南京市教育科学“十一五”规划课题

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相关期刊：《市场周刊》《南通大学学报（自然科学版）》《东南大学学报（哲学社会科学版）》《计算机教育》更多>>
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幼儿交往障碍成因及其心理辅导策略被引量：2
《学前教育研究》2015年第11期64-66,共3页李漫 
南京市教育科学"十一五"规划课题(批准号:L130)
幼儿交往障碍是学前期孩子存在的问题行为之一。造成幼儿交往行为障碍的原因有不良的家庭生活和交往方式、幼儿先天条件的限制、不良的后天交往体验等。针对幼儿交往障碍的心理辅导要遵循体验性、活动性、渗透性和等待性原则,具体方法...
关键词：社会性发展 交往障碍 心理辅导 
高层次骨干教师培训的目标定位及其实现——以南京市市级学科带头人培训为例被引量：2
《中小学教师培训》2014年第12期6-9,共4页黄宁生 
南京市"十一五"教育科学规划课题"南京市学科带头人培训的实践与研究"(课题立项号:南京市"十一五"教育科学规划立项课题L521号)研究成果之一
高层次骨干教师培训指面向市级学科带头人及以上层次的骨干教师的培训。如何提高高层次骨干教师培训的质量是各地培训机构普遍关注的话题。在高层次骨干教师培训中,培训目标应定位于提高理论水平和科研能力、优化教学风格。要确立正确...
关键词：高层次 骨干教师培训 目标定位 培训质量 
南京市社区培训学院的特色与定位研究
《南京广播电视大学学报》2013年第3期8-13,共6页秦怀建 魏勇钢 陈云 
南京市教育科学研究"十一五"规划课题"南京市学习型社区建设范例研究"阶段性成果;课题编号:L08/016
南京市社区培训学院依托南京电大的办学系统,努力构建以市、区、街道、社区为主线,"社会、学校、家庭"三位一体的社区教育体系,建立了"南京学习在线"数字化学习平台,提供"人人皆学、时时能学、处处可学"的学习支持服务,形成了自身特色,...
关键词：社区培训学院 数字化学习 定位 
基于工程中心平台的大学生创新创业教育被引量：3
《中国电力教育》2013年第1期30-32,共3页甘黎明 戴鼎震 张志成 姚宏亮 
江苏省高等教育教学改革研究课题(项目编号:2011JSJG166);南京市教育科学研究"十一五"规划课题(项目编号:L09/002);金陵科技学院教改项目(项目编号:2010JGXM-02-3)的研究成果
以金陵科技学院动物科学类专业为例,对该专业以技术工程中心引领大学生创新创业教育的建设方案进行深入研究,将学生"学业—就业—创业"和教师"授业—精业—拓业"有机结合,建立以科研、生产能力为核心的教师考评机制及以创新、应用能力...
关键词：教育改革 工程中心平台 创新创业教育 培养模式 
对南京市学习型社区教育建设的思考被引量：3
《教育与职业》2012年第35期75-76,共2页陈云 田广东 梁晓峰 
2008年度南京市教育科学"十一五"规划课题"南京市学习型社区建设范例研究"(课题编号:L08/016);2010年度江苏省职业教育教学改革研究课题"高职工学结合‘12345’人才培养模式研究"(课题编号:ZCG41);2012年度重庆市高等教育教学改革研究项目"高职院校以工学结合为切入点的人才培养模式改革研究与实践"(课题编号:1202092)的研究成果之一
文章分析了社区教育对促进社会和谐、稳定和发展的重要作用及南京市建设学习型社区的现状和优势,在此基础上,提出了两条主线六个维度的"2+6"学习型社区教育建设策略:即以政府为主导、以学校为主线、架构社区教育载体、构建立体化的参与...
关键词：学习型社区 社区教育 建设 
中职学校美容美体专业建设的创新思路——以南京金陵中等专业学校为例被引量：1
《职教通讯》2012年第6期79-80,共2页褚宇泓 
南京市教育科学"十一五"规划课题"项目教学法在中职形象设计专业‘皮肤护理’课程教学中的应用研究"(项目编号:10Cz02389)
分析了新形势下美容美发行业全面升级、高素质美容美体专业人才紧缺的现状,以及中职学校美容美体专业建设所面临的新的目标与要求。以南京金陵中等专业学校为例,阐述了美容美体专业建设的内涵和目标,提出了中职学校美容美体专业建设的...
关键词：中职学校 美容美体 专业建设 思路 
教育资金管理系统架构的研究与实现
《江苏科技信息》2012年第12期36-38,54,共4页王思武 倪杰 
南京市教育科学"十一五"规划课题<南京市教育资金管理系统架构研究>;项目编号:L09/009
信息技术推动着教育信息化的发展,教育资源的稀缺,迫使教育管理者需要不断优化资源的配置,但无论从深度还是广度来看,对教育资金的管理还存在许多不足之处,如何实现对资金的全面的、动态的管理,如何消除"信息孤岛",实现信息共享,完成跨...
关键词：教育资金管理系统 SOA 信息集成 
全面唤醒 自由激扬 终身发展——南京师大附中主体性生命教育的追求
《江苏教育研究》2012年第9期48-50,共3页孙小红 高蔚云 
南京市"十一五"教育科学规划课题成果(课题批准号:L020;题主持人:陈履伟;高蔚云)
作为对主体性生命教育的价值追求,南京师大附中以全面唤醒关爱意识、以心驱行为其教育机制,以自由激扬青春激情、倚情促慧为其教育策略,以规划幸福生涯、谋求终生发展为其教育取向,在以人为本、回归教育的本然道路上充满生命的劳绩和诗意。
关键词：生命教育 全面 自由 终身发展 
土建类专业人才培养教学模式创新被引量：1
《中国科教创新导刊》2012年第5期31-32,共2页王艳 王瑶 孙雪 
“南京市教育科学研究“十一五”规划2009年度课题”(课题编号:L09/001);金陵科技学院校级特色教改项目(课题编号:2009TSJG-03-1)支持
结合土建类专业人才培养的特点,从＂项目驱动＂实践教学法的含义、目标、作用等角度对传统的教学模式进行分析,将＂项目驱动＂实践教学法应用于土建类专业人才培养方案制定、课程的设置和教学中。通过实例说明＂项目驱动＂教学法有助于...
关键词：项目驱动 土建类专业 人才培养 
在充分预设中追求灵动生成——《氨基酸和蛋白质》教学案例
《教学仪器与实验》2012年第1期18-21,共4页吴中英 
南京市教育科学“十一五”规划课题《新课标下的自主探究实验为先导的高中化学教学模式研究》(2003)的实验成果之一
1设计思想 本案例以贴近中学生学习、生活为出发点，选择“味精”作为探究氨基酸性质的起点，通过学生分组实验，自主获得饱和味精水溶液，并从中制备谷氨酸晶体，进一步实验探究谷氨酸的两性。
关键词：教学案例 氨基酸 蛋白质 学生分组实验 设计思想 实验探究 谷氨酸 中学生 
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