全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题(ECA120339)

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基于绩效的数字教育资源优化配置机制创新被引量：27
《现代远程教育研究》2015年第6期36-45,共10页杨文正 熊才平 游昊龙 丁继红 
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部青年专项课题"教育信息资源配置绩效的系统动力学分析研究"(ECA120339)
数字教育资源是信息化教学不可或缺的要素,是教育信息化持续推进并取得成效的关键。然而,适合我国基础教育数字资源共建共享的有效机制尚未形成,基础教育数字资源建设过程中依然存在供给方式不合理、经费投入效益不高、资源质量较低和...
关键词：基础教育 数字教育资源 优化配置 绩效改进 
数字教育资源用户持续使用行为实证研究——基于扩展的ECM—ISC模型被引量：23
《中国电化教育》2015年第11期54-61,83,共9页杨文正 张静 刘敏昆 游昊龙 
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部青年专项课题"教育信息资源配置绩效的系统动力学分析研究"(项目编号:ECA120339)研究成果
数字教育资源的价值最终体现在实际的应用效果上,用户持续高效地使用是其建设与共享的根本目的。该文基于扩展的信息系统持续使用模型,构建了数字教育资源用户持续使用行为的概念模型,以中学教师为调查对象,采用结构方程模型方法对310...
关键词：数字教育资源 持续使用行为 ECM-ISC 结构方程模型 
教师持续使用教育信息资源影响因素实证研究
《软件导刊》2015年第3期182-185,共4页江星玲 杨文正 
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部青年专项课题项目(ECA120339)
为提高教育信息资源使用效率,运用结构方程模型方法,对328份中学教师调查问卷数据进行分析,实证检验了影响中学教师持续使用教育信息资源的关键要素及关系:用户的持续使用行为受到使用满意度、使用意向和促成因素的直接正向影响;感知有...
关键词：教育信息资源 结构方程模型 持续使用 信息技术 
教育信息资源质量满意度影响因素及机制研究——基于296份中学教师调查问卷的结构方程模型分析被引量：26
《中国电化教育》2014年第5期104-112,共9页杨文正 熊才平 丁继红 姜雨晴 
国家自然科学基金"基于网络的教育资源配置方法;路径与绩效评价研究"(课题编号:71273108);全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部青年专项课题"教育信息资源配置绩效的系统动力学分析研究"(课题编号:ECA120339)阶段性研究成果
该文从用户满意视角剖析教育信息资源质量内涵,探讨影响教育信息资源质量的关键要素及机制。文章基于顾客满意度模型理论,构建教育信息资源质量满意度概念模型,通过296份中学教师调查问卷的结构方程模型验证与分析,发现教育信息资源的...
关键词：教育信息资源 质量满意度 中学教师 结构方程模型 
教育信息资源用户使用激励机制的数学模型与仿真——基于“教育信息券”的构想与使用分析被引量：7
《远程教育杂志》2014年第1期80-86,共7页江星玲 熊才平 杨文正 边志贤 张文超 
国家自然科学基金"基于网络的教育资源配置方法;路径与绩效评价研究"(项目编号:71273108);全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部青年专项课题"教育信息资源配置绩效的系统动力学分析研究"(项目编号:ECA120339)的阶段性研究成果
针对教育信息资源利用率低下,用户缺乏使用教育信息资源外在动机的问题,从教育信息资源的特征和用户使用信息资源过程入手,借鉴"教育信息券"的优势,提出用户"凭券使用、累计积分、定期结算、获得奖励"的激励机制。充分发挥数学建模将理...
关键词：教育信息资源 教育信息券 激励机制 数学模型 
基于用户反馈的教育信息资源购买服务计量模型与仿真被引量：4
《电化教育研究》2014年第2期62-67,共6页周杰 熊才平 杨文正 海欣 张文超 
国家自然科学基金项目"基于网络的教育资源配置方法;路径与绩效评价研究"(项目编号:71273108);全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部青年专项课题"教育信息资源配置绩效的系统动力学分析研究"(课题批准号:ECA120339)
教育信息资源的建设已从量的扩张发展到质的提升阶段。针对目前教育信息资源利用率不高而导致投入效益低下的问题,文章提出优质教育信息资源购买决策的"按需付费"方式,构建了基于用户反馈的教育信息资源购买服务计量模型。并且,采用计...
关键词：教育信息资源 用户反馈 按需付费 购买服务 计量模型 
网络教研纳入教师继续教育学分考评体系的数学模型与仿真被引量：10
《中国电化教育》2013年第11期60-65,共6页边志贤 熊才平 杨文正 汪学均 
国家自然科学基金项目"基于网络的教育资源配置方法;路径与绩效评价研究"(项目编号:71273108);全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部青年专项课题"教育信息资源配置绩效的系统动力学分析研究"(课题编号:ECA120339)阶段性研究成果
网络教研是信息技术与教师教育融合催生的新型教研形式。针对网络教研开展过程中教师参与意识不强、积极性不高的问题,该文提出将网络教研纳入教师继续教育学分考评体系的观点,实现从制度保障和动机激励两方面提升网络教研的效果。文章...
关键词：网络教研 教师继续教育 考评体系 数学模型 
公共服务外包视角下教育信息资源供给模式研究被引量：10
《电化教育研究》2013年第11期92-97,共6页杨文正 熊才平 江星玲 周杰 
国家自然科学基金"基于网络的教育资源配置方法;路径与绩效评价研究"(项目编号:71273108);全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部青年专项课题"教育信息资源配置绩效的系统动力学分析研究"(项目编号:ECA120339)
丰富优质的教育信息资源及其高效利用是基础教育信息化的核心和深化的关键。研究首先从信息资源的共享性具有公共产品特征和基础教育属于公共服务范畴切入,明确基础教育信息资源供给是政府的一项基本公共服务。然后,以比较优势、规模经...
关键词：基础教育 教育信息资源 公共服务 服务外包 
区域教育信息资源“购买支付”数学模型的构建与模拟被引量：5
《中国电化教育》2013年第6期67-72,共6页杨文正 熊才平 边志贤 海欣 
国家自然科学基金"基于网络的教育资源配置方法;路径与绩效评价研究"(课题编号:71273108);全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部青年专项课题"教育信息资源配置绩效的系统动力学分析研究"(课题编号:ECA120339)阶段性研究成果。
政府购买教育信息资源的商业化运营模式是提升资源质量,改进区域教育信息资源建设投入经费绩效的有效途径。该文设计"微学习单元"的资源开发形式,采用信息资源累计积分策略,将用户使用反馈作为衡量资源质量的尺度和购买支付的依据;运用...
关键词：教育信息资源 购买支付 数学模型 随机模拟 
优质教育信息资源配置机制的系统动力学仿真被引量：8
《中国电化教育》2013年第2期57-65,共9页杨文正 熊才平 江星玲 
国家自然科学基金"基于网络的教育资源配置方法;路径与绩效评价研究"(课题编号:71273108);全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部青年专项课题"教育信息资源配置绩效的系统动力学分析研究"(课题编号:ECA120339)阶段性研究成果
系统动力学为研究教育信息资源配置的复杂性、动态性、非线性和长期规划问题提供了新的视角。该文运用基模分析法获得信息资源"共建共享"机制的主要反馈结构;构建资源质量与用户使用系统动力学流图和方程;通过模型测试,围绕信息资源的...
关键词：教育信息资源 共建共享 系统动力学 仿真 
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