国家社会科学基金(00BSH025)

作品数：29被引量：674H指数：12
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中学生社会自我发展特点的研究被引量：1
《天津市教科院学报》2011年第1期71-73,共3页赵丽霞 张大均 郭成 
国家社会科学基金项目"我国变革时期青少年心理问题及对策研究"(项目编号:00BSH025;主持人:张大均)的子课题成果
此研究选取1074名中学生为被试,采用自编"青少年社会自我问卷",考察了中学生社会自我的性别差异、年级差异。研究结果表明:整体上,中学生社会自我发展水平存在性别差异,女生高于男生;中学生社会自我发展水平在年级之间存在显著差异,呈...
关键词：中学生 社会自我 发展特点 
青少年心理健康及其教育的整合研究被引量：40
《西南大学学报（社会科学版）》2008年第5期22-28,共7页张大均 
国家社科基金项目"我国社会变革时期青少年心理问题及对策研究"(00BSH025)项目负责人:张大均;国家社科基金项目"大中学生心理健康学校社会工作保障体系研究"(06XSHO12);项目负责人:张大均;国家社科基金教育学项目"学校心理健康教育教师胜任特征研究"(BBA070014);项目负责人:张大均
青少年心理健康及其教育的整合研究是指在研究全程中系统考虑个体与群体、家庭与学校、内因与外因、心理与行为、问题与解决等多方面的条件、作用和效应,将其作为一个完整的功能系统进行理论与实践相结合的整体研究。研究内容主要包括...
关键词：青少年 心理健康 整合研究 
我国当代大学生心理问题及教育对策探讨被引量：31
《中国高等教育》2008年第11期40-42,共3页张大均 
国家社科基金项目(批准号：00BSH025、06XSH012);国家社科基金教育学项目(批准号：BBA070014);教育部哲学社会科学重大委托项目(批准号：[2004]256号)等课题研究成果为基础写成。
大学生心理健康教育是高校教育工作者必须面对的重要课题。近年来，我们以解决青少年心理问题，促进其积极适应、健康发展为目标，就社会转型时期大学生存在的主要心理问题，承担了多项国家及部委级课题，在全国各地开展了大规模的抽样...
关键词：大学生心理问题 教育对策 大学生心理健康教育 青少年心理问题 社会转型时期 教育工作者 中国大学生 课题 
重点中学与普通中学学生考试心理问题的比较研究被引量：5
《天津师范大学学报（基础教育版）》2005年第3期62-65,共4页曾天德 江琦 
国家社会科学基金项目"我国社会变革时期青少年心理问题及对策研究"(00BSH025)
本研究采用自编“中学生考试心理和行为问题症状自评量表”(EM P)的研究方法,以542名中学生为被试(重点中学258,普通中学284名),考察了重点中学与普通中学学生的考试心理问题差异及其影响因素。结果发现:重点中学学生的考试心理问题在...
关键词：重点中学 普通中学 考试心理问题 比较研究 
中学生考试心理素质及其发展被引量：3
《心理科学》2005年第4期841-844,共4页江琦 张大均 
2000年度国家社会科学基金项目"我国社会变革时期青少年心理问题及对策研究"项目编号:00BSH02S)
采用《中学生考试心理素质量表》对重庆市576名中学生进行调查,结果表明:中学生考试心理素质整体发展良好;中学生考试心理素质及其主要维度存在显著的年级和学校类型主效应,存在年级和学校类型之间的交互作用。中学生考试心理素质呈现...
关键词：中学生 考试心理素质 应激特征 心理控制感 教育资源 
中学生考试心理问题及其发展的研究被引量：6
《心理科学》2005年第1期227-229,共3页江琦 张大均 
2000年度国家社会科学基金项目"我国社会变革时期青少年心理问题及对策研究"(项目编号:00BSH025)的部分工作。
采用《中学生考试心理和行为问题症状自评量表》对重庆市573名中学生进行调查,结果表明:中学生在家庭压力感、自 卑、认知问题、强迫、怯场和自责上的平均分相对较高;各学生群体在考试心理问题上的差异,主要体现在年级和学校类型的交...
关键词：中学生 考试心理 心理问题 行为问题 
中学生考试活动绩效影响因素模型的初步研究被引量：2
《心理科学》2004年第6期1397-1399,共3页罗晓路 江琦 简福平 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(03JZD0034);国家社会科学基金项目(00BSH025)的资助。
对 573名中学生进行调查研究。根据路径分析结果建立初始模型 ,通过竞争模型的比较 ,建立了中学生考试活动绩效影响因素结构方程模型 :家庭因素和考试心理素质对考试活动绩效有直接效应 ,而学校因素、自身因素和考试心理问题与考试活动...
关键词：中学生 考试活动 绩效 影响因素 结构方程模型 心理素质 家庭因素 学校因素 
青少年异性交往心理问题研究综述被引量：31
《心理科学》2004年第4期916-919,共4页王磊 
本文系张大均教授主持的 2 0 0 0年度国家社会科学基金项目<我国社会变革时期青少年心理问题及对策研究>的子课题成果。项目编号 :0 0BSH0 2 5。;全国教育科学规划"十五"重点 课题<学生心理素质培养模式及实施策略研究>的子课题成果。项目编号 :DBBA0 1 0 0 4 9。
异性交往对青少年的成长与发展具有极其积极的功能 :(1 )能够促进自我同一感的发展 ;(2 )有利于增进心理健康 ;(3)有助于增进友谊 ,并为日后获得成熟爱情积累经验。同时 ,青少年异性交往存在不少心理问题。并且 ,对青少年的异性交往仍...
关键词：青少年 异性交往 心理健康 人际关系 
小学生学习适应问题的整合性教育干预模式研究被引量：5
《西南师范大学学报（人文社会科学版）》2004年第3期40-43,共4页田澜 
国家社会科学基金项目"我国社会变革时期青少年心理问题及对策研究"(00BSH0255);项目负责人:张大均;全国教育科学"十五"规划重点课题国家级项目"学生心理素质培养模式及其实施策略研究(BBA010049);项目负责人:张大均。
学习适应问题是小学生常见的学习心理问题,也是直接影响小学教育质量的老大难问题。针对小学生学习适应问题的现状,整合性教育干预模式主张,通过专题辅导、个别咨询辅导和家庭间接辅导等途径,精选科学高效的教育干预策略,为学生提供有...
关键词：小学生 学习适应问题 教育干预 整合性模式 
社会变革时期青少年心理问题及对策研究的理性思考被引量：49
《西南师范大学学报（人文社会科学版）》2004年第2期27-31,共5页张大均 吴明霞 
国家社科基金项目"我国社会变革时期青少年心理问题及对策研究"(00BSH025)
我国社会变革时期各方面的变化对人们的心理和行为必将产生全方位的影响,这种影响对正走向成熟但又尚未完全成熟的青少年来说显得尤为剧烈和明显,不可避免地产生比以往任何时代青少年更多的心理问题。从社会变革的大背景考察青少年心理...
关键词：社会变革 青少年 心理问题 理性思考 
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