全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DHA100249)

作品数：6被引量：40H指数：4
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相关期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《幼儿教育（教育科学）》《学前教育研究》更多>>
相关主题：饮食行为家庭教育家长教育行为教育观念更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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家长的幼儿饮食营养教育观念与行为被引量：19
《学前教育研究》2014年第9期38-44,共7页顾荣芳 高健 
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题"基于儿童发展视角的幼儿健康饮食行为研究"(批准号:DHA100249)的阶段性研究成果
为了解家长对幼儿饮食营养教育的观念及教育行为,本研究采用自编问卷对此进行了调查。结果发现:不同年龄班幼儿的家长对偏食、进餐时间与生长发育、饮食与个性养成、餐桌卫生和定时定量定座位等方面的认识存在显著差异;对幼儿食用不喜...
关键词：饮食营养 家庭教育 教育观念 教育行为 
在园进餐活动中儿童主体性的缺失与重构——基于福柯规训权力的视角被引量：5
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2013年第8期31-35,共5页陈旭微 
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题"基于儿童发展视角的幼儿健康饮食行为研究"(DHA100249);江苏省2011年度普通高校研究生科研创新计划项目"多学科视角下幼儿健康饮食行为形成的机制与教育对策研究"(CXLX11_0831)
从福柯规训权力的视角对某公办幼儿园进餐活动进行分析,结果发现儿童与教师地位不平等是造成儿童主体性缺失的根本原因,而教师的多种规训手段(如进餐位置的安排、进餐量和速度的控制、进餐过程的监视、进餐效果的评定等)则是促使儿童主...
关键词：进餐活动 儿童主体性 缺失 重构 
幼儿饮食知行关系的理论与实践探讨被引量：7
《幼儿教育（教育科学）》2012年第11期2-4,18,共4页顾荣芳 
全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题“基于儿童发展视角的幼儿健康饮食行为研究”的研究成果之一,课题批准号:DHA100249
在哲学史上，关于知和行的先后关系一直存在纷争。通过对幼儿有关饮食营养概念认知的调查和对幼儿进餐行为的观察发现．幼儿对饮食营养概念的认知与其进餐行为之间存在着不完全一致的现象。对幼儿的饮食营养教育适宜在生活中适时适度进...
关键词：饮食认知 饮食行为 知行关系 饮食营养教育 幼儿 
3-6岁儿童食物喜好及其原因分析被引量：7
《学前教育研究》2012年第5期17-23,共7页陈旭微 
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题"基于儿童发展视角的幼儿健康饮食行为研究"(批准号:DHA100249);江苏省2011年度普通高校研究生科研创新计划项目"多学科视角下幼儿健康饮食行为形成的机制与教育对策研究"(编号:CXLX11_0831)的阶段性研究成果
本研究试图通过分析3—6岁儿童食物喜好的影响因素,寻找培养儿童健康饮食行为的对策,从而为幼儿园和家庭实施饮食营养教育提供科学依据。本研究采用目的性取样方法,选取5所省级示范幼儿园的235位儿童及其家长作为被试,利用问卷调查了解...
关键词：食物喜好 饮食文化 教养方式 营养教育 
关于学前儿童健康教育若干问题的思考被引量：5
《幼儿教育（教育教学）》2011年第10期8-10,共3页顾荣芳 
全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题“基于儿童发展视角的幼儿健康饮食行为研究”(课题批准号:DHA100249)的阶段性成果之一
《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调，“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。这些年来．广大幼教工作者虽然已逐步认识到幼儿园开展健康教育的重要性。有的幼儿园也尝试开展内容和形式多样的健康教育活动．...
关键词：学前儿童健康教育 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 中国学前教育研究会 教育学术研讨会 幼儿健康教育 健康教育活动 幼教工作者 专业委员会 
幼儿饮食行为影响因素分析被引量：1
《幼儿教育（教育教学）》2011年第10期11-13,共3页许琳琳 
全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题“基于儿童发展视角的幼儿健康饮食行为研究”(课题批准号:DHA100249)的阶段性成果之一
幼儿期是生长发育的关键时期，是个性形成的重要时期，也是行为习惯养成的最佳时期。因此。培养幼儿良好的饮食行为应成为幼儿教育工作者和家长所关心的重要问题之一。个体是环境的组成部分．幼儿的成长依赖于所处的环境，而环境也会因...
关键词：饮食行为 幼儿期 幼儿教育工作者 行为习惯养成 生长发育 个性形成 最佳时期 环境 
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