淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金(FHB110125)

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历史高效课堂与历史文化传承
《辽宁教育》2015年第9期50-55,共6页何绍波 王秀杰 郑宏伟 胡丽滨 
2011年全国教育科学“十二·五”规划单位资助教育部规划课题《“人才培养模式”变革背景下中小学教师有效培训模式研究》(FHB110125)
历史文化是民族之魂。学校的历史教育应该成为历史文化传承的最重要形式之一。在传承过程中,必须注意中国文化的国际视野、中国文化的精华与糟粕、如何正确处理培养学生传统文化素养与保证学科学习质量之间的关系、国学与传统文化的内...
关键词：高效课堂 传统文化 扬弃 自觉意识 
“校长培训模式研究”研究综述
《理论观察》2014年第7期179-180,共2页董宏华 
全国教育科学"十二.五"规划2011年度单位资助教育部规划课题<"人才培养模式"变革背景下中小学教师有效培训模式研究>(课题编号FHB110125)研究成果
本文从不同的发展阶段、不同的培训模式。通过对校长培训发展阶段的研究,对校长培训模式的主要人物及观点研究,对我国校长培训的四种培训模式的优点和优势,特点以及劣势的比较分析,基于三个部分的深入分析研究中小学校长培训模式,对我...
关键词：课程进修模式 案例教学模式 问题中心模式 远程网络培训模式 
“人才培养模式”变革背景下中小学教师培训有效模式研究
《理论观察》2014年第7期181-182,共2页于小溪 
"全国教育科学‘十二五'规划2011年度单位资助教育部规划课题<"人才培养模式"变革背景下中小学教师有效培训模式研究>(课题编号FHB110125)研究成果
在"人才培养模式"变革背景下,教师培训被提到了前所未有的高度。目前大家都在运用的教师培训模式,不论从内容、组织方式、教学方法、培训管理和考核评价等方面都不能适应新形势要求,因此中小学教师培训模式必须变革。基于这种认识,希望...
关键词：人才培养模式 教师培训 调研报告 
中学历史教学有效性研究——兼论新课程背景下高效课堂的有效互动
《辽宁教育》2014年第11期37-40,共4页何绍波 王秀杰 李艳宏 
2011年全国教育科学“十二·五”规划单位资助教育部规划课题(FHB110125)
新课程改革就是要使教学更加科学化,实现学生的全面发展、和谐发展。有效互动是这一目标的最重要载体。历史学科师生互动最为重要和最为基本的形式是倾听和引导。师生互动的本质特征是合作、沟通、启智创新,并让＂有效评价＂努力成为有...
关键词：课程改革 有效互动 科学评价 能力素质 
“潜移默化 自我提升”德育模式
《理论观察》2014年第3期174-175,共2页程颖 
全国教育科学"十二.五"规划2011年度单位资助教育部规划课题<"人才培养模式"变革背景下中小学教师有效培训模式研究>(FHB110125)
我国的教育方针明确规定:"培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。"作为德育主阵地的学校,为全面落实素质教育,培养祖国建设的接班人,就要切实加强德育工作,改善学生思想道德现状。
关键词：德育模式 自主管理 学生自主 
小学英语教师职前培训有效性的理念与策略被引量：1
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013年第6期35-36,共2页曹颖 
全国教育科学‘十二五’规划2011年度单位资助教育部规划课题<"人才培养模式"变革背景下中小学教师培训有效模式研究>子课题<小学"人才培养模式"变革背景下英语教师职前有效培训模式研研>(FHB110125)
小学英语教师职前培训是提高教师素质的有效途径之一。根据"人才培养模式"的变革,通过对小学英语教师职前培训存在的问题入进行分析,从加强校校合作师资培训,加强教师职业道德修养培训和变革英语职前培训评价机制三个方面提出职前培训...
关键词：职前培训 人才培养模式 有效策略 
小学英语教师职前培训有效模式构建
《佳木斯教育学院学报》2013年第12期272-273,共2页杨杰 张天航 
全国教育科学‘十二五’规划2011年度单位资助教育部规划课题<"人才培养模式"变革背景下中小学教师培训有效模式研究>子课题<小学"人才培养模式"变革背景下英语教师职前有效培训模式研究>(FHB110125)
本文在小学"人才培养模式"变革的背景下,研究小学英语教师的职前培训有效模式,提出构建"校校合作、依托课程、集中提高"的职前培训模式,以期提高职前培训的效果,缩短与岗位需求间的差距,提升英语师范生的职业能力。
关键词：小学英语教师 职前培训 有效模式 
黑龙江省研培一体的农村中小学校长培训模式研究之我见
《成人教育》2013年第9期114-115,共2页董宏华 吴宏 高林 娄国祎 
全国教育科学"十二.五"规划2011年度单位资助教育部规划课题"‘人才培养模式’变革背景下中小学教师有效培训模式研究"(课题编号FHB110125)中子课题"校长培训模式的创新研究"(课题编号FHB1204099)的研究成果
黑龙江省校长培训工作自从2009年开始在培训模式上就有所创新,并且取得了很好的效果。但是随着校长培训工作的不断发展和深化,原有的校长培训管理模式已经不能够很好地服务培训工作本身,怎样创新管理模式成为了校长培训工作中的一个新...
关键词：研培一体 培训模式 
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