浙江省教育科学规划课题(SCG228)

作品数：7被引量：29H指数：3
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相关机构：浙江交通职业技术学院浙江工贸职业技术学院中国计量学院中国计量大学更多>>
相关期刊：《义乌工商职业技术学院学报》《牡丹江教育学院学报》《职教论坛》《学位与研究生教育》更多>>
相关主题：教育质量研究生教育科学发展观生源质量优质生源更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教交通运输工程机械工程更多>>
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基于现代教育技术的高职教学模式改革探索被引量：7
《职教论坛》2014年第35期43-45,共3页刘美灵 
浙江省教育科学规划2013年度研究课题"高职汽车专业学习领域课程体系开发与实践"(编号:SCG228);主持人:刘美灵
进入新世纪以来,高职教育在分享现代教育技术进步所带来的红利的同时,其教学技术和教学观念也正在经历着一场前所未有的巨大变革。文章分析了现代教育技术的含义及其给高职教学模式创新带来的划时代意义,从教学技术和教学模式两个层次...
关键词：现代教育技术 高职教育 教学模式 
高职汽车专业学习领域课程体系的实践应用
《牡丹江教育学院学报》2014年第11期87-88,共2页刘美灵 张琴友 
浙江省教育科学规划2013年度研究课题"高职汽车专业学习领域课程体系开发与实践"的研究成果(项目编号:SCG228)
为建立符合现代汽车维修行业需求的汽车机电人才培训体系,解决汽车维修行业高端技能型人才紧缺难题,中德职业教育汽车机电合作项目开发设计了学习领域课程体系。通过对学习领域课程一个客户委托的教学实施,阐述了高职汽车专业学习领域...
关键词：学习领域 汽车专业 客户委托 实践应用 
拒绝敏感性量表中文版的信度和效度被引量：7
《中华行为医学与脑科学杂志》2012年第8期757-759,共3页朱伟 
浙江省教育规划课题（SCG228）;浙江省教育厅课题（Y201122522）;中国高等教育学会学生工作研究分会课题（LX2012Y022）
目的 评估拒绝敏感性量表（Rejection Sensitivity Questionnaire,RSQ）中文版的信度和效度.方法 问卷调查813名大学生,每个被试在4周后进行重测.应用SPSS13.0和Amos7.0进行信效度分析.结果 （1）各题项具有较好的区分度.（2）探索性因...
关键词：拒绝敏感性 探索性因素分析 验证性因素分析 信度 效度 
用科学发展观主动培育优质生源--中国计量学院提高硕士生生源质量的探索与实践被引量：15
《学位与研究生教育》2011年第1期68-70,共3页李肖伟 张卫东 邹志刚 黄咏梅 
2008年浙江省教育科学规划课题“地方院校研究生培养模式探索与实践”(项目批准号:SCG228)的研究成果之一
分析了非重点大学研究生生源质量不高的原因。指出教师是吸引和培养优质生源的主体,学校应构筑平台发挥教师的积极性和创造性,主动培育优质生源,不断提高生源质量,促进研究生教育全面、协调和可持续发展。
关键词：科学发展观 研究生教育 培养质量 优质生源 
高校后勤服务“半外包”新运行机制的实践探索
《义乌工商职业技术学院学报》2010年第3期1-4,共4页王建新 
浙江省教科规划项目资助（SCG228）
高校后勤社会化改革是高校工作有效开展的保障，外包作为其改革的一项新举措在国内高校得以应用，取得了一定的成效，同时，也出现了诸多问题，“半外包”作为高校后勤社会化新运行机制，其定位、内容、实践均值得深入研究与思考。
关键词：高校后勤 半外包 运行机制 
教育公平探求的历史转向——以浙江省乐清市为例
《现代中小学教育》2010年第6期5-7,共3页杨飞虎 邱旭光 
浙江省教育科学规划2009年度研究课题(SCG228)
我国部分先富起来的地区城乡之间、校际之间在教育硬件资源的配置方面发生了历史性转折,部分"软件"资源也发生了重大变化。但是城乡办学条件的"倒置"与本地生源、师资的单向度流动的矛盾显示:教育质量才是度量教育公平的根本。随着社会...
关键词：教育公平 教育资源 教育质量 转向 
区域教育发展的角色重构与补偿战略效益——基于浙江省县域教育统计指标的研究
《浙江工贸职业技术学院学报》2010年第1期21-25,共5页邱旭光 熊伟荣 
浙江省教育科学规划2009年度研究课题<浙江省县域教育和谐发展指标研究>(SCG228)的研究成果之一
我国发达地区对教育的硬件资源和部分软件资源给予了重大投入,这些方面也部分地发生了历史性变化;另一方面教育中存在的根本性矛盾依旧,社会对优质教育资源的追逐日趋激烈,迫切要求调整教育发展战略思维,创新教育发展制度,实行教育发展...
关键词：区域教育 角色重构 补偿 制度创新 教育质量 
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