全国教育科学规划教育部重点课题(DCA090325)

作品数：7被引量：22H指数：3
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相关作者：张均兵孙显福赵允溪张晓雷缪蓉更多>>
相关机构：教育部考试中心北京大学更多>>
相关期刊：《现代教育技术》《中国考试》《中国教育信息化（基础教育）》《中国电化教育》更多>>
相关主题：命题NETSNBPTS高级教师教师教育技术能力更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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中小学教师信息技术与课程整合能力评估研究被引量：1
《中国考试》2015年第5期33-38,共6页张均兵 
全国教育科学规划教育部重点课题"全国中小学教师教育技术能力建设之评估研究"(课题批准号DCA090325)的阶段性研究成果
如何评估中小学教师信息技术与课程整合能力是一个重要的研究课题。为了配合全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的开展,本文在梳理信息技术与课程整合的一系列基本问题的基础上,着重介绍了全国中小学教师教育技术水平考试整合评估...
关键词：信息技术与课程整合 全国中小学教师教育技术水平考试 整合评估 整合标准 
在促进学生思维和知识的建构中应用教育技术被引量：1
《中国教育信息化（基础教育）》2013年第10期24-27,共4页张均兵 
全国教育科学规划教育部重点课题"全国中小学教师教育技术能力建设之评估研究"(课题批准号DCA090325)的阶段性研究成果
教育技术的飞速发展为21世纪的教师带来了前所未有的机遇和挑战。为了抓住机遇和应对挑战,教师需要转变"技术作为教师"的教学传递观,认识到教育技术不仅在支持学生学会怎样解决问题中可以发挥重要作用,还能够承担起变革学习的强有力的...
关键词：教育技术 教学 有效性 教育技术培训和评估 
全国中小学教师教育技术水平考试的模板命题及其评价
《现代教育技术》2013年第2期52-58,共7页张均兵 孙显福 
全国教育科学规划教育部重点课题"全国中小学教师教育技术能力建设之评估研究"(项目编号:DCA090325)的阶段性研究成果
全国中小学教师教育技术水平考试(NTET)是评估中小学教师教育技术应用能力和促进教师专业化发展的一种重要的定量评价手段。从命题特点、命题质量和可行性看,NTET模板命题是主客观因素相互结合的产物。根据模板要素的构成,命题模板可以...
关键词：教师专业化发展 全国中小学教师教育技术水平考试(NTET) 模板命题 评价 
美国加州教师初级教育技术能力考试的借鉴与启示被引量：3
《中国电化教育》2011年第7期17-20,共4页张均兵 
全国教育科学规划教育部重点课题"全国中小学教师教育技术能力建设之评估研究"(课题批准号:DCA090325)资助;是该课题的阶段性成果之一
为了进一步完善我国教师教育技术能力的评估,本文对美国加州教师初级教育技术能力考试作了较为系统的研究。美国加州教师初级教育技术能力考试是考生获得多学科或单一学科教师证书以及教育专家指导证书必须通过的一项考试,其考试内容包...
关键词：初级教育技术能力考试 考试内容 评分标准 
美国CSET初级教育技术能力考试的特点及其启示
《中国考试》2011年第6期40-46,共7页张均兵 
全国教育科学规划教育部重点课题"全国中小学教师教育技术能力建设之评估研究"(课题批准号DCA090325)资助;是该课题的阶段性成果之一
研究美国加州教师教育能力考试项目中的初级教育技术能力考试有助于完善我国相关考试项目,如全国中小学教师教育技术水平考试和教师资格认证考试。其考核内容包括在教学环境中需要运用计算机的各种能力。考生要获得多学科或单一学科教...
关键词：加州教师教育能力考试(CSET) 初级教育技术能力考试 纸笔考试 机考 
全国中小学教师教育技术水平考试的命题特点及其创新被引量：9
《中国电化教育》2011年第2期23-28,共6页张均兵 赵允溪 孙显福 
全国教育科学规划教育部重点课题"全国中小学教师教育技术能力建设之评估研究"(课题批准号:DCA090325)资助;是该课题的阶段性成果之一
全国中小学教师教育技术水平考试在命题方面做了一些新的探索和尝试,为了进一步提高今后命题质量,本文结合现代考试理论和该考试的命题实践,综合运用文献法、比较法、问卷调查法、访谈法等对此做了系统总结。其命题特点和创新之处是:基...
关键词：全国中小学教师教育技术水平考试(NTET) 教育技术能力 能力评价 命题 
从教师教育技术能力评估到高级教师资格认证——美国教师评价体系的启示被引量：9
《中国电化教育》2010年第10期11-15,共5页缪蓉 张晓雷 
全国教育科学规划教育部重点课题"全国中小学教师教育技术能力建设之评估研究"(课题批准号:DCA090325)资助
教师能力的有效评价是当今备受关注的一个问题,了解美国教师教学能力评价的脉络,分析美国教师教育技术能力、美国高级教师资格认证的标准和评估手段,对中国教师的教育技术能力评估具有积极意义。本文通过文献比较研究,发现美国教师的教...
关键词：教师教育技术能力 评估 NETS·T NBPTS 
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