教育部高校辅导员培训和研修基地招标项目

作品数：20被引量：124H指数：6
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相关作者：陈勇朱平乔凯夏小华张月更多>>
相关机构：安徽师范大学蚌埠医学院合肥工业大学阜阳师范学院更多>>
相关期刊：《高校辅导员学刊》《安徽农业大学学报（社会科学版）》《宿州学院学报》《思想理论教育导刊》更多>>
相关主题：高校辅导员辅导员高校大学生岗位更多>>
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高校辅导员“双重身份”的现实与未来被引量：33
《思想理论教育导刊》2016年第10期144-148,共5页陈勇 朱平 
教育部高校辅导员培训和研修基地(安徽师范大学)招标项目"高校辅导员培训课程体系建设研究"(项目批准号:SK2014A144);安徽师范大学博士科研启动基金项目"高校辅导员双重身份研究"(项目批准号:2016XJJ132)的阶段性成果
从1953年清华大学设立政治辅导员制度以来,辅导员的身份经历了单一的政工干部身份到承认教师身份允许评聘职称,到最终确立辅导员的"双重身份"的发展历程。确立辅导员的双重身份,有利于提高大学生思想政治教育的成效,推动辅导员队伍职业...
关键词：高校辅导员 “双重身份” 职业化专业化 岗位 职业 
工作研究型学术期刊的基本特点与栏目设置——以《高校辅导员学刊》为例
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》2016年第4期150-153,共4页陈勇 
安徽师范大学教育部高校辅导员培训和研修基地招标项目(SK2014A144);安徽师范大学2016年博士启动基金项目(2016XJJ132)
根据研究层次与阅读对象的不同,学术期刊可以分为理论研究型和工作研究型两种。理论研究型学术期刊侧重于理论本身的研究,工作研究型学术期刊强调对工作实践的研究。这两种学术期刊在内容选择、栏目设置、读者对象等之间,既有着显著区别...
关键词：理论研究型学术期刊 工作研究型学术期刊 特点 栏目设置 
网络角色:内涵、特征及其心理动因被引量：4
《北华大学学报（社会科学版）》2016年第1期36-40,共5页李飞 苏国红 张开炳 
安徽省高等教育提升计划:人文社会科学研究一般项目“网络角色扮演对大学生社会化的影响和对策研究”(TSSK2015B24);教育部高校辅导员培训和研修基地招标项目“高校贯彻落实《普通高校辅导员职业能力标准(试行)》,施辅导员职业分级专业化方案研究”(SK2015A053)的阶段性研究成果
网络角色存在于网络虚拟空间,是网络行为研究的关键所在,对网络空间有序发展具有重要意义。网络角色就是运用以虚拟技术为基础的网络手段,不同程度地隐藏自已真实身份而按照自己的构想来扮演的角色。网络角色具有虚拟真实性、角色选定...
关键词：网络角色 时空分延性 心理动因 
高职校园文化建设视野下的《大学语文》课程建设——以滁州职业技术学院为例被引量：3
《滁州职业技术学院学报》2015年第2期67-69,共3页陈光锐 唐义武 
教育部高校辅导员培训和研修基地招标项目:"高职院校校园文化建设创新研究"成果;项目编号:SK2013B355
高职《大学语文》是校园文化建设的重要抓手之一,还是传播地方特色文化,丰富校园文化内涵的有效手段,也是融合校企文化重要的课程载体,从校园文化建设的视角观照高职《大学语文》课程建设,是高职《大学语文》课程建设、改革的应然选择。
关键词：高职 校园文化建设 大学语文 课程建设 
高校辅导员培训课程体系探究——基于职业能力培养的视角被引量：13
《高校辅导员学刊》2015年第2期19-23,共5页陈勇 朱平 
教育部高校辅导员培训和研修基地(安徽师范大学)招标项目(SK2014A144;SK2014A145)
加强高校辅导员培训意义重大,目前辅导员培训课程体系建设还存在诸多问题。《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》规定了辅导员应该具备的职业道德、专业知识和专业技能,是高校辅导员培训工作的基本依据,在辅导员培训课程体系的建构原...
