全国教育信息技术研究“十二五”规划专项课题

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高中英语数字化教学的应用研究及评价
《中学生英语》2021年第12期64-65,共2页何燕 
2015年度全国教育信息技术研究“十二五”规划专项课题(153632518)。
2015年5月22日由中国教育部和联合国教科文组织合作举办国际教育信息化大会上,中国国家主席习近平强调大力推行教育信息化,利用信息技术发展推动教育变革和创新,构建网络化,数字化,个性化,终身化的教育体系,创建人人皆学,人人能学,处处...
关键词：中国教育部 教育信息化 创建人 终身化 学习型社会 创新人才 英语数字化 能学 
农村小学实施航空模型训练的路径探索——以中山市黄圃镇吴栏小学为例
《教育信息技术》2020年第11期75-77,共3页唐桔梅 余韶业 
全国教育信息技术研究“十二五”规划2016年度专项课题“信息技术环境下中小学航空模型有效训练的研究”(立项号:163633575)的研究成果。
航空模型活动作为一项小学生制作和放飞各种航模的活动,深受各校学生的青睐.它基于学生兴趣,融合信息技术、科学等学科,并渗透德育教育,有效培养了学生的动手操作能力、实践创新能力、团队合作意识等综合素质。文章旨在探讨信息技术支...
关键词：农村小学 航空模型 
课前预学 课中共学 课后拓学——云平台环境下的小学语文教学策略
《福建基础教育研究》2020年第6期58-59,共2页郭挺秋 
中央电化教育馆全国教育信息技术研究“十二五”规划2015年度专项课题“基于移动学习环境下小学语文教与学的实践研究”(课题编号:153032768)。
使用云平台技术进行语文教学策略研究,无论对课前的预学,课中的共学生成,还是课后拓学,都能够根据学生的具体学情以学定教。云平台技术的运用,不仅能助力教师的课堂教学,让语文课堂更为鲜活,而且能为学生创设自主合作探究的学习氛围,搭...
关键词：多媒体技术 云平台 语文教学 课前预学 课中共学 课后拓学 
数据挖掘方法在网络学习行为研究中的应用被引量：1
《电脑知识与技术》2020年第17期17-21,共5页蒋雯音 张颖 童亚琴 
浙江省教育科学规划课题“基于数据挖掘的SPOC网络学习行为分析与应用研究”(项目编号:2018SCG120);全国教育信息技术研究“十二五”规划专项课题“基于全过程学习数据分析的智慧课堂构建与实践研究”(项目编号:166233253)。
随着网络在线教育的普及,网络教学过程中产生了大量数据资源。在对数据挖掘理论和技术研究的基础上,利用SPSS Clementine工具并分别采用关联分析、聚类分析和决策树分析三种数据挖掘方法,对网络教学平台学习者的学习行为数据进行挖掘分...
关键词：数据挖掘 网络学习行为 关联分析 聚类分析 决策树分析 
微课程开发与中学机器人翻转课堂教学模式设计被引量：1
《新教育（海南）》2020年第14期34-35,37,共3页周琼 
全国教育信息技术研究“十二五”规划2015年度专项课题“基于微课程开发的中学机器人翻转课堂改革研究”阶段性成果。项目编号:153832729。
机器人教育给中学的课程体系增添了科技活力,为中学生核心素养的培育承载着新的契机。但是,近年来不少学校的机器人教育大都以竞赛为主,致使机器人教育实质上并未真正地进入中学课堂。如何利用现代信息技术和相关教育理论,探索出适宜的...
关键词：微课程开发 普通高中 翻转课堂教学模式 机器人教学 
精品专题教育社区典型活动分析
《教育信息技术》2020年第5期61-64,共4页白月飞 
全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度专项课题“基于专题教育社区的中小学教师科研能力培养研究”(课题批准号:146231651)的研究成果。
精品专题教育社区建设是中央电化教育馆为推动专题教育社区发展,形成一批典型社区案例而开展的项目。经过几年发展,最终有53个精品专题教育社区通过验收。为进一步总结优秀专题教育社区建设经验,发现问题并推进改革,本研究以社区活动设...
关键词：专题教育社区 活动 设计 
利用专题教育社区提升教师科研能力的实践研究--以“教师科研社区”为例
《教育信息技术》2020年第3期41-44,共4页武丽志 李立君 
全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度专项课题“基于专题教育社区的中小学教师科研能力培养研究”(课题批准号:146231651)的研究成果。
国家教育资源公共服务平台启动专题教育社区建设以来,涌现出了一批优秀社区。"教师科研社区"作为精品建设社区之一,积极建设共享资源,组织开展研修活动,探索出了一条利用专题教育社区提升教师科研能力的有效途径,并凝练了研究与实践同行...
关键词：科研 专题教育社区 教师 
县域中小学数字化校园建设与应用模式的研究和实践被引量：2
《中国教育信息化》2019年第9期64-69,共6页李学军 张殿兵 查满玲 
全国教育信息技术研究"十二五"规划2014年度专项课题"县域中小学数字化校园建设和应用模式的实践和研究"(立项号:142931833)研究成果之一
本文简要分析了目前中小学数字化校园建设与应用的一般方法和前置条件,提出了"由教育主管部门主导建设县域云网端信息化系统,由中小学校主导信息化应用"为主要思想的"五统模式",分析其优越性和可行性,并通过本地实践案例进一步印证了该...
关键词：教育信息化 中小学数字化园 五统模式 建设与应用 
学校数字资源服务学习型社区建设与应用——以中山市西区为例
《教育信息技术》2019年第1期112-115,共4页韦奋勇 
全国教育信息技术研究"十二五"规划2012年度专项课题"利用学校数字资源服务学习型社区建设的应用研究"(课题立项号:123630602)的阶段性研究成果
本文以中山市西区的学习型社区建设为例,重点研究建设数字化学习平台以及学习资源的开发与整合,探索引导社区居民数字化学习的模式。在实践中依托信息技术手段,利用各类学校数字化学习资源助力居民素质提升,建设学习型社区,有效解决中...
关键词：数字化学习资源 数字化学习 学习型社区 
智慧校园信息系统的构建与应用探索——以顺峰初级中学为例被引量：3
《教育信息技术》2018年第12期68-70,67,共4页李俊 
全国教育信息技术研究"十二五"规划2012年度专项课题"智慧校园信息管理系统的构建与应用研究"(课题立项号:123630590)的研究成果
信息技术的快速发展促进了教育领域的变革与创新,在移动互联网、大数据、云计算等新一代信息技术的推动下,智慧校园建设应运而生,成为教育信息化的主流。智慧校园建设的应用需求日趋复杂,优质的校园服务和资源整合模型已成为智慧校园建...
关键词：智慧校园 智慧学习 信息系统 
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