学基金项目“中美新闻报道用词之研究”(10YYD019);江苏省教育厅哲学社会科学基金项目“同步在线的同侪互评对英语专业学生写作动机及写作表现之影响”(2010SJB740007)
本研究对中国二语学习者学位论文引言中使用的四元词块进行了基于语料库的定量和定性分析,以考察四元词块的结构、功能以及语步特征。结果发现,博士论文相较硕士论文而言,在词块结构和功能的使用上更加接近于国际期刊水平,这表明中国学...
关键词：语料库 中国学习者 学位论文引言 词块 语步 
语言模因现象的认知及探索实践
《邢台学院学报》2014年第2期122-123,127,共3页孙丽明 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目.项目编号:2010SJB740007;江苏省社会科学基金项目;项目编号:10YYD019;江苏省现代教育技术研究项目.项目编号:2012-R-22992
模因论是达尔文进化论基础上发展而来的文化进化新理论,它给了语言学全新的研究视角。语言模因是模因论在语言领域的表达方式,它能够更好的解释一些语言现象,因为它本身所具有的复制性与传播性将为人类语言宝库带来更为丰富的内容。从...
关键词：模因论 语言模因 认知 探索 
反贪污腐败案件新闻报道的态度策略研究——基于评价系统的分析
《长春大学学报》2013年第9期1140-1143,共4页聂玉景 王丽 
江苏省社会科学基金项目(10YYD019);江苏省教育厅哲学社会科学基金项目(2010SJB740007)
新闻报道是通过语言呈现的,故对其构成语言进行研究具有可行性。文章借助评价理论中的态度系统,对所搜集的10则反贪污腐败新闻报道用词,按裁决、鉴赏和情感进行标注和统计,将其置于语言学、新闻学和法学等学科语域下进行解读,指出现有...
关键词：反贪污腐败 新闻报道 态度策略 
任务型对外汉语应用文教学设计的探索与实践被引量：1
《文教资料》2013年第23期51-52,60,共3页圣小利 
江苏省社会科学基金项目“中美媒体新闻报道用词研究”(项目编号:10YYD019);江苏省教育厅哲学社会科学基金项目“同步在线的同侪互评对英语专业学生写作动机及写作水平的影响”(项目编号:2010SJB740007)
本文探讨了任务型教学框架下的对外汉语应用文写作教学模式,抓住任务型教学中以学生为中心及“用中学”的精神实质,设计一系列任务,让学生在语言实践过程中学习语言.文中以“请假条”为例,结合自己的教学实践,设计出对外汉语应用文写作...
关键词：对外汉语 应用文教学 任务型教学 教学设计 
中西方语用原则的文化差异对比研究被引量：2
《学术探索》2012年第10期130-132,共3页孙丽明 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(2010SJB740007);江苏省社会科学基金项目(10YYD019);南通大学人文社科基金项目(09W034)
从文化的角度分析中西方语用原则方面的使用差异:具体介绍了中西方文化的差异性,语用原则的具体内涵以及在文化方面的对比差异性,目的是为了使不同民族、不同文化背景下的人们在语言实践的过程中能够有效运用语用原则并尽可能避免跨文...
关键词：中西方文化 语用原则 差异 对比 
基于句酷批改网的大学英语写作教学实证研究被引量：5
《云南社会主义学院学报》2012年第3期213-214,共2页顾成华 
本文系江苏省教育厅哲学社会科学基金项目“同步在线的同侪互评对英语专业学生写作动机及写作表现之影响”（编号2010SJB740007）的阶段性成果.
句酷批改网,是一种新型的网络服务系统,为学校教师和英语学习者提供作文的在线自动批改服务,旨在减轻教师的作文批改工作量,帮助教师更加直观的了解学生的英文写作水平,并帮助英语学习者提高英文写作水平。该服务系统正越来越多的受到...
关键词：句酷批改网 大学英语 写作 
基于句酷批改网的大学英语写作教学实证研究被引量：79
《扬州大学学报（高教研究版）》2012年第4期92-96,共5页顾成华 王丽 
江苏省教育厅哲学社会科学基金项目"同步在线的同侪互评对英语专业学生写作动机及写作表现之影响"(2010SJB740007)
句酷批改网,是一种新型的网络服务系统,为学校教师和英语学习者提供作文的在线自动批改服务,旨在减轻教师的作文批改工作量,帮助教师更加直观地了解学生的英文写作水平,并帮助英语学习者提高英文写作水平。该服务系统正越来越多地受到...
关键词：大学英语 句酷批改网 写作教学 
同步在线的同侪互评对英语专业学生写作动机及写作水平之影响被引量：13
《当代外语研究》2010年第11期52-56,62,共6页王丽 
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究基金资助项目(编号2010SJB740007);江苏省现代教育技术研究2010年度立项课题(编号2010-R-17629)的研究成果
本研究以英语专业学生为实验对象,进行同步在线的同侪互评英语写作教学实验,探讨同步在线的同侪互评对英语专业学生写作动机及写作水平之影响。受试者在教学实验前后,分别接受写作动机量表与作文评分量表的测量,并填写课程回馈问卷。经...
关键词：同侪互评 写作动机 写作水平 写作动机量表 作文评分量表 
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