关键词：辅导员 职业能力标准 培训课程体系 
集体行动视角下大学生志愿服务长效保障机制探究被引量：9
《学术论坛》2014年第11期164-168,共5页胡燕青 
"教育部高校辅导员培训和研修基地(安徽师范大学)招标项目"资助课题"辅导员工作创新与特色的探索与研究--大学生志愿服务活动长效机制的建立"阶段性研究成果(2011sk784)
志愿服务是大学生服务社会的重要方式,也是一项公益集体行动。但在具体实践中,大学生志愿服务存在人员流动大、服务效益低、组织运作难等诸多问题,所产生的社会效益并不理想。从集体行动逻辑的理论视角,可以窥探出这些问题的根本性原因...
关键词：集体行动 大学生 志愿服务 长效保障机制 
人类学“田野工作”范式对思想政治教育研究的启示被引量：3
《江苏高教》2014年第3期133-134,共2页乔凯 
安徽省省级质量工程项目(2013szxm032);教育部高校辅导员培训和研修基地(安徽师范大学)招标项目(SK2012B619)
"田野工作"是现代人类学的基本研究范式。其研究立场、资料获取和结果呈现对思想政治教育具有很强的启示意义。思想政治教育研究应该注重书斋沉思与"田野"实践的对接、加强二手文献与原始资料的整合、实现主位研究与客位策略的统一、倡...
关键词：“田野工作”范式 人类学 思想政治教育研究 
困境与出路:高校创新创业教育实践的校内平台构建被引量：18
《长春工业大学学报（高教研究版）》2014年第1期70-73,76,共5页夏小华 张月 
安徽省教学研究项目"基于‘双创’人才培养的校内综合实践平台建设研究"(2012jyxm331);教育部高校辅导员培训和研修基地(安徽师范大学)招标项目"普通高等学校思想政治教育品牌创建及推广研究"(sk2012B308)
尽管党和国家一直重视大学生的创新创业工作,但高校的教育与实践现状却不能令人满意,存在着认识缺位、机制缺憾、目标缺失、师资缺乏等诸多问题。高校需要从校内体制机制及平台建设着手,消除观念隔阂、机制缺憾等诸多问题,不断优化创新...
关键词：高校 创新创业教育 校内实战平台 
辅导员成为思想政治教育专门人才的内涵与要求被引量：1
《高校辅导员学刊》2013年第6期36-38,共3页年永琪 薛晓丽 
教育部高校辅导员培训和研修基地(安徽师范大学)招标项目(2010sk012zd);合肥工业大学思想政治教育专项(2012HGXJ0223);安徽省高校省级优秀青年人才基金项目(2011SQRW003)
开展对高校辅导员成为思想政治教育专门人才基本问题的研究,对于加强辅导员专业化建设,找准高校辅导员队伍持续健康发展的路径等工作具有重要意义。本文简述专门人才的概念和内涵,对思想政治教育专门人才内涵及辅导员成为思想政治教育...
关键词：专门人才 思想政治教育专门人才 辅导员 
高校突发事件中辅导员深度介入模式研究被引量：1
《安徽农业大学学报（社会科学版）》2013年第6期113-116,共4页程玉磊 刘惠东 
安徽省教育厅人文社会科学重点研究基地一般项目(教育部高校辅导员培训和研修基地(安徽师范大学)招标项目)(SK2013B167:<新时期高校辅导员在突发事件管理中的作用研究>)
辅导员是高校突发事件的见证者或直接参与者,在深度介入学生群体突发事件方面最有发言权。如何有效发挥其深度介入突发事件的价值功能,需从辅导员深度介入的准备工作、介入模式构建、介入保障机制入手研究,确保辅导员深度介入突发事件...
关键词：高校突发事件 辅导员 深度介入 模式 
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