北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目(SM200910025004)

作品数：6被引量：28H指数：3
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相关作者：顾维萍段平谢瑜徐艳霞李晓蓉更多>>
相关机构：首都医科大学中国医学科学院北京协和医学院福州大学更多>>
相关期刊：《中国ESP研究》《首都医科大学学报（社会科学版）》《中华医学教育杂志》更多>>
相关主题：双语教学医学英语专业交际学教学目标教学初探更多>>
相关领域：文化科学语言文字医药卫生更多>>
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交际法对ESP教学发展的影响被引量：1
《中国ESP研究》2011年第1期66-72+144-145,共7页段平 
教育部人文社会科学研究项目基金资助(编号:09YJA740082);北京市教育委员会社科计划项目资助(编号:SM200910025004)
以语域分析法为基础的ESP教学大纲未能充分体现ESP的语言特点,难以满足学习者的专业交际需求。ESP的共核理念认为,尽管不同学科的专业内容不同,但人们在撰写文件时所使用的思维方式和语言技能是一样的。研究发现,专业信息的语言特征不...
关键词：交际法 专门用途英语 专业交际学 
英语教师与医学专业教师双语合作教学实验被引量：5
《中华医学教育杂志》2011年第5期719-721,共3页段平 顾维萍 胡滨 谢瑜 赵钧 监艳红 
教育部人文社会科学研究项目“汉英科技翻译与写作的文化修辞比较研究”（09YJA740082）;北京市教育委员会社科计划项目“医学英语与医学课双语教学实验研究”（SM200910025004）
为帮助医学教师和学生解决双语教学的语言困难，笔者在首都医科大学进行了英语教师与医学教师的合作教学实验。具体内容包括五个方面：①对学生适应双语教学的需求分析；②英语辅助课程的设置；③医学课的英语特点和教学模式分析；④备...
关键词：双语教学 合作教学 医学英语 
医学论文英文摘要中名词前置修饰语连用的问题分析被引量：1
《西北医学教育》2010年第5期1022-1025,共4页顾维萍 段平 
教育部人文社会科学研究项目基金资助(09YJA740082);北京市教育委员会社科计划项目资助(SM200910025004)
由于现代医学信息量大,要提高阅读效率就必须提高阅读速度。名词前置修饰语连用会造成名词之间语义关系不清,以及名词定语和主语、宾语、表语的混淆。这些问题在阅读过程中会造成大脑对意群重复识别的现象,降低阅读速度。通过在相关的...
关键词：医学论文 名词前置修饰语 医学英文摘要 
明确教学目标 降低全英文教学难度——留学生医学药理学教学初探被引量：13
《西北医学教育》2010年第2期251-253,313,共4页熊杰 徐艳霞 李晓蓉 
北京市教育委员会社科计划项目资助(项目号SM200910025004)
在分析医学留学生留学目的的基础上,从教学目标、教材选择、教学重点和教学手段等方面进行了探讨,提出了降低全英文教学难度,提高留学生教学效果的可行方法。
关键词：留学生 医学药理学 教学目标 教学质量 
医学课双语教学中医学英语词汇的教学策略
《首都医科大学学报（社会科学版）》2010年第1期276-278,共3页谢瑜 曹靖文 郑素华 顾维萍 
北京市教育委员会社科计划项目资助项目编号:SM200910025004
为了调动学生对医学课双语教学中医学英语词汇学习的兴趣,本文从不同角度提出了相应的学习策略,包括以图式理论为基础的教学模式;以情境化为模式的教学模式;支架式教学模式;隐性知识和显性知识相关联的教学模式在医学英语词汇学习中的作...
关键词：双语教学医学英语词汇 图示理论 情境化模式 支架式教学 隐性知识 显性知识 
医科院校双语教学的现状与对策研究被引量：8
《西北医学教育》2009年第3期559-560,共2页顾维萍 
北京市教育委员会社科计划项目资助(SM200910025004)
医科院校专业课双语教学的两个突出问题是:英语教学与医学双语教学之间的衔接性差,造成学生的学习困难;医学教师难以处理双语教学中的许多外语问题,导致教学困难。因此,医学英语教学应注重把国外专业交际学的语言技能引入教学,加强教学...
关键词：医学英语 双语教学 专业交际学 
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