山东省教学研究课题(pt-20110028)

作品数：2被引量：3H指数：1
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有效设问 探索为魂——新课程理念下习题课教学设计的案例解读被引量：2
《中学数学杂志（初中版）》2012年第5期21-24,共4页邢成云 
山东省教学研究课题——PISA视域下初中数学各类课型教学设计的探索与研究(课题编号:pt-20110028)的阶段性成果之一:习题课教学设计的探索与研究
在文[1]中，对习题课从习题课在教学中的功能定位到习题课需要关注的要素，做了较为全面的阐述，本文结合PISA观念，意在通过四边形习题课的设计案例，进一步探讨习题课的设置，聊作引玉之砖．有句话说得好：“文似看山不喜平”，习题...
关键词：教学设计 习题课 设计案例 课程理念 学生思维 解读 设问 PISA 
题组引领 方法构建——基于辅助线构建的《梯形》复习课实录片段被引量：2
《中学数学（初中版）》2012年第8期56-58,共3页邢成云 
山东省教学研究课题——PISA视域下初中数学各类课型教学设计的探索与研究(课题编号:pt-20110028)的阶段性成果之一:复习课教学设计的探索与研究,主持人:邢成云
数学大师波利亚有句名言：＂掌握数学就意味着善于解题.＂这句名言把解题的地位敲定,使得解题成为数学学习的主旋律,对于复习课而言,解题更为重中之重.但讲题、解题不能以会解一道题为目的,而应当通过讲、解这道题目来达到让学生复习、
关键词：复习课 辅助线 题组 实录 梯形 数学学习 解题 波利亚 
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